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1、小学六年级班主任工作总结总结15篇 我们在写工作总结的时候有不少值得强调的事项，工作总结是大家对近期工作状况做的一份书面文字，以下是我细心为您引荐的小学六年级班主任工作总结总结15篇，供大家参考。 小学六年级班主任工作总结总结1 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当了六年级一班的班主任。通过这一个学期的摸索和努力，该班的学生在各方面都有着不同程度的进步，下面做一总结： 1、接收以后，感觉孩子们的一些习惯比拟差，俗话说“无规则不成方圆”。我首先依据学生的状况制订了各项规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等，只要学生心中有了奋斗目标，也就有了前进的动力。只要班里有了良好的班风、学风，学生
2、就有了良好的学习气氛。 2、为了能使孩子很快养成良好的行为习惯，一个学期以来，我利用课间、自习课的时间，几乎每天和他们在一起，找他们谈话，了解他们的想法，对于六年级学生来说，正是承受教育的最正确时期，除了学习，我想最重要的还是对他们进展思想上的教育，让他们懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习怎样做人。 3、通过一段时间的了解，我发觉孩子们的学习、踊跃参加活动的踊跃性比拟差，于是我立刻制定了各项嘉奖制度，每周五进展班委会总结，找出学生出现的问题，每周一在班会上进展总结，并把每周状况发在班级博客上，让学生知道自己的缺乏和差距，渐渐的孩子们在纪律、卫生、学习上都有了进步。 4、班级孩子在
3、参加活动上不是很踊跃，所以我就刚好鼓舞孩子们参加学校的各项活动，让孩子们都来参加班级博客，让他们写一些班级所闻、日记等，这样既熬炼了孩子的写作实力，又造就了孩子的集体主义观念。只要孩子们竞赛获奖的状况我都会在班里表扬，并刚好发在班级博客上，让孩子感受到胜利的欢乐。 5、孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，所以班里的一些表现较差的学生，我都会刚好给家长打电话进展沟通沟通，汇报一下学生的状况，盼望家长协作共同教育，也由于自己对工作的谨慎和努力，因此也得到了家长的认可。 6、沟通是最好的沟通方式，因此我只要有时间就会找孩子们沟通、了解班级状况等等，让孩子们对我或者班级提出建议，孩子们对我提出的建议
4、，对我的理解和认可，使我特别感动,我每天对他们语重心长的唠叨，最终得到了他们的信任。也就在刚刚完毕的跳绳竞赛和跑操竞赛中，我班跳绳成果没有六二的成果好，当时孩子们一个个低垂着脑袋，灰心丧气。但我立刻鼓舞孩子们，虽然我们输了，但我们不能输掉志气，打起精神，只要我们努力，团结一心，就必须能获胜。在我的鼓舞和耐性的指导下，孩子们重新找回了自信，拿到了学校总分第一名的好成果。这些成果的取得令我渐渐地明白了：教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。只要你用爱心去描绘，你就会收获爱的暖和，爱的享受，爱的丰硕成果！ 当然我做的还不够，班级管理还有许多缺乏，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能
5、发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。我坚信我会在以后的工作，以更大的信念和热忱投入到班主任工作中。 小学六年级班主任工作总结总结2 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期，我接着担当小学六年级六班的班主任，针对学生特点，我做了以下工作，现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。 一、营造气氛，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的开展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一起先我就结合小学生守那么、小学生行为标准和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。 2、开展班级活动，引
6、导安康开展 作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的造就，指导他们主动地、富有特性地学习，而且从多方面着手，力求使他们相识自我、发觉自我、确立自信。在所举办的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理造就”“演讲竞赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、踊跃向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 3、鼓舞竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有缔造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，缔造出一种充溢活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。 我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达
