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1、教师教学学期工作计划范本老师教学学期工作打算范本 新学期起先了，对于每一位学生和教师来讲都是新的挑战，为了更好开展教学工作，做好教学工作打算对教师是有很大协助的，以下是我给大家整理的老师教学学期工作打算范本，盼望对大家有所协助，欢送阅读!老师教学学期工作打算范本1 新的学期起先了，本学期，我担当盲八班的语文和推拿课教学工作，为了更好地完成教学工作，现制定打算如下。 一、语文教学工作 1、教学目标 课程目标依据学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在造就学生的学问和技能并使他们驾驭必须的方法方面设计的学习目标如下： 要
2、留意把握叙事性作品中的人物和事务，熟读这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书、电脑，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 2、学情分析 本班共九名学生，其中七名为八年级，两名为高一年级。每周七节课，可是紧要缺乏。高一年级的两名学生阅读和理解实力较强，但学习主动性还要加强。因为复式教学的缘由，自主学习时间将会较长，
3、所以要加强学习方法的指导和自主学习实力的造就，以便顺当完成教学任务;八年级的几位学生实力各不一样，有一半学生阅读理解实力坚毅，但学习自觉性还不太强，平常要加口语交际和写作方面的指导与训练。 3、教学措施 (1)从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求启程，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识,陶冶道德情操，造就审美情趣,做到既教书又育人。 (2)每堂课老师依据学生实际细心备课,尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出三五五教学模式中的自主学习环节，讲两个年级的时间尽量支配合理。提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式,鼓舞运用探究性的学习方式。 (3)重视学生思维实力的开展。在语文教学的
4、过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法,开展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视造就学生的缔造性思维。 (4)语文教学中，要注意学问之间，实力之间以及学问、实力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和造就语感，致力于语文素养的整体提高。 (5)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样,，多写随笔，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平，提高学生的阅读实力和理解实力。 (6)优化作业管理，造就学生自主学习，自我管理，加强课代表的模范带头作用和监视作用。 (7)课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，熬炼表达实力。 (8)做好开头的扭转工作
5、，扭转以往不良的学习习惯。 (9)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 二、推拿教学工作： 1、学情分析： 盲八班的学生已经有了许多学问储藏，本学期要在手法上进一步加强精确性和娴熟性。另外，有一局部其他年级的大龄学生想要学习推拿课，他们的年龄、学问根底等有很大差距。所以，还要从最根本的学问教起。由于这些学生刚刚接触这门课程，在学习方法上可能会有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要依据不怜悯况采纳不同教学方法。 2、教材内容： 学习推拿手法必需要学习许多相关学科的学问，比方，最根本的一些学科有：解剖、经络、腧穴、中医根底理论等等，依据学生特点，本学期我所教的
6、推拿课，其中涵盖了推拿手法、解剖、中医根底等学科。依据学生实际状况，新同学将从解剖学的根本学问和根本手法讲起，重点造就学生对这门学科的酷爱;八班将加强推拿手法的学习，解决一些同学手法不扎实的问题;加强手法练习以及学习简洁疾病的治疗。 3、教学方法及措施 针对教材和学生的总体状况，在备课时，学问的难易程度要限制好，应适应大局部的学生。实施教学时，敏捷、应变，既让根底差的学生能驾驭根本学问，又要让学习层次较高的协商有开展提升的空间。同时，留意学生的动手及协作探究实力的造就。 (1)课堂教学 为了更好地结合推拿学的学科特点，突出推拿学的特色，提高学生的动手实力，将推拿学管用化，将采纳多种教学手段和教
7、学方法，使学生真正成为能动口又能动手的管用型人才，本学期将采纳以下教学方法。 1)讲授法。 在课堂教学中，老师通过口头语言系统连贯地向学生传授，使学生能系统全面地驾驭手法及各种疾病的根本理论学问。在解剖学讲授中，更要结合人体骨骼模型进展教学，重点概念要讲清，难点、疑点要讲透。我将采纳边讲授边让学生动手触摸人体骨架的方法，让盲生通过对人体骨骼的干脆视察，在理解的根底上较轻松的学会所学内容，尽量弥补视力缺陷带来的不便，尽快驾驭所学内容。 2)直观式教学法。 在手法的教授上，采纳直观法为主的教学方法。将盲生三至四人分为一组，老师用直观的教学先在每组一名学生身上进展手法的演示操作协作讲解，其他学生通过
8、触摸视察手法的形态、方向、体位，并起先效仿老师手法。这种直观的教学方法正符合盲生相识活动的规律是从感知起先的;它的特别作用在于让盲生通过自己的多种感官干脆感知手法的技巧，为盲生深化学习领悟与驾驭理性学问缔造条件。 3)启发式练习法。 讲解完每一种根本手法或疾病的根本理论学问之后，老师对手法操作程序及要领分解示范，同时要求学生效仿，然后再相互进展人体手法操作练习，启发学生体会力气的轻重、频率的快慢、各手法之间的差异，让学生在练习中发觉问题、解决问题。 4)个别化教学。 局部视障学生由于手部小肌肉幼年时没有得到充分的熬炼，学习手法时，常出现机械动作，假如机械动作紧要，须要长期的不连续地订正才能消退
