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1、小学三年级美术教学的工作总结范文通用5篇 身为一名美术老师，你必须都是一大局部时间都投入到教育事业中了，那么在工作顺当完成后，你的工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的小学三年级美术教学的工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学三年级美术教学的工作总结范文1 忙劳碌碌中一个学期又完毕了，本学期我任教三年级七个班、五年级四个班的美术课教学工作，工作总结如下： 一、主要工作回忆 本学期，主要结合本组的教研主题，“学生创新实力造就策略的探究”以及学期初县里备课时的“如何把握好评价这把尺子”为重点，绽开的美术教学工作。关注学生的全面开展。通过丰富的教研活动，提高专业素养和教学水平，同时提高学
2、生的美术素养，造就学生发觉美、观赏美和缔造美的实力。 一常规工作： 1、谨慎完成美术教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。关注每一堂课中学生的“创新”之处，造就学生审美实力的同进开展其创新精神，调动学生学习美术的踊跃性，感受学习美术的乐趣所在。 2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，与全组美术老师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。本学期，担当了组内教研课美术中的比例学问好玩的汉字对印版画色调的色相，和县级领导检查工作时，随机指派的两节课。分别是红色的画和黄色和蓝色的画。在每一次的教研活动中，我都能得到各位同伴的踊跃指导，并从中获得更多的探究乐趣。使得我在课堂中成长。期间我发觉
3、，备课备得越深化，要解决的问题就越多、越繁杂。这时候，就须要我从中提取精华，总结和归纳教法。就得去思索，如何才能给学生带来一个高效的课堂。在这样的实践中，我总结了经历，吸取了教训，给出了反思。 3、学生在绘画，手工制作，和观赏这三大课型中，有梯度的感受美术学习的乐趣，提高品位，营造深厚的文化艺术气氛。比方学生在习惯了只是用彩笔和铅笔绘画以后，往往会对美术课产生一种代爱好，于是我在本学期把彩墨嬉戏和对印版画支配在了绘画和手工制作之后，学生对于全新的体验特别感爱好，以至于全部的班级不用一再强调，就都能打算好相关用具。两堂课下来，同学们还都争着问，什么时候还上这样的课。我想孩子在这样的体验中，完全自
4、己动手制作、参加，体验各自不同的“画面效果”，这不正是同学们对于新事物的新奇和被过程中所产生的“创新”所吸引吗！ 4、艺术团教学：通过课内教学活动和组织的爱好小组活动，造就一批美术特长生，以点带面带动全体学生学好美术，从而全面提高美术素养与美术技能。比方我在本学期就在三年级依据平常的表现，选出一些具有创新实力和动手实力强的同学来参与我的课外小组制作手工画。使这些同学的实力得到进一步的提升。事实证明，孩子的缔造力是要一点点造就的。是须要学问与实力相结合的。 5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期美术课堂首先要抓好课堂纪律，发挥美术特色，以美为标准，渗透到学生的语言、行为中
5、去。 二、成果与缺乏： 成果：个人方面：本学期获得吉林省美术老师技能大赛一等奖和电脑设计单项奖，并在活动中开阔了眼界，相识到了自己的缺乏。 学生方面：本学期仍旧以注意学生的创新实力造就为重点。观注学生的点滴改变。比方学生在画背景中的树木时，提示学生留意幸免出现的状况比方不行以画成什么样，并给出小提示，必要时给出示范。不求整齐划一，只求改变多端。并给有创新想法，别出心裁的学生加“绘画星”，以鼓舞学生进一步探究和创新。 在本学期的期末测试中，三年级的成果好于五年级，缘由有两个方面，第一，是在学问的难易程度上五年级的相对抽象不好理解，要通过大量的练习来强化，或者是死记硬背。其次，是五年级的课时少于三
6、年级。而且因为小学的美术课还是应当以爱好、观赏、增长见识为主,不能简洁地传授理论。 缺乏：在三年级课堂教学中，评价手段应用的还不够全面，不能全面有效地激发学生的潜能。五年级那么是在学问落实方面还不够扎实，须要把学问和生活实际严密联系起来，加深印象。让学问与绘画有机的融合。 三、今后努力方向： 总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。踊跃引导学生感受、体验在美术中学习和缔造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教育。 小学三年级美术教学的工作总结范文2 本学期我担当三年级三个班的美术教学任务，在这半年里
7、，我不断学习新的教育理念，踊跃参与学校的教研活动，致力于用学生喜爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，学生初步学会视察，学会创新，在实际生活中发觉美，缔造美，表现美，审美素养有所提高。现将一学期所做工作总结如下： 一、教学任务完成状况 三年级本册教材19课，每课2课时，课题采纳儿童易承受的描述性语言，活泼，自然，亲切。在教学中我是这样做的： 首先在教学行为方面，不再是单纯地传授绘画技法，而主要造就学生的学习实力、创新实力、视察事物和描绘事物的实力。谨慎备课、上课。做好课前的各项打算活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对学生评价的转变，对于学生的作品不
