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1、教师实习报告范文三篇很多人在中学毕业填志愿的时候可能选择了老师这个行业，毕业后第一次去学校里面实习，接触各种各样的小挚友，那老师的实习报告应当怎么写呢，下面是为大家整理的老师实习报告范文，供大家参考。 老师实习报告范文1 时间过得真快，短短的八周实习生活已经完毕了。回想当时，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、打算教案、练习平凡话等等，奔赴xx中学，我心中特别激烈与兴奋，但也有一丝的惊慌与担心，我能否完满完毕教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感慨号。教育实习是一次累与欢乐交织着的实践。我始终坚信梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必
2、需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与欢乐交织着。实习期间，我担当高一十七和十八班的语文实习教师。见面会时，我就向指导教师了解这两个班的根本状况以及教师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一年级有20个班，其中8个重点班，12个平凡班。我们实习队的8个人刚好分到了平凡班。平凡班学生的学习成果很不志向，但是很活泼，甚至很顽皮。因此，指导教师提示我要有心理打算。听了这番话，我也心中有数，但坚信靠着自己的努力，必须能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经历和感想。1、多听课且听好每一节课。实习的
3、第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同教师的课，了解中学课堂的根本环节、常规的教学方法，以及了解学生，视察学生学习语文的状况，分析学生对学问理解状况、承受学问的实力，为语文教学做打算。幸运的是，和平中学有一个教学工作支配，就是每周都会有一两节语文公开课。高一语文科组会开例会对公开课进展点评。这让我有的时机去观摩高质量的语文教学，学习到更优秀的教学经历。每个教师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的教师语速很快很流畅，跳动性很大；有的教师以传统的教学模式授课，而有的教师在尝试着新课标。然而，这期间主要的还是听我的指导教师叶丽燕教师的
4、课。此时此刻的听课，除了了解课文学问外，还要求以教师的身份去听，更加关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等。叶教师很年轻，但是教学经历很丰富。从叶教师身上，我学到了许多东西。叶教师正在尝试着使素养教育与应试教育相结合。她转变传统的灌输式的教学方式，而是实施以学生为主体、老师为主导的这一教学理念。一个好教师，除了要有扎实的根本功和广博得学问，更重要的是把这些转化成你的个人魅力，以此来影响学生，吸引学生。叶教师正是这样一个以其个人魅力在学生中建立威信的人。我特别观赏叶教师在课堂上的游刃有余、应对自如的调控实力。我忘不了叶教师课堂上的夸夸其谈、谈笑自若的情景。她生动地讲解并描述身边的故事或例子
5、，加上幽默幽默的语言及夸大的动作，使得课堂气氛很轻松很活泼，想打瞌睡的学生都会被吸引。学生都很喜爱这种授课方式。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就会跟叶教师探讨一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教学经历与同伴一起共享，进一步稳固听课效果，为下阶段的教学做好打算。2、谨慎批改周记、作文和作业。除了听课，还要批改两个班的周记、作文和作业。学生几乎每天都会有作业，每天至少要交一种类型的作业。因此，我每天都很劳碌，看着办公桌上积累成山的作业，自己只好加班加点把它批改完。尽管作业许多，我还是很谨慎批改每一位学生的作业。我会依
6、据每个学生的状况写上不同的鼓励评语或者找个别学生谈话。学生受到了鼓舞，也会越来越谨慎地对待作业。对于作文，水平比拟低，批改起来很费力，除了找出缺乏之处，我还尽量发觉他们的闪光点。3、虚心请教，专心备课。正所谓台上一分钟，台下十年功。课堂上教师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有经历的积累，更重要的是经过了细心的打算。尽管是经历老到的教师，假如要上好一节课，仍需依据学生、新的教育理念去备课，更何况我们这些初次踏上三尺讲台的准老师。只有做好课前的打算工作才能顺当上好每一节课。因此，除了谨慎批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的根底上梳
7、理教材的内容，深化挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。一节课40分钟有限，对于整篇课文的学问点不行能四平八稳，而是要选取重要的典型的来讲。我对此有点难以取舍。这时，我都会虚心请教叶教师。教育界有一句名言要给学生一杯水，老师要有一桶水。这是对教师素养的一种要求。我也很认同。虽然课堂上讲的学问点不多，但是备课课时要尽可能从不同角度去考虑。只有这样才能驾驭全局，才能更好地处理课堂上突发的提问或意外。此外，我觉得最困难的是如何去引导学生，如何用自己通俗易懂的语言去突破重难点，如何调动学生的踊跃性。因此，除了请教教师和队友，还参考了许多资料，经过了自己的思索，写出了较为
8、具体的教案，在教师的指导下不断地修改完善。4、把握时机，上好每一节课。国庆节后，我起先走上讲台。为了渐渐适应课堂气氛，体验真实的课堂，我们大多数都是从习题课向新课过渡。一起先我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简洁，只要把问题讲解清晰即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很静谧，我也不知道学生听明白了多少。课间立刻请教叶教师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时时常提问学生，让学生参加进来，师生共同来解答。这就幸免了学生走神和不用心。当我上第一堂真正意义上的语文课时，出现了教学任务未完成重点不突出教学环节过渡不自然等问题。叶教师指出了我上课的缺乏与缺点，并提出了相关建议
