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1、八年级语文教师个人工作总结范文3篇 通过语文老师的努力工作，自身实力必须都得到提高，那么是时候来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的八年级语文老师个人工作总结范文3篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 八年级语文老师个人工作总结范文1 光阴似箭，日月如梭，劳碌而又充溢的一学期转瞬间已经完毕了，本学期我担当初二5班和9班两个班的语文教学工作。静下心来渐渐盘点，在平常的工作中，我谨慎学习，深化探究教法，虚心向有经历的老师学习，现将本学期的教学工作总结如下： 一、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性。曾有一位前辈对我说：“备课
2、备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”这时，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 二、激发学习爱好，提高语文素养 语文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新实力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂
3、教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇。 “爱好是的教师”。在教学中，我非常注意造就和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式以激发爱好、设置悬念，这样比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、造就踊跃探究习惯，开展求异思维实力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建
4、语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，真正让学生在学习中体验到了自我价值。 三、重视朗读、造就语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 四、加强课外阅读、写作和习字训练 为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我接着加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇小作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经验的事为主，也可
5、以写些自己的感受等。同时，两个班里也有不少学生卷面书写不谨慎，为了提高他们的书写实力，我规定他们每天必需练字，每天一页，每周一上交，所练内容主要是以字帖为主，也可以抄课文，总之要谨慎书写。经过这学期的训练，我感觉他们书写进步很快。 五、作业设置合理、批改刚好 在作业设置上，我这学期主要支配了作文两套分大小作文，同步训练、还有“一周一记”、习字等。在作业批改上，能够做到谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 六、加强培优转差工作，促进全体学生得以开展。 学生两极分化紧要且后进生面大，为促使每位学生能在原有的根底上都有所开展，我力求“抓两头，扶中间
6、”，注意造就优生的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动后进生。尤其对后进生，加强课外辅导工作，利用课余时间与他们谈心，协助他们找寻自身存在的问题，并赐予鼓舞，课堂中为他们创设回答下列问题的时机，造就学生的学习爱好，从而树立后进生学习的信念，促使每一位学生都有提高。一学期下来后进生的队伍在逐步削减，班级的总体成果有了明显提高。 七、踊跃参与学校组织的教科研活动，促进自身水平的提高。 为提高自身的业务水平，本学期我踊跃参与学校组织的教研活动，虚心学习老老师的教学经历，努力提高自己的教学水平。 总之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”本学期我尽心竭力做好自己的教学工作，不断
7、严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。今后，我仍旧要百尺竿头更进一步，力争早日成为一名优秀的初中语文老师，加油！ 八年级语文老师个人工作总结范文2 本备课组共五位老师在教育教学工作中，我们团结协作，踊跃开展课改活动，在课改方面，进展了大胆有益的尝试。并取得了必须的成效。现总结如下： 一、加强备课组的集体协作 每周定时定点举办备课组活动，探讨教学工作内容，对教材的重难点进展分析，统一相识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。 二、导优辅差工作 初二年级是学生在初中阶段最关
8、键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，协助学生树立学习的信念，我们本着不让一个学生落伍的指导思想，针对本年段学困生多，学生开展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进展摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出打算。每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢送与响应，很多学生的学习热忱提高了，学习看法端正了，学习也有不同程度的提高。 三、加强网络班的教学工作 接着加强网络班的教育与教学工作。经过近两年的教改及试验班全体老师的共同努力，学生的自主与协作学习实力得到了提高。网络环境下运用信息技术制作和运用语文电子课本进展自主与协作学习，带给学生的是创新精神
9、、适应实力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的实力、道德修养和终身学习意识。它彻底变更了以老师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发缔造了一种宽松的环境，让每一位学生带着一双慧眼欢乐地学语文。 四、开展丰富多彩的其次课堂活动 为了进一步落实素养教育，本备课组开展了丰富多彩的其次课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生宠爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美妙情感的自我教育。 总之，初二年语文教学在老师们的共同努力下较顺当地完成了，但是仍存在着一些缺乏，因此今后为了提高学生的整体水平而还应接着努力。 八年级语文老师个人工作
10、总结范文3 本期我担当八年级两个班的语文，回忆本学期以来的工作状况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有很多话想说，却又不知从何说开去。现就本学期本人的教学工作总结如下： 1、教学看法自认为还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。 但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思索以到达让学生思索并思有所获的地步。在课堂上时时是走到学生当中去，尤其是学生在探讨时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己时时是先示范读一遍，以至于有的学生说：“教师这篇文章似乎就是你写的。”我自己觉得这个学期的教
11、学看法较以前有了很大的进步。 2、在教学中较注意学生实力的造就。 本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方争论文单元、小说单元、说明文单元？因此在教学中就注意让学生驾驭各个学问点，并以每篇课文作为范例进展教学，设计一些有针对性的题目让他们绽开探讨，让学生有意识思索，有爱好思索。在教学的过程也注意学生的实践活动，指导学生主动获得学问，科学地训练，全面提高语文的实力。每堂课都会依据学生实际状况细心备好学生，知道学生喜爱课外的学问，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既熬炼自己的朗读水平，也让学
12、生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼学生听课的实力和概括的实力。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即专家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。”重视创设语文学习的环境。 3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题敏捷，形式也多样化了。 比方本学期学校开展了军训和运动会，因此本学期就有两次作文有关这方面的，因是学生亲眼所见的，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。周记就让学生多写随笔，读书笔记，做些摘抄，写一写读后感，有时还有意识将课堂延长
13、让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了必须的提高。 作业的布置和批改也有所区分，因人而异，照看到不同学生的特点。比方周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的根底上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有实力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生那么要求450字以上那么可以。一课三练一局部可以只同学做第一、二局部，一局部同学那么需全部完成。 4、留意抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 由于本地区学生受方言的影响，对语文的学生有必须的局限性，对待语文科目较不重视，要让学生树立信念，只有
14、多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，终归他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。 5、踊跃地参加学校的教研活动。 这学期打算了一节公开课，历时半月，虽然个中味道无人知晓，但能踊跃参加这种有意义的教研活动，我还是感到很快乐。同时也听了不少其他教师的课，感觉收获颇多。 6、虽然做了很多的努力，但学生的学习成果似乎进步不明显。 本班学生比拟好动，课堂上话较多，真正听进去课的人比拟少，所以出现了两级分化的现象，优秀率较高，但不及格率也高。这也是我教学中比拟困惑的。但我也会比拟踊跃的去面对，去改良教学方式方法。找到自己的缺乏之处。 以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期盼下期学生会有更大的进步。自己以后也会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。