8、再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据学生的详细作品先评价作品中优秀的局部，也就是确定学生作品中胜利的地方，增加学生的自信念和骄傲感，然后把作品中缺乏的地方引导学生修改，同时留意保存和开展学生的特性。 调动学生的学习爱好。通过自评、互评学生作业，举办班内优秀作品展评，增加竞争意识及荣誉感，促进学生相互学习，提高学习爱好。 在后进生方面，我首先做到在生活上先关怀他们，让他们感受到来自教师的关爱，树立他们的自信念，不再自卑。情愿和教师亲近，和同学亲近，能在集体中欢乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。 教学之余，我除谨慎参与学校及教研组组织的各种业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心
9、向其他老师学习，取人之长，补己之 短。从而使自己更好地进展教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 二、提高教育教学质量的探究与体会 1、加强业务学习，提高教学实力。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，始终以来我都踊跃搞好自学和谨慎参与校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术根本功及相关理论。一学期来，我谨慎参与学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了美术新课程标准、以及相关的文章，写读书笔记。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，学问的更新，也催促着我不断学习，提高教
10、学实力，以便为自己更好的教学实践作好了打算。 2、开展教学探究，发扬创新精神。 教育教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课前打算，敏捷上好每一堂课。课后细致批改学生作业，谨慎讲评，刚好反应信息，使学生对美术更有爱好，让学生喜爱我的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。 三、存在的问题和缺乏 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回忆这半年的工
11、作，也有缺乏之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致局部学生的绘画作业不志向。课堂纪律过于活泼，对于学生的一些扰乱课堂的行为指责力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。 致使他们不能真正相识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。 在专业学问方面，还应当接着加强钻研美术教学理念、美术根本功及相关理论学问的学习。 教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，谨慎研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不够到位，探究做得不够细和实。 还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下一学年的教学任务对我来说，仍旧
12、很艰难，我还需不断学习、不断充溢、完善自己 ，踊跃努力打算好下年的工作。 四、今后有待努力的方向和改良措施 1、接着加强造就学生多动手和动脑练习的实力。 2、要接着加强造就学生多留心视察身边的人和事的实力。 3、老师要多与学生在一起进展学习沟通，可以协助学生改正一些错误的绘画方面存在的问题。 4、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 5、教师要多点评学生的局部优秀作品个较差的作品，分析好问题，鼓舞学生学习。 总之，在今后的美术教学过程中，要经常参与各类学习与培训，利用课外时间多与同学科教师在一起沟通美术方面的学问，加强自己的
13、专业教学水平与素养。 小学三年级美术教学的工作总结范文3 一、本教材的价值观，根本理念是转变老师教育观念的契机。 美术课程标准新的价值观、新的根本理念和所采纳的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。 本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的开展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以美术为终身学习奠定根底为 核心，以激发学习爱好为动力，面对全体学生、注意特性开展、重视艺术实践、造就创新精神、倡议综合学习和探究学习、参加美术文化传承、完善评价机制等 崭新的美术教育理念。 二、本人能抓住一个重要理念，实施三维教学目标 本人以教会学生学习为教育理念的核心，通过教给学生
14、方法让学生主动自主地探讨，学习、探究问题。从中贯穿、学问与技能，过程与方法，情感看法与价值观这这一三维教学目标，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育 又有一种学问的整合，如泥巴真听话在关怀大家一起画等几课，作业效果比拟好。 三、在课程中能转变老师角色，变更学生的学习方式。 老师在教学中往往重视老师的教，无视学生的学，学生处于被动的承受地位，而在新教材教学中. 四、转变了教育理念，建立了促进学生全面开展的评价 众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视凹凸分，这个问题太重大了。 在教学过程中，不能扼杀学生的缔造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我
