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1、班主任学期工作总结范文参考班主任学期工作总结范文参考 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的回忆和分析的书面材料，它可以协助我们总结以往思想，发扬成果，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?我为大家打算了班主任学期工作总结范文参考，仅供参考，欢送大家阅读。班主任学期工作总结范文参考一 伴随着炎炎夏日的到来，我们即将完毕下学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在我们中班班主任教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了必须程度的进步和提高。此时此刻就下学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、抓好班级常规教育管理 幼儿园工作中，教育孩子的工作虽然重要，但保育工作也不
2、能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我们两位教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，做好消毒工作。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予照看，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多喝水。 另外，我们还加强常规管理，造就幼儿良好的生活卫生习惯，并在一日生活各环节中加强视察与指导，踊跃鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼
3、儿早入园进展丰富好玩的晨间活动。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的造就。 二、注意幼儿实力的造就，促进幼儿的全面开展 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，师生合作有打算有步骤地供应材料，布置了主题墙，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合主题活动大树和小花，我们让幼儿收集各种各样的花草，带着视察；结合季节，老师与幼儿一起种植药芹、黄豆、玉米等植物，并依据幼儿的年龄特点，引导幼儿视察、记录黄豆它们的的生长过程，为幼儿的探究活动供应了协助。结合红彤彤的年主题活动，我们在手工区供应彩色皱纹纸、剪刀、胶水等，引导幼儿再一次沉溺到过年的气氛之中，随之的活动丰富多彩又紧紧围绕传统文化绽开
4、十二生肖、中华龙、红窗花、元宵乐、祝愿树。 在主题大树和小花中，我们带着幼儿一起到户外找寻春天的隐私，随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小蝌蚪，并在教师的指导下学习记录小蝌蚪的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长带着幼儿在大自然中找寻春天，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的开展。本学期我们依据课题组还开展了特色的剪纸活动，通过剪纸活动的探究，幼儿增加了很多平常接触不到的事物与学问，更爱发觉、提出
5、问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在剪纸教学中，我们老师从领导者变成了参加者和视察者。对此，我们平常细致视察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点，刚好为幼儿供应学问和物质上的支持，使活动得到持续。 经过上学期的造就，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期接着造就幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿缔造、供应与同伴合作学习的时机，让他们在实践中进一步学会合作。如：在组织小松鼠运转忙的活动过程中，谁都不情愿当小松鼠，最终它们找到教师来协助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不情愿当小松鼠，那可不行以不要小松鼠这个角色?假如要而大家都不情愿当这个小松鼠，嬉戏不能玩?
6、应当怎么办?最终孩子们在教师的引导下，探讨的结果是大家可轮番换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最终开心的嬉戏，同时也尝识到同伴之间相互协商，分工合作带来踊跃、开心的结果：活动胜利，事情做成，增进友情。 三、家园联系，取得家长的支持与协作 家园合作是为教师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和经历共享的平台：家长可以从教师这里了解教育观念，而教师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望。本学期我们加大了对家长工作的力度，通过家园联系卡、家长园地等形式与家进步行沟通。在主题活动中，我们请家长协助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探究科学的奥妙，因此，
7、在活动中我们也取得了特别好的效果。例如，在学期刚起先，我们为了丰富班级的植物角，让家长协作我们带一些花花草草和小动物。大局部家长知道以后，都带来了，有的带来了花，有的带来小金鱼，还有的带来小乌龟。从那以后，只要一有空，孩子们就会围在那里视察小动物。因为有了家长的协作，让我们的植物角更加丰富。 四、存在的缺乏和努力的方向 虽然在本学期中我们取得了一些进步，同时也得到了家长的好评，但也存在缺乏，须要我们进一步努力：个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善；要加强幼儿学习习惯的造就，鼓舞幼儿大胆发言，谨慎倾听，造就幼儿良好的阅读习惯；多数幼儿动作协调实力差，在以后的教
8、学工作中将多利用课余时间踊跃开展各类体育训练幼儿动作的协调性；敬重和成认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，造就幼儿自我管理的意识。 回忆这学期来，我们有成果也有存在的缺乏，特殊是在更新教育观念和教学创新方面有待于提高和加强，在家长工作方面还有待于更好的开展，也让我们每一个孩子能真正感受家的温馨。在新的学期中，我班教师将谨慎反思自己工作中的缺乏，确定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，一心一意为家长效劳，使班级工作更精彩。班主任学期工作总结范文参考二 时间如白驹过隙，20xx至20xx学年下学期在夏日的阵阵蝉鸣声中悄然完
9、毕了。通过一学期全体任课教师和学生的共同努力，20xx级4班班风更加纯净优良，学风更加踊跃向上。在期末统考中，4班接着保持上学期以来的优势，名列平行班第一名。同时踊跃参加学校组织的各类活动并获得多项殊荣。但是，优点更加突出的同时，学生身上的缺点也更暴露，教师管理的难度加大了许多。总之成果来之不易，问题也非常明显。为了更好的搞好班级管理，现就本学期的班级工作总结如下： 一、加强学生的思想道德教育。 初中阶段正是学生学学问，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的人生观、世界观、价值观，让他们明确是非判定的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人
10、才会始终保持进步，才能在将来剧烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 二、进展学风建立，提高学业水平 结合本班实际状况，狠抓课堂、出勤等各方面纪律，为学习营造良好的学习气氛。为了提高本班的学业水平，我采纳了以下措施： 1对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，协助后进生树立起学习的信念和决心。 2深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的不正之风。 三、 开展多项活动，增
