五篇美术老师教学心得范文.docx

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1、五篇美术老师教学心得范文 教师是我们记忆最不会遗忘的人，辛辛苦苦，教师你的宽大的胸怀让我崇敬。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的美术教师教学心得范文五篇，供大家参考。 美术教师教学心得1 一、学生状况分析 1、学生有深厚的绘画爱好。 2、学生已具有必须的分析判定实力和造型表现实力，能进展完整的画面构思、表现。 3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析 本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以造就学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的开展空间，满意各种学生缔造美和表现美的愿望。 (一

2、)、全册共20课，教材编排方式较一年级教材有所变更： 1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原那么。 2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与音乐学科的综合，第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合，第19课那么是美术学科与现实社会相联系的综合。 (二)、各课内容的编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于老师进展教学参考和学生自学。 三、教学目标 1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好，造就学生酷爱美术的情感。 2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自

3、由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 3、鼓舞学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想，并能进展简洁组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞学生视察生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 5、采纳造型嬉戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，开展学生综合解决问题的实力。 四、教学重难点 教学重点：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的缔造精神，开展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。 教学难点：开展学生的艺术感知实力和造型表现实力，造就审美情操，渗透德育。 五、教学

4、措施 1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，通过比拟的、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、判定，提高学生审美趣味。 2、重视激发学生的创新精神和造就学生的实践实力，踊跃为学生创设有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生的双边关系，即中是老师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。 4、采纳多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5、变更评价方法，采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定学生的进步和开展，敬重特性差异，重视学生的自我评价，激发学习爱好。 美术教师教学心得2 在这个学期中我谨慎学习新课标，探究新的教学教法，对课堂中存在的

5、问题谨慎地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他老师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、教学工作方面 在教学中我经常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与爱好。爱好是最好的教师，爱好是学生开展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了爱好，才会使人集中精力，踊跃思索，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的爱好，在教学中运用故事、嬉戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的爱好。例如，在课堂上我让学生和我一起做嬉戏，在把看到的、

6、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、详细而又显明的形象出此时此刻学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的采纳临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多视察生活中事务及景物，视察他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生沉醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的激烈。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这

7、些状况，我虚心向有经历的老师讨教经历。在教学中，谨慎钻研新大纲、吃透教材，踊跃开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力造就学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。作业采纳小组评，教师评等多种形式来给学生成果，我经常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏。用这种方式来促进学生和鼓励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了沟通的时机和展示时机，也使的校内环境得到了美化。 二、 教育工作方面 学生的审美

8、教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一局部。九年级班级人数众多，管理教育任务很重，我经常运用课间对个别学生进展个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的激情，学生的日常行为习惯有必须的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们相识到，心灵美是学好画画的根底;养成耐性，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习爱好和良好的学习看法及思想漫长保持，却不是一朝一夕的事，谨慎分析和探究学生的年龄特征和特性心理，对学生进展反复教育，耐性细致的引导学生养成良好的习惯。 三、遵守纪律及其他工作方面。 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到

9、、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我踊跃主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐性的酷爱每一个学生，学生有问题刚好解决。谨慎辅导学生，随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的学问。为了能更好教育我们的下一代，我要踊跃打算自己的各方面的实力，为教育事业奉献一份力气。 美术教师教学心得3 我不知道你是如何想我的题目，但是我觉得我是对的。我老爸经常说：“我让你学美术并不是让你成为画家或艺术家，而是造就你的耐性。”我的耐性往往是少得可怜，因为我太过于烦躁。学学总是好的也是我爸教育我的口