15、就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想假如依据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习爱好、学习信念、学习特性也就被抹杀了，单纯的从技能启程，从画面效果启程的评价，对学生的开展毫无好处。 因此，一学期的 教学让我感觉老师的压力，角色的转变、技能的提高以及评价学生几个大问题，始终须要我们反复推敲、琢磨既要关注学生驾驭美术学问技能的状况，更要重视对学生美术的学习实力，学习看法，情感和价值观等方面的评价；强调评价的鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。 小学三年级美术教学的工作总结范文4 本期美术教学工作中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的审美实力和创新实力。为促进学生健全人格的形
16、成，促进他们全面开展奠定良好的根底，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。现对本学期工作总结如下： 一、完成的教学任务 1、绘画方面：能够感知各种色调，运用形和色进展临摹、添画、记忆画、想象画练习；学习染纸和穿编的方法，体验水墨画的特性；观赏了祖国风光和儿童画、民间美术作品的美； 2、手工制作方面：学习运用各种简易绘画工具，学习了撕、折、拼、贴和揉、捏、搓、挖等手工制作方法，养成了正确地绘画、制作姿态与习惯
17、；学习了简洁立体物的表现方法，学习了色调表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作 3、其他实力的造就：在美术活动中开展了学生的想象力和缔造力，踊跃促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到缔造想象；提高了学生手部运动的敏捷性，促进了手和脑的协调开展；让学生感受了美术活动的愉悦，激发儿童对艺术缔造活动的爱好。 二、取得的成果 1、踊跃参与学校组织的各项竞赛。本期，参与学校组织的第 20届课题研讨活动，在综合科教学竞赛中，执教的六面怪脸获得一等奖。 2、谨慎上好每一堂课。课前细心打算，谨慎备课，给学生创作的足够空间，发挥自己的特长，并进一步造就学生的缔造意识努力提高学生的绘画水平和制作水平。
18、3、提高学生的学习爱好。爱好是学习美术的根本动力，课堂上，我充分发挥美术教学特有魅力，将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 4、使学生在学习中形成根本的美术素养。美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，审美实力，同时，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三、今后需努力的方向 1、加强自身素养的造就，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他美术老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上 能更快地适应现代化美术课堂
19、教学模式。 2、进一步造就创新意识，创新是艺术的灵魂，教学中应想方法用各种形式和方法鼓舞学生发挥想象力和缔造力，为自己的美术作品增加一份活力。 总之，通过这一个学期的教学，使我坚信：造就学生学习美术的爱好是带着他们走向艺术殿堂的唯一捷径，在以后的美术教学中，我会沿着这个方向实施教学，造就学生各方面的实力。 小学三年级美术教学的工作总结范文5 岁月如梭，转瞬间一个学期又要完毕了。在这一个学期中，我担当三年级下学期美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学打算贯彻状况 教学中谨慎遵照教学大纲要求，谨慎贯彻党的教育方
20、针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以和学生的年龄特征制定出切实可行的教学打算。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自身所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到了必须的根底学问，驾驭了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判定美和独创美，提高了学生的审美实力。在教学中，我注意激发学生学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充足发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习爱好，并
21、使这种转化成耐久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体学生，以学生开展为本，造就学生的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的基矗因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定基矗 三、经历和教训 1老师要谨慎贯彻本教学大纲的精神，处置好思想品德教育、审美教育、实力造就和双基训练的关系。在传授双基、造就实力过程中，加强思想品德教育。要充足发挥美术教学情感陶冶的功能，努力造就学生安康的审美情趣，提中学生的审美实力。 2要贯彻启发式原那么，采纳多种教学形式，充足调动学生的学习踊跃性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表示和独创。 3老师应加强示范，并充足利用展示图片、美术作品和放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4要关怀美术教学的改革和开展，踊跃进展教学改革试验，努力提高教学质量。