7、自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成果赛跑”的班训有效地造就了孩子们的竞争意识，及自我管理的实力，班上形成了你追我赶的学习气氛。 二、以德育为主，重视养成教育。 常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕
8、所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以踊跃的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。 本学期我组织学生谨慎学习了中小学生守那么、小学生日常行为标准，开展争创“文明标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为
9、习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。 4、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系。 和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间
10、纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。 三、造就学生良好的习惯 班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，造就学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，采纳各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下： 1抓课前预备：俗话说：“良好的开端是胜利的一半”，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容
11、，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的管理特别顺心。 2抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。 此时此刻，我决不许有这样的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，此时此刻的本子质量差，往往在空中就散了架。这种
12、状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 3抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。 4实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求。 四、踊跃抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性
13、相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友，刚好对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我将来管理班级的财产。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。 小学六年级班主任工作总结总结3 一、回忆及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六年级班的班主任工作。从思想相识上来说，通过其它各位老师的协助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“
14、班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这平凡的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 三、鼓舞学生展示自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞
15、台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 五。经历教训 开学不久在我的带着下，学生踊跃协作通过无记名投票的方式自行选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏干脆影响到学生成果的好
16、坏。全班学生在教师的带着下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生踊跃主动，只有少数学生不太谨慎，但是在教师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校举办的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上凝合力好的班。 六、缺乏之处 我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学经常不完成作业，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到初中学校承受教育。 以上是我本学期担当六年级班主任工作的总结。 小学六年级班主任工作总结总结4 今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六年级