10、头禅之一了。 于是我磨了几年便去上了一个美术班。但是起先我仍旧是那么毛躁，毛手毛脚。我老爸每次都跟我讲大道理，但是他很啰嗦，反反复复地讲，一起先我很反感，但是等我六年级时，老爸和我促膝长谈了一常老爸告知我，他会这样反反复复地讲不是因为他情愿，是因为他盼望我不要像他年轻的时候那样没有耐性。没有耐性使他在职场上吃了许多的亏，突然我觉得老爸苍老了好多，老爸他已经不再年轻了。老爸说，学会有耐性并不是一件坏事，有耐性你会不骄不躁。只有你有耐性了，你才会有长进。假如你没有耐性，无论你怎么满腹经纶你都是一个废材。我感到惭愧，因为我既不是满腹经纶也没有耐性。我确定好好的去学习美术，不让我爸悲观。 假设你没有耐

11、性，试想一下，那该有多恐惧。没有耐性你会做不成一件事，你会烦躁，会因为一点小事而斤斤计较。何必弄得自己不快乐呢而且没有人会劝慰你，因为什么呢因为你是自寻苦恼，怪不得任何人。所以有耐性是一件好事。再说了，假如你没有耐性，你如何持之以恒，没有耐性，什么持之以恒都是空话，所以学会有耐性会让你受益无穷。 美术的好处并不止这一点。假设你想表达一下你的心情的话，你可以画一幅画来自娱自乐一下，亮丽的画作挂在墙上，你不会感觉生活充溢了动力嘛并且你郁闷时可以画一幅作品来消散你的郁闷呀。 美术中，线条要连贯，这是我们的美术教师教我的。线条要连贯，我觉得也可以理解为做任何事情都要连贯，不能半途而废。还有美术特别注意

12、细微环节，你的精致度会让你的画作更高一筹。细微环节，就是微小的情节，无论它多微小你都要能考虑的到，为别人想得周到一点，心比别人细一点会赢得别人的好感。在人与人的相处之间，假如你心细一点，在天寒地冻的冬天递上一杯热茶，这须要心细。假如在考试中，你假如马大哈，不细心检查，那完了，勉强求强的80分试卷发下来，我坚信你必须会悔不当时，那么细心一点不就可以幸免问题了吗？ 你在绘画的同时，其实也在梳理着自己的内心，并且把自己的心情淋漓尽致的呈现在画面上，甚至你还可以让看的人不知道是谁画的。在没事的时候，拿起画笔，随意画两笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅能打发无聊的时间，也能得到一种异样的满意。那么何

13、乐而不为呢？ 你总有悲观、发脾气、恼火、郁闷、哀痛的时候，你可以用画来宣泄感情，把你自身的感情宣泄在画纸上，会不会比大声吼叫、砸东西好得多呢而且你画出来的东西不仅仅是表达了一份感情，更是一种艺术，你拿过去的画跟此时此刻比，无论是超越了还是变更了，它都是你那一瞬间的思维，包含着你的心血。一幅画，是须要自己尽心去画，努力去画，无论你画的好看与否，你都尽力了。你不必感到脸红和惭愧。因为每一个人都有自己的审美角度，或许他觉得你的画难看，但是没准另一人会觉得你的画有创意。所以，画画不须要到达人人说好的境界，只要自己满足，别人怎么说和你完全没关系。 看着五彩缤纷、非常明丽的色调涂绘在画纸上，看到绚丽、绚烂

14、的画作，你会不会感到惊艳那是一种视觉上的享受，看到如此绚烂多彩的画面你会从内心中发出感慨，赞美这画面是如何的美妙。你会发觉自己所理解的境界会更高层次一些。你将会被一种唯美的艺术气氛包围，你会渐渐发觉自己能沉得住气了。学会稳重，会让你的人生变得不那么坎坷。 当你领悟到其中的乐趣时，你会发觉你变得安静，能多宽容别人了，宽容是一种美德。拥有它你会欢乐许多，不必苦苦的钻牛角尖。心思比别人细腻一些，耐性比别人多一些，业余生活比别人丰富一些，内心比别人安静一些，这些会让你在人生的旅途上虽然称不上一帆风顺，可它们会让你少走许多荆棘路，让你大多时候在平坦的大道上倘佯。你会享受绘画的乐趣，你会发觉一些更有意义的