9、。我相识到了自己的缺乏，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，起先有了一点进步。这时，叶教师给了我屡次时机，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面熬炼和造就我的授课实力。我主要以学生为主体，老师为主导的教学方式来上课。课堂上时我起的是引导的作用，的是以学生朗读与思索回答下列问题为主，然后由学生充当小老师的角色来点评和补充，或者采纳自主、合作、探究式的学习，然后大家共同共享探讨成果。我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于经历缺乏，收到的效果不太志向。我总结出了三大问题：一、引导实力有待提高。二
10、、预设与生成未能很好地结合。三、鼓励教育做得不够。面对这些问题，我曾经茫然、垂头丧气，丢失了接着前进的动力。队友们的鼓舞让我重燃斗志，指导教师的殷切期望赐予我面对现实的志气。我重拾信念，更是全身心投入到备课当中针对自己的缺乏各个击破。在引导方面，我听课时会更加留心教师的引导方式，此外，我会想方设法去做好引导，或联系学生的生活实际，或补充相关背景资料，或联系以前学过的学问，或补充一些生动好玩的例子等。学生在我的引导之下，思索问题也有了方向，课堂也起先活泼起来了。总之，我会想方设法去引导学生，由学生思索生成答案，代替教师的灌输。八周的实习工作已经完毕。回想起来，在和平中学的一切历历在目。在这一次实
11、习中，我学到了许多珍贵的教学经历，了解了班主任工作的状况。在将来的日子里，我会更加努力去做好一名老师。感谢教师的悉心指导，感谢队友们的关怀与协助！老师实习报告范文2一年的实习期即将完毕。在这一年里，在各位领导和教师的热心支持和协助下，我谨慎做好班主任和英语教学工作，踊跃完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平常踊跃参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习，同时协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样承受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责
12、，相识到必需要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与造就，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我相识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1.制定切实有效的班规，造就班委自主管理的实力。鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，
13、在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用。2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进展教育和解决问题。或讲座、或探讨、或给他们讲充溢人生哲理的故事的班会课是我对学生进展思想道德建立的有效阵地。3.关心后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐性，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。此时此刻我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。三、英
14、语教学工作我所任教的是二年级和六年级共五个班的英语教学工作。面对这两个有必须年龄差距的年段，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1.深化细致的备好每一节课。在备课中,我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结以提高教学水平。2.谨慎上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习气氛中快乐求知，轻松学习，不断地鼓舞自己english, i can d
15、oenglish, i can say。3.谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。4.坚持听课，谨慎记录，踊跃参加评课，学习各组老师的教学经历,努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。5.注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用. 一年来,我在学校开了屡次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处,一年教龄公开课受到各位教师的好评。总体上来说，我感觉从大学校内走进小学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教育者变成了教育工作
16、者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出必须会有回报的。以上是我这一年实习期的工作总结,缺乏之处请各位领导及教师指正，我必须会再接再厉，接着努力工作老师实习报告范文3XX年年9月 17日至11月4日，我在广州市越秀区小北路小学进展了一个多月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名实习老师，我坚持以老师身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们
17、的任务。在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力。本次教育实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。一、根本状况如下：1. 课堂教学：听课60节，完成教案数为15份，上课节数为20节，其中新授课9节，复习课1节，练习课10节。2. 班主任工作：组织一次主题为人月团聚,和谐小北的中秋班会和一次冲突出现了，怎么办?的团体心理活动课，取得了不错的效果。3. 教育报告;完成一份教育实习论文。二、详细状况：(一)、课堂教学三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾感到迷茫和无助，但通过这次实习，
18、很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明的发向。首先，要谨慎在备课。第一天实习，黄教师就建议我们，作为新教师，在备课时，可以采纳集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备学生。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上课前必须熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和逻辑感染力，此外也要确定教学细微环节，尤其是新教师，幸免上