11、加班级的凝合力。 班级工作，人人有责。此时此刻学生绝大多数是独生子女，一方面娇生惯养、自制实力差，但同时又有着剧烈的自我开展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生供应参加管理班级的时机，供他们充分展示自己的特性。集体的力气是无限的.集体主义精神是在活动中产生的，通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，习惯养成教育，存在的平安隐患，班级卫生清扫应如何支配，纪律方面应如何管理等， 同时，踊跃参与学校组织的各种活动中。在学校组织
12、的各项活动中，我们班都取得了比拟好的成果。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成.。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有打算地通过对学生进展日常行为标准教育和道德素养教育，树立好的典范与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 四、加强班干部造就管理力度，保持良好班风。 在班级管理中，我运用了生本的教育理念。竞选班委、人人有份。班级管理的关键和核心是班干部，但班干部的选举不能接着遵照师本模式下的教师任命或同学选举再分工，而是应充分信任学生，采纳自由竞选方式产生。每个同学都有权竞争职位，先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，并答复同学、教师的提问，最终
13、由学生和教师共同投票选出自己心目中的班委。此举目的是造就学生的竞争意识、挑战意识、同等意识和参加意识。但是作为初一的学生来说，大多依靠性强，胆小内向，没有当班干部的经历，缺乏自信念。所以班主任不仅要鼓舞他们积能参加，让他们勇于挑战自我、超越自我，示意他们丢掉畏惧心理大胆竞选，即使失败也是正常的。对某些有潜质但没胆识的同学进展点拨，最终正式实施竞选。做好了充分的打算工作，竞选活动就可以开展得顺当有效，特别胜利。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主子，做主子的感觉真好。 五、以远大的志向激发学习. 一个人假如没有志向，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力.学
14、生刚进入初中学习阶段时，班主任应踊跃缔造时机对他们进展志向教育.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习， 生活的动力. 他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习打算，把对志向的追求转化为学习动力.。 总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还 应当接着努力，多向其他班主任学习，争取做得更好班主任学期工作总结范文参考三 我于本学期担当了初一三班的班主任。班主任的工作在学校的教学活动中扮演着特别重要的角色。老师这个岗位虽然很平凡，我始终兢兢业业，
15、全心扑在班级管理工作上。现作如下的工作总结： 一、接着造就学生良好的习惯 班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，就是管理班级纪律，造就学生良好的学习习惯，行为习惯。详细操作如下： 1抓课前预备：俗话说，良好的起先便是胜利了一半，上课前的课前打算特别重要，预备铃一响，你就必需立刻站在讲台上。一些学生，打了铃之后，象没有听到似的，说话的说话玩的玩。你要监视他们把课前打算做好，然后在围围着老师逛一圈，检查学生的笔记本和书是否放在桌子角。而我们的学生，许多同学都没有课前预习的习惯，你在课前两分钟要学生回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。 2抓保持清洁：教
16、室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们简单顺手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 3实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： 保持班上的清洁卫生，疼惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。 上课专心听讲，回家谨慎完成作业，造就良好的学习习惯。 勤奋地学习，刻苦地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。 讲文明，守纪律，做个得才兼备的好学生。 二、加强班级管理，增加班级的凝合力。 1。选拔和造就好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建立的一件大事。我采纳召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次清楚的立体型管理体系。同
17、时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是造就了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校管理评比中都取得了良好的成果。 2。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像运动会这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班
18、级成为一个大家庭。对破坏集体形象的行为，在班级中开展探讨，严厉指责，让学生相识到哪是耻何为荣，增加班级的凝合力。 3、踊跃抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，平常利用自习或其他空闲时间与他们谈话，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值，鼓舞他们树立信念，不要被自己打倒，尽自己所能，多向他人请教，努力提高自己的学识。 4、踊跃协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不同的感受和看法，局部同学还对有些老师有反感的心情。因此，我一方面深化学
19、生，了解学生思想动态，刚好做好调讲解服工作；另一方面，我主动与各任课老师进展沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。 三、正确调动学生的学习踊跃性 调动学生的学习踊跃性，是班主任能否带好班的关键。 首先，教师对他好一点，让他为感谢教师而学习。其次，帮学生树立信念。再次，要求家长关怀孩子的学习。我反反复复要求家长：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但必须要坐在旁边，以示关怀。作业做得好，赞扬两句。做错了的，催促改正。话不要多
20、，以免引起他烦心，干扰他完成作业的心情。最终，教师多给高分，不要吝啬表扬。 四、做好家访 作为一个班主任，家访能协助你找到教育学生的钥匙。家访前的打算。简洁地说，要想几条学生的优点，并要有详细的事实。让家长听了开心，学生听了感谢，为以后的教育铺平道路。对中差生，可以赞扬他劳动看法好，大扫除很卖力，或者体育好。家访中应当了解的状况，我认为很重要的两点：一是通过与家长的闲谈，了解家长的素养和做家长的责任心。父母的天赋都很差，他们的孩子也不会很机灵。二是了解学生在家里有没有学习条件，至少要有张桌子，一个凳子做作业。没有的，催促家长给学生缔造一个学习的环境。家访之后，要做好家访记录，这个工作很重要，对以后的教育颇有好处。记录上注明在校表现缘由的估计，采纳教育的方法，试用的效果等。 经过自己不懈的努力，我所带班级学生取得了一些成果，有了必须的进步。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平；同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，安康地开展，安康地成长。