15、事情，你可以幸免一些没有必要的纷争。因为你知道虽然天空不会总是晴朗的，但是最至少你会拥有一份自己的专属天地，你会感觉到满意和喜悦。 美术教师教学心得4 我不知道你是如何想我的题目，但是我觉得我是对的。我老爸经常说：“我让你学美术并不是让你成为画家或艺术家，而是造就你的耐性。”我的耐性往往是少得可怜，因为我太过于烦躁。学学总是好的也是我爸教育我的口头禅之一了。 于是我磨了几年便去上了一个美术班。但是起先我仍旧是那么毛躁，毛手毛脚。我老爸每次都跟我讲大道理，但是他很啰嗦，反反复复地讲，一起先我很反感，但是等我六年级时，老爸和我促膝长谈了一常老爸告知我，他会这样反反复复地讲不是因为他情愿，是因为他盼

16、望我不要像他年轻的时候那样没有耐性。 没有耐性使他在职场上吃了许多的亏，突然我觉得老爸苍老了好多，老爸他已经不再年轻了。老爸说，学会有耐性并不是一件坏事，有耐性你会不骄不躁。只有你有耐性了，你才会有长进。假如你没有耐性，无论你怎么满腹经纶你都是一个废材。我感到惭愧，因为我既不是满腹经纶也没有耐性。我确定好好的去学习美术，不让我爸悲观。 假设你没有耐性，试想一下，那该有多恐惧。没有耐性你会做不成一件事，你会烦躁，会因为一点小事而斤斤计较。何必弄得自己不快乐呢而且没有人会劝慰你，因为什么呢因为你是自寻苦恼，怪不得任何人。所以有耐性是一件好事。再说了，假如你没有耐性，你如何持之以恒，没有耐性，什么持

17、之以恒都是空话，所以学会有耐性会让你受益无穷。 美术的好处并不止这一点。假设你想表达一下你的心情的话，你可以画一幅画来自娱自乐一下，亮丽的画作挂在墙上，你不会感觉生活充溢了动力嘛并且你郁闷时可以画一幅作品来消散你的郁闷呀。 美术中，线条要连贯，这是我们的美术教师教我的。线条要连贯，我觉得也可以理解为做任何事情都要连贯，不能半途而废。还有美术特别注意细微环节，你的精致度会让你的画作更高一筹。细微环节，就是微小的情节，无论它多微小你都要能考虑的到，为别人想得周到一点，心比别人细一点会赢得别人的好感。在人与人的相处之间，假如你心细一点，在天寒地冻的冬天递上一杯热茶，这须要心细。假如在考试中，你假如马

18、大哈，不细心检查，那完了，勉强求强的80分试卷发下来，我坚信你必须会悔不当时，那么细心一点不就可以幸免问题了吗？ 你在绘画的同时，其实也在梳理着自己的内心，并且把自己的心情淋漓尽致的呈现在画面上，甚至你还可以让看的人不知道是谁画的。在没事的时候，拿起画笔，随意画两笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅能打发无聊的时间，也能得到一种异样的满意。那么何乐而不为呢？ 你总有悲观、发脾气、恼火、郁闷、哀痛的时候，你可以用画来宣泄感情，把你自身的感情宣泄在画纸上，会不会比大声吼叫、砸东西好得多呢而且你画出来的东西不仅仅是表达了一份感情，更是一种艺术，你拿过去的画跟此时此刻比，无论是超越了还是变更了，它都

