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1、精选小学数学教研组工作计划范文最新5篇 我们写工作打算必须要定期回忆，不能纸上谈兵。我们要好好打算今后的学习,制定一份工作打算了。那么相关的打算该怎么写呢？以下是我细心为您引荐的精选小学数学教研组工作打算范文最新5篇，供大家参考。 精选小学数学教研组工作打算范文最新1 一、根本状况： 我校共有22个教学班，其中学前班2个；数学教研组由19位数学老师和一位包组领导组成。上学期本组扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。总结了经历，发挥了优势，改良了缺乏，数学教学质量有了很大的提高。 二、本期主要工作： 1、谨慎学习新标准，严格执行新标准的指导思想。以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”
2、为探究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校老师的专业成长。 2、开展课堂教学的探究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立同等民主的师生关系，营造踊跃、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡议学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，造就学生具有学习数学的爱好，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 3、以县局下发的中小学双常规要求为指导，严格常规管理，提高教学质量。 1备课：组织老师开展集体备课活动，踊跃倡议“同课异构”，备出优质课、管用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课状况，并大胆探究电子备课，力争通过一学期的实践，为今后的电子
3、备课探究出一条胜利的路子。 2上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是“远教资源”的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反应教学效果。 3作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要标准。 4辅导：接着做好培优补差工作。各科任老师要定时间、定打算、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生
4、对数学学问的驾驭状况和数学实力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，造就学生学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。刚好进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于10节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度，任何老师不得拒绝别人听课。 3、开展丰富的数学竞赛活动。本期以四年级为单位开展速算竞赛活动，创设良好的竞争气氛。 4、接着加强毕业班的教学质量调研工作，切实提高毕业班的教学成果。 5、踊跃参与上级组织的
5、各类教研活动，鼓舞老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。 三、详细活动支配： 3月份： 1、 制定教研组工作打算，各位老师制定学科打算。 2、 学习并通过教研组工作打算及教育理论学习。 3、 三年级同课异构活动。 4月份： 1、 四年级速算竞赛活动。 2、 教学常规检查。 5月份： 1、 期中考试质量分析。 2、 观看示范光碟。 3、 教学理论学习。 6月份： 1、 开展五年级同科异课活动。 2、 进展期末总复习，迎接期末检测。 3、 教学常规检查。 7月份： 1、 案例、课后反思等收集、沟通。 2、 各任科老师撰写教学工作总结。 3、 撰写教研组工作总结。 精选小学数学教研组工作打算范文最新2
6、 本学期数学教研组工作将遵照学校工作打算和学校教研室、教育处教学教研打算，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高教学有效性,切实减轻学生课业负担为着力点，深化开展教学探究，切实加强教学管理，努力造就全面开展的合格学生。 一 、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和县局数学新方案解读，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老
7、师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 二、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、标准老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要踊跃参与集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、 教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练
8、要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要标准。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定打算、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学
9、生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，造就学生学习数学的爱好。刚好进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。实施“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教学工作 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探究课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经历
10、沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探究与学习资源，以提高老师参加活动的踊跃性、主动性，并要求老师谨慎打算、踊跃发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学打算，支配好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 (三)、详细支配 1、老师谨慎组织检查学生的寒假作业。 2、领导进展课堂现状调查。 3、各任课老师制定教学工作打算。 4、教研组长制定教研组工作打算。 三月份 1、评比优秀教学设计。 2、领导深化课堂听课、检查、指导。 3、教学能手上示范课。
11、 四月份 1、组织老师进展计算机技能培训。 2、组织同课异构的活动( 四年级数学). 3、高校课堂试点老师上第一轮尝试课。 4、组织期中教学质量抽测。 5、组织期中测查的卷面分析工作。 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、进展各年级计算技能竞赛活动。 3、教学能手上示范课。 4、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 六月份 1、组织全组老师观看电教录象课。 2、三年级同科异构活动。 3、各任课老师做好期末复习工作 七月份 1、接着做好期末的复习工作。 2、迎接县级和中心的教学质量测查。 3、各任课老师谨慎完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 4、完成教研工作总结。 5、谨慎填写各种表册