17、的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，此时此刻将我这一学期的班主任工作和担当语文老师的工作做一下总结。 一、班级的文化建立 小学是一个学生读书的起步阶段，也是打根底造就习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到老师的，我自己亲身经验过，身边也见过，不少学习不专心的学生会，许多都是在小学时候美誉谨慎对待学习，所以后面的根底太差就听不懂，从而就不想听课了，慢慢地变本加厉更加紧要了。所以我在担当班主任的时间里面，始终在重视学生的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的学生，我都要跟他们进展谈话谈心，做好他们学习路上的
18、监视者和催促者。 六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一起学习，只要是我没有课的状况下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的状况。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。 作文一名语文老师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词根底，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍非教科书，这些驾驭了都会是他们一生的财产。这一年的语文也是收获了不少的成果的，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。 二、班级的
19、管理建立 除了我自己在班上进展管理外，我还踊跃注意班上的班干部的造就，选出了好几个有些的学生，来参加到班级的管理。比方班长xx，就是经常帮我处理各种班级事务，有时候有教师遗忘上课的时候，就是班长去找的教师；再比方纪律委员xx，始终尽心竭力的管理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是马上制止的，收到了好几位教师的赞许。 我还邀请了班上的各科任课教师一起来帮助管理班级，终归我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位教师参加到管理中来，可以增加教师对班级的责随意识，更加专心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级管理经历。 下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加专心的带好这
20、个班，争取让他们取得优异的成果，都能够考上市里面的重点中学。 小学六年级班主任工作总结总结5 秋季学期，我所任班已成为六年级，无论是教学工作还是学生的行为管理，都比以前更严峻，针对本期对六年级一班班集体所作工作作如下总结： 一、谨慎组织、开展每月主题班队活动，造就学生的爱国主义精神和标准学生日常生活行为。 本学期共开展了四次主题班队活动，九月开展了“创优良校风月活动”，以“尊师敬老我最好”为主题在全班开展了尊师敬老活动，不仅增加了学生尊师敬老的良好品德，还提高了学生对老年人及师长的辛苦的了解和理解；十月开展了“辉煌共和国”的系列活动，通过经典课文的学习，从课堂上了解了共和国成长的宏大历史，并通
21、过唱红歌、读经典、“我爱祖国”演讲及征文活动，增加学生的爱国主义情感；十一月结合市少式委“读书下乡”活动，在学生中开展了“做新时代的读书人”活动，在教育学生多读书、读好书的同时努力创立学习读书型班级，在活动中学生平均每生买了一本课外书，并发动学生每生收集了必须数量的课外读物，创办了班级图书角，丰富了学生的学问量，拓展了学生的视野。本次读书月活动中我班学生还结合课文“与诗同行”局部的学习，踊跃收集课外读物，查阅课外书籍，学诗、写诗，并取得了良好的效果，班上学习委员莫棣雯同学在国家级刊物少年先锋报上胜利出处女作一篇绿意，在学生中引起不小的轰动，在老师中也引起好评。在十二月开展的“诚信感恩”系列活动
22、中，结合主题“学会诚信待人”活动，对学生加强诚信和感恩教育增加了学生自信念，创立平安和谐校内。 二、深化学生群体，了解学生思想动态，刚好处理学生中出现的问题和刚好化解学生间、师生间的冲突。 学生是一个群体，在班集体中所表达出的集体力气是很大的，既能同心协力为班集体争得多数荣誉，也能让班集体产生负面影响，所以做为班主任，应当了解学生群体思想动向，才能做好班上的班务工作。在本期我特殊注意学生渐渐进入青春期、进入六年级等关键因素，踊跃抓好学生的思想工作，每周、每天了解学生的思想动态，对学生中出现的心情波动，师生之间的冲突，进展分析、处理，疏通学生的心理障碍，使之得到安康开展。 三、注意与任课老师沟通