19、课时由于经历缺乏，无法应对各种状况外的事情。其次，课堂上要一心两用。第一次上讲课后，黄教师给我的评议是：教案设计得不错，有许多亮点，但你没有调动全班学生的留意力，让他们看到你的亮点。老师的任务不只是将教学内容传授给学生就完成任务，还要留意学生有没有开小差，假如学生没有听课，教师讲得再精彩也是徒劳的。此后，我每次上课，除了要专心将学问传授给学生，还要细心视察学生的课堂表现，注意调动学生的留意力，尤其是在讲重难点时。也由于经历缺乏，课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自己往往还不够醒悟，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断
20、努力。再次，要做好教学反思与总结。教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进展踊跃、持续、周密、深化、自我调整性的思索，而且在思索过程中，能够发觉、清楚表征所遇到的教育、教学问题，并踊跃寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到开展。最终，谨慎对待批改作业。作业折射出学生的课堂学习状况。批改作业，有利于我们了解学生的学习状况，并刚好赐予订正。一发觉学生作业完成
21、状况不志向，我就会在课余或课后找他们补习。有进步的，我会写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。(二)、班主任工作实习中，我得到原班主任刘教师的悉心指导，她赐予我充分的信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。1.班主任工作实习状况：(1)深化了解班级的根本状况。通过找原班主任了解状况，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进
22、生。同时，还通过批改周记、作业，课余时间找学生闲聊，深化班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的沟通沟通，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐地拉近彼此的.距离。这样，我很快就熟识了班里的日常工作、班委的工作职责驾驭，也了解了学生的根本状况。(2)谨慎负责地做好班级日常管理工作。每天监视学生收作业、早读、早操、眼保健操;中午要看管学生午睡;放学后，要监视学生整队离校，检查值日工作，检查门窗、电器是否关好等。工作虽琐碎，但更须要付出百分百的谨慎、耐性和责任心。(3)处理好各种偶发事务。由于小学生的身心开展特点，各种各样的偶发事务时有发生，如争吵、打架、意外受伤等，我根本能做到镇静冷静，互帮互助，发挥
23、我的教学才智，有效地解决各种偶发事务。(4)上好主题班会和团队活动。在实习的第五天，我举办了名为人月团聚，和谐小北的主题班会，最终一周，举办了一次冲突出现了，怎么办的团体心理辅导活动，由于谨慎对待，打算充分，主题班会和团队活动都完满胜利，并得到了实习指导教师的赞许。2. 反思总结经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面：(1)作好打算，繁而不乱。班主任工作异样繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作打算。古语有云：凡事预那么立,不预那么废。 这说明制定打算的重要性。假如没有制定一个切实可行的打算，跟着感觉走，就
24、会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，必须要先作好打算。(2)了解学生，对症下药。深化了解了班里的每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。尤其在对学生进展个别教育时，充分利用学生的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的学生就可以采纳开宗明义的教育方式，对缺点多、自尊心较强的学生在可以先与学生从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的学生就可采纳商谈式的教育方式。(3)敬重学生，贵在坦诚。在管理班级上，应把学生当作一个同等的主体来
25、对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。教师在建立威信的根底上，应当与他们同等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，千万不能马上就获从新生、斥骂学生，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出指责看法时，作为教师的我们，应当虚心地承受，没有因为我是教师，我承受学生的指责，这样多没面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。(4)善待后进，施予爱心。对待学生不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努
26、力做到一视同仁，就事说事，从不蔑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原那么，实事求是，公正对待。平常多找后进生进展特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关心。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，踊跃地去开展他们自己。(5) 做好自己，为人师表。教师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。小学生的生理、心理及综合素养尚未成熟，思维活泼，很简单就会效仿身边发生的行径。俗话说：身教重于言教。无论是在穿着
27、妆扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。(6)钻研教学，开展自己。常言道：要给人一碗水，自己先要有一桶水。 要教会学生学问，首先自己要有丰富的学问。实习期间，我深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，踊跃钻研，提高课堂教学质量。让班里学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。7周的班主任实习，使我相识到当一名班主任的不简单。班主任有时就像一名会计，每个学生心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会出现糊涂账，才能经营得好。