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1、小学六年级英语教师工作总结范文五篇 随着此时此刻时代飞速的开展，坚信老师始终都是努力教育学生的，那么你的工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的小学六年级英语老师工作总结范文五篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学六年级英语老师工作总结范文一 本学期，我担当六年级的英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，踊跃向新、老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、做到了
2、谨慎备课。 不但备教材、备教法，而且备学生，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具、卡片，课后刚好对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他教师的
3、课，通过相互听课，学到了许多，比方说课堂设计的各个环节都很流畅，过渡连接的特别自然等，做到边听边讲，学习别人的优点、特长，并发觉缺点和缺乏，相互学习、促进、提高。 四、谨慎批改作业，布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 五、在这一学期的教学工作中 接着造就和激发学生的学习爱好，并造就他们自学的实力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而提高阅读实力，今后的学习打下良好的根底。 经过一个学期的努力，期末考试就
4、是一种考验，无论成果凹凸，我在这学期都曾经努力和付出过。我明白结果并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习，争取进步。 小学六年级英语老师工作总结范文二 本学期是学生进入初中的其次个学期，明显许多急哦阿雪已经上了轨道，按部就班的进展着，现将工作总结如下 ： 一、打算详实,落实到位 开学初我们商讨制定了包括教学活动和教学打算，从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了具体的打算，三位教师分工明确，各司其职。 二、分工合作,形成合力 众人拾柴火焰高。每一项打算的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组教师集体商
5、讨并集体实施的结果、不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参加,荣誉人人有份,责任共同担当、大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的打算制定和实施都很顺当,效果也特别显著、特殊是期末复习阶段，我们各位教师实行明确分工，各个教师负责每个单元的出题，至少打算一套精炼试题。学问点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不大(尤其是学案)，但很精。 三、加强集体备课,鼓舞个人特色 每周一下午是我们加出来的集体备课的时间(本学年我们外出教研不多)。集体备课减轻了教师们的工作负担,也可以集思广益,削减教学的盲目性、但是每个教师都有独特的教学方法和教学思路,而且每个班的状况也各不一样，我们在集体
6、备课的前提下鼓舞各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好、 四、同心协力，以老带新，同心同德。 本学期我们备课组踊跃响应学校的科研号召,我们平常教师之间相互听课，都本着开放的看法，随时听课，有任何教学看法刚好反应给教师，相互学习，共同提高。值得一提的是：通过本组全体英语老师的共同努力，六年级的英语，尤其是平行班成果，班级差异在明显缩小。 虽然我们的工作还不算完备,但总的来说,我们六年级英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队、坚信今后在学校领导的一如既往的关心领导下,和组内教师的
7、无私协作下,我们必须会更加虚心慎重,不断加强业务学习和个人修养,为接着为学校的教育事业的兴隆奉献我们最大的努力! 小学六年级英语老师工作总结范文三 这学期我担当二、三、六年级的英语教学。一学期来，我谨慎学习党的路途、方针、政策，特殊是教育教学工作政策，能够在教育理论指导下从事英语教学。能够谨慎制定教学打算，探究教学理论，新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够依据学生的特点采纳不同的教学方法，取得了一些的成果。下面是我对这一学期的工作总结： 教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人时刻从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去点拨引导。对于个别差生，利用课间屡次倾
8、谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。遵照小学英语教学大纲进展施教，让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象多方面、多角度去造就学生良好的品德和高尚的人格。 谨慎制定教学打算，注意探究教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学业务水平。 在课堂教学上，课前谨慎备课、制作课件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注
9、意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过造就学生学习英语的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 能制定好复习打算，并能谨慎备好复习课，制定复习打算并付诸于教学过程中。同时能够谨慎布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力，班级学生取得了很大的进步。经过一个学期的努力，期末考试优秀率达45%，及格率101%。 在今后的教育教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、鼓励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业的开展奉献自己的力气。 小学六年级英语老师工作总结
10、范文四 结合个人申请和学校教务处的支配，本学期学校担当了六2班英语课，为了能更好地完成教学任务到达教学目的，激发学生学习英语的爱好，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。特对本学期的英语教学工作总结如下： 一、针对学情、谨慎备课、面对全体授课 本班的60名学生中，有15名左右的学生来自插班生，这局部学生的英语不能跟上“大部队”的节奏。因此，在教学工作中，真对这一状况，我只好采纳面对全体，尽量照看群众的方法，有选择地选择教学内容。同时做到谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算，并
11、不断地加以改善修改，做好课前打算。在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是后进生，课堂多关注他们，教育他们做一个好学的学生。在思想教育的同时，还耐性地辅导学生，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，协助他们树立学习的自信念。 二、使浑身解数，抓好课堂教学质量 在课堂上，谨慎授课，充分运用计算机、录音机、实物教具、简笔画，情景教学、体态语言等协助教学，启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，多问多练。最胜利的地方是利用课间，播放课文录音和简洁的英语小对话，让学生多听、多说，从而增加他们的朗读水平。 另外，教学中我还特殊关注后进生，做到不蔑视，多关爱，甚至给他们“开小灶”。因此，尽管有些学生真的学得不好
12、，但是他们不怕英语，上课能主动参加，努力学习。 三、需改良之处 对学生自觉性没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的造就，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。 总之，这一学期经过自己的努力，取得了必须的成果。成果是引以为豪的，缺乏之处也是在所难免的。今后教学中，我会更加努力，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 小学六年级英语老师工作总结范文五 本学期，我担当六年级英语教学，完成了PEP小学英语第七册全部教学内容，详细状况总结如下： 一、扎实备课，谨慎上课，不断反思 我虽然带这个班已经快四年了，对学生也了解，但是
13、，我依谨慎阅读各种教学参考资料，结合自己的教学经历与学生的学习状况，谨慎编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用录音机、电子白板等资源，为学生创设真实的交际情境，注意学生学习爱好的激发和学习方法的造就，适时鼓舞，分层教学，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。每节课后都谨慎反思，不断改良教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有时机成为课堂的主子，既熬炼了学生的交际实力，又造就了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、学生英语综合运用实力增加 1、每一单元都有两个Letstry的内容，让学生在听力中感知新语言。学生
14、的听力实力提高了，能依据所听力的一小段话做出正确判定，而且养成了同学之间谨慎倾听的好习惯。 2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息，如自己的家人、挚友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然地表达自己的想法。3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律和音标，读出简洁的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步造就了阅读的习惯、提高了阅读实力。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如Mypenpal,Planttrees等，能根本正确地运用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改良措施 在时态的综合运用中，经常出现混淆，五年级下学期的重点时态此时此刻进展时没有驾驭好，单学习一般将来时和一般此时此刻时，学生驾驭状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课Mr.Wood,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使学生娴熟正确运用所学语言。