23、，驾驭学生与老师、老师与老师之间的思想动态，让班务工作做得更好。 在本期的班务工作中，离不开各任课老师的鼎力协作，通过与他们的互动了解，对班上的状况有了更深的相识，更好的指导了班务工作，使班上在本期的红歌竞赛、体操竞赛中都取得了好成果，这些成果与任课老师的努力是相关的。并能在与任课老师的了解交谈中，刚好驾驭班上的学生状况，对学生的工作有了更明确的目标。 四、缺乏及准备。 在本期的班务管理中，虽然取得了必须的成果，但也有一些不良现象出此时此刻班级，未能做到“防患于未然”，使得班集体名誉受到必须的影响，如：同学之间打架斗殴文刚欺压冉银龙、向窗外扔垃圾等到不良行为，还有待进一步加强管理。 针对本期出
24、现的现象，在下期的班务工作中应加大力度，争取让班上各项工作做得更好！ 小学六年级班主任工作总结总结6 时间在指间消逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标记，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的安康开展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。现将本学期的工作做如下总结： 一、加强学
25、生的文明行为习惯和平安教育 要求学生以四项竞赛的要求进一步标准自己的文明行为，刚好发觉各种平安隐患，并告知同学引起留意。平安教育是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发觉同学打架你怎样处理？在学校里应当玩些怎样的嬉戏？等等。增加学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应当冷静，告知教师，教师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我刚好处理，设身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也情愿跟我说心理话，我解决问题
26、也就轻松多了。 二、造就学生的学习爱好，端正学习看法，给后进生更多协助，以形成良好的学习气氛 六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我支配了班级里面比拟有威性的班干部进展管理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，其次天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。未午睡期间，中午12： 00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。我
27、觉得这学期的中午时间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得必须的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是特别偷懒贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。依据他们的特点，赐予必要的指导和协助。对于这些后进生的表现我也刚好赐予反应，对于有进步的刚好表扬，以树立他们学习的自信念，同时增加班级的学习气氛。 三、踊跃参与学校组织的各项活动和竞赛，并作好充分的打算 虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的时机，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的
28、打算。半学期来，学校也组织了不少活动和竞赛，比方说春游活动，我鼓舞同学们尽可能参与集体的活动，并作好启程前的平安教育工作和思想发动工作，强调同学们应当有纪律性，有克制困难的决心。如学校的黑板报版面设计竞赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如六一游艺竞赛，我们利用了大量的课外时间进展练习，并要求参与竞赛的同学到我面前个个过关。我盼望我和同学们都能认谨慎真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到， 不管做什么事情都要付出汗水。 四、民主，公允，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，
29、要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆教师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够承受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、教师看法都差的学生，如周月章，代雨彤等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 这是我这学期来做班主任的工作总结，也是我五年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳光，你
30、心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作经历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 小学六年级班主任工作总结总结7 岁月流水，又一学期完毕了，回首过去的工作，我依稀望见一路上留下的踪迹，现将对工作总结如下： 一、班级根本状况 本学期我担当六年级的班主任，全班21人，其中男生十人，女生11人。来自单亲家庭2人，留守儿童5人，来自特困户1人。平均家庭经济水平平凡，学习成果中等偏低，但性情温柔