12、。 精选小学数学教研组工作打算范文最新3 一、主要任务 1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准、解析并把握小学数学新课程的内容要点、明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材、指导新教材的教学。 2、通读、试教和评价小学数学试验教材。通读并把握小学数学试验教材的内容体系、将新教材与旧教材比照分析、找出新旧教材的区分和联系、发觉并把握新教材的“新质”。 3、探究探究实施小学数学新课程的教学改革。在试验过程中组织和引导数学老师踊跃参加课堂教学改革、运用现代课程论和现代教育理论指导教学实践、努力探究与小学数学课程改革相适应的教学新方式、新方法。以造就创新精神和实
13、践实力为重点、以转变学生的学习方式为突破口、借助现代教学手段、构建新的教学模式、形成一套系统的具有科学性的、与运用新教材相适应的新的教学思想和方法。 4、总结整理一年来本校老师在课程改革中好的经历、典型案例、教学设计、推广符合课改精神、具有创新性、示范性的课堂教学模式与操作方法、使之在更大范围内发挥作用。 二、详细措施 1、集体备课4次、2、3、5、6年级各1次重点探究课堂教学新模式、探究教材、教法、设计教案、制作课件。 2、公开教学6次、每个数学教师一次上好实践课、重点探究新课程标准、新教育理念在课堂中的表达。定期进展试验课题的探究活动、组织试验老师探究探究教学规律。 3、专题探究、重点探究
14、老师教学方式的变更和学生学习方式的变更。 4、优秀教学设计、优质课评比活动。 5、支配老师到邻居学校听课、吸取好的经历为我们所用。 精选小学数学教研组工作打算范文最新4 一、本学期教学的指导思想 1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视造就学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和实力的造就。4、供应丰富的现实学习素材，表达学问的形成过程。 5、逐步开展学生综合运用学问的实力，注意情感、看法、价值观的造就。 二、状况分析 (一)班级状况分析： 在经过了两年的数学学习后，学生在数学根本学问、技能方面
15、根本上已经到达必须的水准，对学习数学有着必须的爱好，乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、须要合作完成的学习内容都比拟感爱好。但是一局部学困生在遇到思索深度较难的问题时，有畏缩心情。 只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的表达一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应当关注的更多的是使已经根本形成的爱好再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的根底比拟差，计算实力、思维实力还须要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学园中造就孩子的良好学习习惯，增加孩子的自信念，探寻良好的学习方法，采纳各种鼓励机制，让孩
16、子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步相识，四边形，千米和吨的相识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。 三、本学期教学的主要目的要求 (一)、学问和技能方面 1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 3.初步相识简洁的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各局部的名称，初步相识分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。 4.初步相识平行四边形，驾驭长方形和
17、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进展测量。 5.相识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1010米;相识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1010千克;相识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算。 6.初步体验有些事务的发生是确定的，有些那么是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果，知道事务发生的可能性是有大小的，能对一些简洁事务发生的可能性做出描述。 7.能找出事物简洁的排列数和组合数，形成发觉生活中的数学的意识和全面地
18、思索问题的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 精选小学数学教研组工作打算范文最新5 一、指导思想 谨慎贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教育处工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动接着以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践反应调整再实践为根本模式，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力提高数学教学质
19、量。 二 、主要工作思路： 本学期接着加强学习数学课程标准和县局数学新方案解读，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。优化集体备课制度，发挥集体的作用。接着加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)、做好常规性的工作、标准老师的业务水平。 1、备课： 要求老师备课时除了自我备课外，还要踊跃参与集体备课，教案内容
20、，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。 2、上课：2、 上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要刚好反应教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所限制，更要留意质的精当。批改要正确、刚好，字迹要端正，书写格式要
21、标准。 4、辅导：接着做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定打算、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用口试和操作等方式，考察学生对数学学问的驾驭状况和数学实力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习看法、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考察学生的学习状况，造就学生学习数学的爱好。刚好进展单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于15节，要边听边思，刚好评注。
22、实施“推门听课”制度。 (二)扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、依据学校教学打算，制定切实有效的教研打算，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。 3、依据本校的探究课题和不同老师的特性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题探究与学习资源，以提高老师参加活动的踊跃性、主动性，并要求老师谨慎打算、踊跃发言，切实提高教学效率，接着深化我校数学教研之风。 5、依据学校教学打算，支配好听课、评课活动。(每位教师一学期听课、评课到达15节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。