19、是你那一瞬间的思维，包含着你的心血。一幅画，是须要自己尽心去画，努力去画，无论你画的好看与否，你都尽力了。你不必感到脸红和惭愧。因为每一个人都有自己的审美角度，或许他觉得你的画难看，但是没准另一人会觉得你的画有创意。所以，画画不须要到达人人说好的境界，只要自己满足，别人怎么说和你完全没关系。 看着五彩缤纷、非常明丽的色调涂绘在画纸上，看到绚丽、绚烂的画作，你会不会感到惊艳那是一种视觉上的享受，看到如此绚烂多彩的画面你会从内心中发出感慨，赞美这画面是如何的美妙。你会发觉自己所理解的境界会更高层次一些。你将会被一种唯美的艺术气氛包围，你会渐渐发觉自己能沉得住气了。学会稳重，会让你的人生变得不那么坎

20、坷。 当你领悟到其中的乐趣时，你会发觉你变得安静，能多宽容别人了，宽容是一种美德。拥有它你会欢乐许多，不必苦苦的钻牛角尖。心思比别人细腻一些，耐性比别人多一些，业余生活比别人丰富一些，内心比别人安静一些，这些会让你在人生的旅途上虽然称不上一帆风顺，可它们会让你少走许多荆棘路，让你大多时候在平坦的大道上倘佯。你会享受绘画的乐趣，你会发觉一些更有意义的事情，你可以幸免一些没有必要的纷争。因为你知道虽然天空不会总是晴朗的，但是最至少你会拥有一份自己的专属天地，你会感觉到满意和喜悦。 美术教师教学心得5 通过为期七天的美术培训学习，自我感觉收获多多，小结如下： 1、提高了专业学问水平 深化了本学科根底

21、学问，加强了对本学科根本学问和根本理论理解，驾驭了本学科的一些开展动态，了解到本学科理论与技术的新开展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的实力，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践实力。尤其是听了丁玉祥教师的有关自主合作探究式教学及学生实力的造就课，使我深深体会到新课程更加凸显自主合作探究，进一步相识到自主学习并不等于学生的自由学习，而是在老师的引导下选择有合作休息价值的内容，引导好学生的探讨，造就学生合作的本事，提高学生团队协作的实力。另外听了单锦浦教师有关初中试验实力的造就和实践课，使我深深地相识到在美术当中造就学生的视察实力、创新实力、技能开展的重要性。通过多位老师的经历的传授，使

22、我在此时此刻的教学中得到了很大的协助。 2、教育观念得到更新 此次“千农教”的全体学员都来自教学第一线。通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训中，我们一道从多角度、多层面对课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。 3、提高了现代教育技术的运用水平 在此次培训中，不仅使我更新了教

23、育观念，还驾驭了一些现代教育技术。李涛教师虽然只给我们上了半天的课，却使我受益菲浅，在现代教育技术、计算机应用含网络技术和多媒体课件制作的学习中，自己已具有了运用计算机进展协助教学、开展教育教学活动的实力、会制作适用学科的简洁教学课件。我都深深地感到自己的思想在不断地充溢，可以说这些理论是指导我们顺当开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长供应了有利的条件。通过教师的博客培训，使我深切的感受到我在现代教育技术应用方面的实力是多么的欠缺，为了提高自身的现代技术应用实力。为了适应社会开展的需求，成为一个不被社会淘汰的合格老师，我相识到必需要与时俱进，不断学习不断自我更新，以提高自己的适应实力。

24、4、教育教学理论驾驭得更为系统 这样的培训特别刚好，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法驾驭得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了。使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的相识更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。 5、合作学习、共同成长 在十多天的学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲近和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训完毕，就是我们新的合作起先，以后必须要互通信息，保持联系，我们的心是恒久连在一起的。都是在这样轻松、踊跃、合作、开心的气氛中进展的，这样的良好气氛使我们的学习变得更加好玩和有效了。可以说，我们进展最多的活动就是看活动、评价、探讨，这是一个特别好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，协助我们的成长。 总之，经过这次的学习，我的意志品质得到了一次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财产！不仅如此，培训学习所获得的更是一笔精神财产，我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍旧会孜孜不倦地学习，充溢热忱地工作，让这完毕之时成为我又一崭新的起先。 最终让我校领导表示忠诚的感谢。感谢领导们给我这次学习时机！