9、。所以，在教学中，对学生进展分类，实施个别化教育。 2、加强手法练习 俗话说熟能生巧，推拿手法的娴熟性技巧性也可谓三分教，七分练，所以，课堂所讲的手法、病症操作，每次上课前510分钟两人一组相互练习，同时要求课后回宿舍时再进展练习，以加强同学们的应用实力，以达教学之目的。 以上为本学期的教学工作打算，我将在工作中谨慎执行，并不断完善，让教学效果更上一层楼。老师教学学期工作打算范本2 一、指导思想 使学生在九年义务教育数学课程的根底上，进一步提高作为将来公民所必要的数学素养，以满意个人开展与社会进步的须要。详细目标如下。 获得必要的数学根底学问和根本技能，理解根本的数学概念、数学结论的本质，了解
10、概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和缔造的历程。 2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等根本实力。 3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简洁的实际问题)的实力，数学表达和沟通的实力，开展独立获得数学学问的实力。 4.开展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进展思索和作出判定。 5.提高学习数学的爱好，树立学好数学的信念，形成锲而不舍的钻研精神和科学看法。 6.具有必须的数学视野，逐步相识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚
11、数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。 二、教材特点 我们所运用的教材是人教版平凡中学课程标准试验教科书?数学(A版)，它在坚持我国数学教育优良传统的前提下，谨慎处理继承，借签，开展，创新之间的关系，表达根底性，时代性，典型性和可承受性等到，具有如下特点亲和力：以生动活泼的呈现方式，激发爱好和美感，引发学习激情。 2.问题性：以恰时恰点的问题引导数学活动，造就问题意识，孕育创新精神。 3.科学性与思想性：通过不同数学内容的联系与启发，强调类比，推广，特别化，化归等思想方法的运用，学习数学地思索问题的方式，提高数学思维实力，培育理性精神。 4.时代性
12、与应用性：以具有时代性和现实感的素材创设情境，加强数学活动，开展应用意识。 三、教法分析 选取与内容亲密相关的，典型的，丰富的和学生熟识的素材，用生动活泼的语言，创设能够表达数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个到底的冲动，以到达造就其爱好的目的。 2. 通过视察，思索，探究等栏目，引发学生的思索和探究活动，切实改良学生的学习方式。 3. 在教学中强调类比，推广，特别化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。 四、学情分析 1、根本状况：12班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约
13、 人，中下生约 人，后进生约 人。 14班共 人，男生 人，女生 人;本班相对而言，数学尖子约 人，中上等生约 人，中等生约 人，中下生约 人，后进生约 人。 2、两个班均属普高班，学习状况良好，但学生自觉性差，自我限制实力弱，因此在教学中需时时提示学生，造就其自觉性。班级存在的问题是计算实力太差，学生不喜爱去算题，嫌麻烦，只注意思路，因此在以后的教学中，重点在于造就学生的计算实力，同时要进一步提高其思维实力。同时，由于初中课改的缘由，中学教材与初中教材连接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上可能仍旧吃紧。同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注意根底再根底，争取每一堂课落实一个学问点
14、，驾驭一个学问点。 五、教学措施 1、激发学生的学习爱好。由数学活动、故事、吸引人的课、合理的要求、师生谈话等途径树立学生的学习信念，提高学习爱好，在主观作用下上升和进步。 2、留意从实例启程，从感性提高到理性;留意运用比照的方法，反复比拟相近的概念;留意结合直观图形，说明抽象的学问;留意从已有的学问启程，启发学生思索。 3、加强造就学生的逻辑思维实力就解决实际问题的实力，以及造就提高学生的自学实力，养成擅长分析问题的习惯，进展辨证唯物主义教育。 4、抓住公式的推导和内在联系;加强复习检查工作;抓住典型例题的分析，讲清解题的关键和根本方法，注意提高学生分析问题的实力。 5、自始至终贯彻教学四环
15、节，针对不同的教材内容选择不同教法。 6、重视数学应用意识及应用实力的造就。老师教学学期工作打算范本3 20x年是我的个人转型开展、稳定开展的起步之年，是坚持加快熟识教学工作，踊跃参加校内文化建立，谨慎履行岗位职能，积累基层工作经历，努力推动企业创新的关键一年，为确保各工程标落到实处，在回忆过去，总结经历，分析形势，展望将来，联系实际的根底上，特制定本打算： 一、指导思想 以全面落实科学开展观为指导，以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力确保人生平安无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树马上苦钻研的敬业精神;以拓展爱好爱好为追求，不断提升个人综合素养。以崭
