《小学数学老师教学的工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学老师教学的工作计划3篇.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学数学老师教学的工作计划3篇 对于数学老师而言，工作打算能时刻调整，以到达最正确教学效果。下面是为大家整理的小学数学教师教学的工作打算3篇，供大家参考。 小学数学教师教学的工作打算1 x月x日，我在镇xx小学参与了听课活动。在活动中倾听了xx教师执教的相识钟表、xx小学xx教师执教的倍的相识和xx执教的笔算乘法，三位老师精彩的课堂教学让我收获颇多。这三节课都在自然、亲切的教学气氛中进展，师生关系相当融洽；教学过程中充分了解学生的学问根底，找到探究学习的起点，激起学生探究新知的欲望；探究活动扎实而有效；教学活动一步一个脚印，扎扎实实，注意对学生解题策略的造就，注意造就学生用数学学问解决生活问题
2、的实力。一、追求简洁扎实的课堂教学。x教师简洁扎实的课堂着实让人耳目一新。简洁自然的课堂引入：知道教师是几点到校的吗？从而引入钟表的教学：相识钟面、闭上眼睛想一想、说一说，钟面的最左边是数字几，最右边是数字几，最上面呢，最下面呢？简简洁单的教学活动，轻松地使学生加深了对钟表的相识。同时，倪教师充分利用学生已有的生活经历学问，干脆出示小明一天的生活场景图，通过学生自主地认、读、写、播，从而到达了使学生相识整时的教学目标。二、教学，须要我们老师细心制造风浪。x教师在教学倍的相识中，制造了两个风浪：1、课件出示5朵的一组红花，请学生说出：黄花是红花的*倍。倍是两个数量之间的倍数关系，但对于2年级的小
3、挚友来说，理解是特别困难，通过徐教师设计的这一教学活动，使学生产生了思维碰撞：没有黄花怎么比啊，不需教师刻意再去说明，学生自然而然已经知道了两数之间才有倍数关系。2、倍数关系中，标准数变了，倍数也就不一样了。为了使学生理解，徐教师制造了其次个风浪：将黑板上3个一组的三角形去掉一个，补上一个，让学生自己动手摆一摆、想一想、它们之间的倍数有改变吗？自主探究中，学生是真的懂了：标准几个为一份变了，倍数也变了。值得商榷的地方：1、x教师相识钟表的拓展练习中，设计的钟面，上面没有数字也没有12大格的显示，但考虑到一年级学生刚刚接触钟面，为了让其更精确的认时，是否可以出示12大格。2、钟表的观赏特别好，但
4、能否与相识整时结合起来，将一幅定格来相识时间。3、xx教师的笔算乘法中，为加强双基，在新授后，能否再出几题效仿练习，强化技能的训练。小学数学教师教学的工作打算2一、根本状况我毕业于xx学院，于20xx年x月踏上教育教学岗位，至今还只有两年的教学经历，自工作以来始终从事小学数学低段教学。现正参与老师进修学校的骨干班培训学习和温师院的本科函授学习。二、自我分析一个人优势工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教育事业，酷爱学生，在工作上能够踊跃完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长承受别人的不同看法，虚心向他人学习；有必须的教学经历和理论学问；能够踊跃参与各类
5、教研活动和老师接着教育学习。二个人存在问题教学经历缺乏，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研实力薄弱，课题探究和论文写作实力有待进一步提高；在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探究；教育科研方面，往往停留在感性经历的层面。三、预期三年开展目标成为一名探究型和开展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成必须的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，完成一个课题探究，论文争取在瑞安市以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干老师，力求评上教坛新秀。四、详细措施1、首先努力完成日常教学工作，谨慎备课，谨慎上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，刚好对自己的教
6、学进展反思，总结经历，积累经历，擅长在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，谨慎探究学科特点，学习理论学问，不断拓宽自己学问视野，增加自己学问储藏。2、谨慎参与骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身实力。勤于学习，更新观念，谨慎探究学科特点，谨慎学习数学课程标准，与时俱进。3、踊跃参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经历的教师学习，提高自己的教学实力。4、刚好进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题探究和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控实力和教学
7、方法手段的敏捷运用，对自己的课堂教学进展深化探究；注意倾听学生的心声，尝试走进学生的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进展总结，对学生的成果作出分析，刚好反思自己的缺乏，总结经历。小学数学教师教学的工作打算3在新的学期和新的起先，学校呈现诞生机勃勃的新面貌。为了做好这项工作，特制定教学工作打算如下：一、指导思想：新学期，我将踊跃承受学校安排给我的各种教育教学任务，以剧烈的敬业精神和责任感工作。遵纪遵守法律，遵守学校规章制度，努力工作，刚好更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，兢兢业业，一丝不苟。酷爱教育，酷爱学校，兢兢业业，教书育人，注意造就学生良好的思想品德。谨慎
8、备课，谨慎批改作业，不敷衍塞责，不传播对学生身心安康有害的思想。二、素养教育：我重视实施素养教育，坚决把实施素养教育落到实处。关爱全部学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。严格要求学生，耐性教学，不得讥讽、蔑视、体罚或变相体罚，爱护学生合法权益，促进学生全面、踊跃、安康开展。三、教研工作：我会踊跃参加教学探究，不断探究和探究教学方法。虚心慎重，敬重同志，相互学习，相互协助，维护其他教师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，缔造文明校风。深化学习素养教育理论。在平常的教学工作中尽量协助后进生，采纳各种措施让他们进步。四、出席状况：在工作中，必须不迟到，不早退，听从领导安排，不挑三拣四，讨价还价
9、，平常团结同志，尊老爱幼，相互关怀。作为一名老师，我必需自觉遵守学校的各项规章制度，严格要求自己遵守师德八项标准，谨慎细致地工作，从不处理事情，得过且过，专注于工作和事业，抛开自私的杂念，按时完成领导交办的任务。五、教学套路：在课堂教学中，我努力解决课堂上的问题，抓住重点，突出重点，消退疑点，强调教学方法，渗透学习方法，既教书又育人，使学生的身心全面和谐开展。在课堂上，语言精确简洁，突出重点，突破难点，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，从而提高学生的听、写、读综合实力。六、学期工作目标：通过目前的教学，学生可以形成必须的素养，有意识地应用学问解决生活中的问题，形成扎实的根本功，为今后的进一步学习打下良好的根底。造就一批尖子生，驾驭科学的学习方法。失败的人更少。形成良好的学风。养成良好的学习习惯。形成和谐的师生关系。使学生德智体全面开展。