31、，能自觉遵纪遵守法律。 二、主要工作实施与效果 1.了解与分析 知己知彼，百战百胜，要带好一个班级，首先要了解班级的属性。俗话说火车跑得快不快，全靠车头带，在开动这辆火车之前，必需先弄清晰这辆火车的构造、性能。经过留心视察，我很快就摸清了学生们的内幕，并明白了问题的症结所在。他们大局部都是贪玩好动，对学习看法懒散，没有明确的目标，只是机械地上学放学，坐在教室里对全们来说是熬煎人的，课堂是枯燥的乏味的。他们更关怀的是课外活动，更感爱好的是学习以外的事情。我首先了解每个学生的家庭及学习成果等根本状况，分析各位学生的不良习惯的成因，找寻适合其的解决方法，协助其养成良好的学习习惯和行为习惯。 2.发觉
32、与确定 任何人都有他的优点，不管多么顽皮的学生都有他的闪光点。在人们眼里的所谓的差生，许多都只是因为他的学习成果不好。学习成果不好，跟体育成果不好是一样的，只是一个方面的缺乏，并不行以因此而全盘否认整个人，世俗的眼光使得人们包括他本人也把学习成果不好视为一大片墨迹，巨大而浓重，把其他的特长都厚实地遮盖住了。作为班主任，我先将这块墨迹淡化，变更这种世俗的看法。我让学生相识到，学习成果不是可以确定或否认一个人的，一个人除了学习指课本学问的学习，还有许多方面的须要做好的，如为人友善、相互协助、酷爱生活、尊师守纪、尊长辈、爱父母、护弱小我留意视察每一位学生平常的各方面的表现，每看到他们有好的表现，我都
33、会刚好地在班上确定他，表扬他，让他们感觉到教师也是关注他们的。一旦他们知道教师在留意他们，他们在日常行为中就会多加留意，时时约束自己，给教师一个好的印象。学生们一有好的表现表露出来，我就刚好地赐予这些小善苗阳光和雨露，滋润着他们成长。经过一个学期的努力，班级状况有了很好的变更，踊跃参与劳动，教室的卫生搞得干净干净，门窗从不会遗忘关好锁好，同学之间相处融洽，争先为集体出力，是一个暖和的大家庭。同学们越来越喜爱这个集体，学习成果也随之进步了，我这个班主任做得越来越轻松了。 3.宽容与等待 学生也是一个平常的人，学生犯错跟别人犯错是一样的，不必大惊小怪，不必过分呵斥，人的成长是一个过程，整个人生都是
34、，停下来的时候就是生命完毕之时。有些教师一听到是本班的学生犯错了受批了就怒火顿生，有的外表暴跳如雷其实内心只是微波荡漾，用假装的生气告知学生他们是罪恶滔天的；有些家长一听到教师对自家孩子的建议就顿觉颜面尽失，回家后把怨气都撒在孩子的身上。其实这都是我们对孩子不够宽容，换个角度试想，假如犯错的是别人不是自己的学生或孩子，我们还会这么“没礼貌”吗？我们是不是会考虑采纳另一种更缓和的处理方式呢？是不是也会笑笑说“没事，谁不会犯这样的小错呢”，然后去找寻补救的方法？不把学生当学生，要把他当一个人来看。有时犯的小错，我坚信他会改正，犯了大错，我会把他找来详细分析共同解决，而不是一味地指责指责，幸免彼此产
35、生对抗心理。我做到每次让“问题”学生离开时我和他的心情都是舒缓的，心情都是轻松的。在教育学生的过程中，会出现“反弹”，学生或许会在承受教育不久又重犯过错，这也是再正常不过的了，我没有奢望一次的教育就可迎来奇美的蜕变华美的转身，持之以恒的正能量的积聚终有一天会漂亮绽放，我耐性等待着他们的盛放。 在我的工作生活中，我也是一名学生，不断学习，不断成长，只有把自己造就起来才能造就出更好的学生，才能更好地生活，才能更好地效劳大家。我会接着努力！ 小学六年级班主任工作总结总结8 本学期，我担当六年一班班主任，短短一学期的班主任工作是对我担当班主任工作的一个考验。 一、班级根本状况： 1、分班后课上纪律良好
36、，个别学生有时有一些小动静稍加提示即可收敛。 2、课下纪律不好，打架事务不断。 3、对于班内课间违反纪律行为，全班同学敢怒不敢言。班干部不负责任，生怕打击报复。 4、个别学生不做值日不带着巾日常行为散漫。没有荣誉感，破罐子破摔。 5、学习气氛不浓，没有赶、帮、超的学习劲头，学习好的同学起不到表率作用，不情愿协助别人。 6、杨子进、赵旭、蒋立伟三个学生不写作业，课上也很少动笔。 二、详细措施： 一班级管理： 1、召开班干部会议：说明班级状况，指出班内首要解决的问题就是班级纪律问题，并指出班里敢怒不敢言、班干部不负责任的现状，征求大家看法，同学们指出只有让将、赵两人不敢报复的同学监管班级纪律，最终
37、撤掉杨子进纪律委员职务虽然将、赵两人不敢报复他。但是他对于班里的事情他束之高阁甚至背后怂恿相同推举由代一婷担当纪律委员，监管班里纪律。教育班干部只有大家同心同德敢说真话才能制止这种不良风气。约定班干部会议每周一次，刚好反响班内状况。 2、个别谈话：找挨打的同学杨心遥、张雨、赵诗琪谈话，告知他只有敢于说出真相，英勇的站起来才能走出逆境。单独找张明超谈话，对他进展心里辅导，有的人把他的过激行为视为儿戏才会不断的找茬儿，要分清别人的行为是否是存心的，假如不是要宽容。对于别人的存心行为要采纳正确的处理方法，不要大喊大叫的过激行为。对于小事要忽视。 3、对于散漫行为和破罐子破摔的看法：成立竞争小组，利用
38、舆论的力气约束他。把全班分成三个组，分别编进杨子进、赵旭、蒋立伟三人，综合考虑值周成果，对于优胜的组口头表扬并利用雏鹰争章嘉奖。坚持以组为单位惊醒评价，不提及个人。这样分数低的小组同学们就会产生一种舆论是因为某人减分，个别学生虽然自己没有荣誉感迫于集体的舆论也不得不有所收敛。另外与同轨班进展比拟评价，形成集体的荣誉感。 二家校联系 和家长打交道不行幸免，一个学期以来屡次和家长联系，请家长到校，家长都很协作。有不少家长的家长委员会上献计献策。杨子进、赵旭、蒋立伟不写作业，我用手机给三位家长发短信，家长均有不同程度和方式的协作，效果不错。朱爱心、单子月、张子学家长能主动协作询问孩子的学习状况。杨子