16、新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的工作作风促进企业实现建立精品化矿井的战略目标而努力奋斗。 二、工作目标 目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作： (一)转变观念，明确奋斗目标。 俗话说意识反响看法、看法确定一切，心态的好坏干脆影响着一个人对工作的看法。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。 今年要突出做好两个方面的工作： (二)加强相识，转变工作角色。 面对当今教育教学须要，今年当务之急必需做到一个转变，一个认清，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强相识，提高意识，要从大局意识启程，站在可持续开展的高度上，坚固树立三百六十行，行行出状元和既来之，
17、那么安之的观念，警觉今日工作不努力，明天努力找工作不良后果;另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，踊跃融入教育教学开展的大潮中。 (三)实事求是，重建职业规划。 目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原那么，重新建立职业开展规划，制定出将来三年的开展目标，然后将三年开展目标逐年、逐月进展分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升;另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己
18、，并力争做到三月一回忆、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各工程标顺当进展。 三、加强学习，提升个人素养 学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，无视学习就是无视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习到达身强体健。因此，要从三方面着手： (一)加强思想政治学习。 思想政治始终是我国国家企业的优良传统，随着社会的开展，人们的思想越来越活泼，更擅长视察问题，分析问题，思索问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的效劳于教育，效劳社会。 (二)强化岗位技能学习。 岗位技能是教育者开展的生命线。要
19、做一名合格的老师起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。 首先，要进一步明确工作职责，遵照队班领导对自己工作的支配，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。 其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性; 第三，要向书本学、向师傅学、向同事学、向领导学和虚心听取大家的指导和教育，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采纳多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻; 第四，要不折不扣地参与集团、煤矿和队班组织的各项平安学问与技能培训，踊跃
20、参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量;同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步造就终身学习的良好习惯。 四、勤奋工作，踊跃回报学校。 立足本职，踏实工作不仅是老师回报社会的最根本方式，而且也是老师责随意识的重要表达。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是相同的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教育铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了胜利的盼望。因此，只有踏实工作，才能缔造业绩，只有艰辛奋斗)，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持虚心、慎重、不骄、不躁。不管什么时候都应以饱满的热
21、忱。 五、拓展领域，实现个人价值。 自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的势必要求。只有个人为教育事业多做奉献，才能更多获得教育事业的敬重和满意，才能更好的实现自我价值。目前，教育的深化改革和强劲开展为我们实现人生价值缔造了难得的开展机遇，创立现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台供应了广袤的开展平台，我们要本着对岗位高度负责的看法，紧紧抓住开展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态缔造性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品德，做到眼界宽广、胸襟广袤、淡泊名利、甘于奉献、坚持原那么，三要充分挖掘个人特长，踊跃参加教育文化传播工作，并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面踊跃作出新的探究，在自己的工作岗位上缔造性地开展工作，踊跃参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的学问构造和才华，努力实现个人价值和教育事业价值的完备统一。 总之，平凡的事业承载新的盼望，壮观的目标开启新的幻想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我坚信：有教育事业各级领导的正确领导，有广阔工人师傅的教育和协助和自己的不懈努力，我必须会成为一名优秀的教育事业者，教育事业也必须会在建立精品化的宏大进程中不断开创辉煌而绚丽的美妙明天!