39、进、赵旭、蒋立伟不止一次被请到学校解决孩子出现的问题，我坚持既要实事求是的说明厉害关系，又要给家长一点盼望的原那么，家长比拟协作。 三营造学习风气 1、成立学习竞争小组：利用以上纪律小组同样开展学习竞争，有所不同的是在评价上既评价集体也评价个人，大组下在细分二人小组，便利相互检查，和探讨问题。对于完成任务快和好的组和个人利用雏鹰争章进展嘉奖。杨子进、赵旭、蒋立伟由教师检查或在教师监管下三人相互检查。 2、对于个别学生放低要求：个别学生在学习上不思进取或者爽性什么都不敢缘由可能有两种1、又偷懒心里。2、根底太差破罐子破摔。针对这种状况。征得大家的同意我确定对这几个学生采纳扣分值，即先把卡发到个人
40、手里，完不成教师布置的任务扣分，完成不扣分。这种“上打租”的方法让学生有了平安感。另外对他们放低要求，数学只完成计算等根底任务，背诵古诗可以一首一首的背诵，这样课上不动笔的学生也动起来了。 3、组织单元检测、模拟测试与单项练习相结合。每人找一个竞争对手，实力相当的。每次测验成果进展比拟嘉奖胜出的，协助差的分析缘由在报纸上报纸题多不行能多做完，用来做为单项联系类似题目练习。幸免题海战术又扎实根底。 小学六年级班主任工作总结总结9 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一
41、个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 时间如狡猾的鲤鱼快速矫捷的从每个人手中划过，不知不觉在和孩子们共同生活中，一年的班主任工作即将完毕。伏案深思，几多得失、喜忧参半。现把一年来工作中的成果和缺乏总结如下，为下期更好的工作积累经历。 一、做好学生的思想工作，造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力造就德智体美劳全面开展的人才。 做好学生的思想工作我是从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班踊跃开展了很多有益于学生身心安
42、康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不必须要用一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级管理，深化全面地了解学生。 六年级是学生的世界观开展、改变的重要
43、阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己。在这点上，特殊要提一提的是班干部
44、的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何好声好气都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又刚好向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。
45、通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的.理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要知道，班干部的阅历和实力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断开展，促进他们全面开展，安康成长。 三、成果和缺乏 我们班在学校领导的正确领导和任课老师的倾力协助下，也取得了许多的成果。先后参与了参观军营活动、到科技
46、馆参观上生理安康课、清明节给烈士扫墓、踢毽子竞赛、跳绳竞赛、篮球竞赛、冬至包饺子活动、参观教育大会我们班31名学生有近20个学生成为郑州市各大报纸的小记者，其中我们班宰小雨、张锦雨两位学生被评为郑州市十佳小记者，在语文翟教师的辛勤努力下，我们班学生一年来在郑州各大报纸上发表近百篇作文，成为聚源路小学名副其实的作家班，我们的小记者经常出外采访写出了许多的优秀作文。数学方面也取得了一些成果，比方我们班学生全部参与了全国盼望杯数学竞赛，其中有11名学生进入决赛，在决赛中有三名学生取得好的名次。有三个学生参与了世界奥林匹克数学竞赛预选赛全部进入了其次轮。英语方面也取得了很好的成果，我们班张锦雨等六位学
47、生的英语小品获得河南省赛区一等奖 当然，在工作中我同样出现了许多的缺点和缺乏，主要表此时此刻以下方面：一方面是由于工作中不细心造成了许多的工作失误。另一方面，我发觉我的班主任管理方法会抑制孩子的特性开展。多向老老师请教管理方面的经历，坚信我在以后的工作中能克制自己工作中的缺乏，发挥自己的优势。 小学六年级班主任工作总结总结10 班主任是全部老师中最重要的一个职位，除了在教学上，我们还要在生活上关怀着学生，学生教育的好坏，跟班主任关系重大。本学期我重点做了以下几点： 一、加强班级管理建立班集体 一个好的班级须要有实力的干部，我非常重视小干部的造就。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我引荐，竞选气氛非常热情。杨梦怡说：“我想竞选班长，帮助教师做好班级工作，请大家支持我。”邵成阳