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1、中学英语教师的教学个人工作总结5篇 不知不觉中学的英语课程即将完毕，做为一名英语老师你是不是都学到了不少学问呢！那么工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的中学英语老师的教学个人工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 中学英语老师的教学个人工作总结1 本学期我担当初一(17)班和初二(16)班的英语教学。由于今年第一次跨年级带课，经历少，时间紧，课时多，刚起先有些手忙脚乱，经过一个学期的适应和学习，此时此刻有了很大的改观。在这过程中既有收获，也有须要改良的地方。这个学期我通过对永威中学教学的方法的学习对自己的工作也经行了变更，学习，下面我就本学期的状况经行一下总结。 一、造就英语学习爱好 英语作
2、为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。为此，我采纳了一些方法，如尽多运用多媒体设备进展教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;协助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜爱英语，从而造就了学生学习英语的爱好。鼓舞学生大胆质疑，提问，搜集自己喜爱的英语内容。目前，初一的学生对应于学习的爱好始终稳定在较高水平。而初二的学生学会了钻研，提问。 二、谨慎备课、上课，改良教学方式、注意辅导学法 在课前谨慎备课，不仅要备好教材的内容，而且要备好学生，初二的学生课堂特殊爱提问题，有时侯会
3、提出许多出乎意料的问题，那么在这种状况下，必须把课备好备细致，才会做到心中有数。教案也变成了新教案，中心重点落在学问构造框架上面，在后面还附有了一些针对性强的习题。而且还注意课堂上对学生经行德育教育。 教态自然、讲课生动、难易适中、照看全部，课堂就能够吸引住学生。我每天都有踊跃的精神状态，让学生感受到一种踊跃的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还须要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读，课外活动时间，我坚持到班辅导，发觉问题刚好订正。课后坚持谨慎批改学生作业，发觉问题刚好解决。对初一局部不自觉的同学还
4、采纳强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。初二的学生对阅读理解有了必须的要求，那么我就利用课外活动时间搞了一个阅读理解讲解小竞赛。每天有让学生作一篇阅读理解，其次天指派一位学生对其进展讲解，然后又学生评分，排队。以此带动学生的学习爱好。 课堂上在讲题的过程中，学习借鉴李素兰的合作学习的方法，让学生互助学习，同时必须要让学生明白每一题的缘由，让每一个学生能说出为什么这样选，缘由什么。像此时此刻初一的学生也能熟识的说出动宾，介宾构造的正确用法，而且平常也能很好的得意运用。 作业布置也进展分层布置，使每个层次的学生都能尝到甜头。同时使学生很好的运用纠错本，提高学生的学习效率，有针对性的复习。 三、做
5、好“培优转差” 按以往经历，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是人教版教材起先启用、学习难度加深以后。为此，我制定了详细的“培优转差”打算和目标，对这局部同学进展有打算的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必须根底，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采纳集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学、但学习实力不强的同学。对这局部同学进展耐性指导，多加鼓舞，渐渐提高他们的成果;第三组是纪律松散、根底不好、学习又不谨慎的同学。对这局部人进展课余时间个别辅导。合理安排好对初一和初二学生的辅导时间。 四、搞好课堂管理，想四十五分
6、钟要效率。 这一届的初一学生比拟顽皮，尤其是男生，班里出现了很长的尾巴，课堂上好几个学生出现不听课，而且还捣乱四周同学的现象，我尽量在课堂上引导学生，下课和他们交挚友，对他们进展劝告，教育，让他们在课堂上谨慎听课，课后谨慎完成作业，争取初一不落伍。但是我发觉自己在课堂管理方面还是缺乏必须技巧，在今后的教学过程中我还须要接着向有经历的教师请教，学习，争取做一名全方面开展的优秀老师。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成果。 中学英语老师的教学个人工作总结2 本学期，我担当_年级英语教学工作，谨慎学习教育教
7、学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结： 一、谨慎钻研教材，明确指导思想。 教材以英语课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新探究成果，致力于变更学生的英语学习方式，在课堂中推动素养教育，力求表达三个面对的指导思想。目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的亲密联系;体会英语的价值，增加理解英语和运用英语的信念;初步学会应用英语的思维方式去视察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活
8、和进一步开展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。 二、谨慎备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。 三、注意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，学得开心，造就学生多动口动手动脑的实力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究英语学习环境，让学生在获得学问和技
9、能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念确实立，学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，鼓励促进学生全面开展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法
10、的形成和开展;既关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展。更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信念，提高学生学习英语的爱好，促进学生的开展。 五、谨慎批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱
11、好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英语产生了爱好，也取得了较好的成果。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。 中学英语老师的教学个人工作总结3 今年我担当高三班的英语教学，最终一学期，时间较短，任务重。这一学期来，本人谨慎探究学生，关注学生，探究课标，梳理学问构造，有打算地落实复习任务，顺当完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、分析学情 经过高二一年的教学，已根本摸清学
12、生的学习根底，更好的“因材施教”，针对不同的学生，指导和要求也不一样。其中69班为理科特色班，学生普遍英语根底较好，但也有极少数同学英语有紧要的偏科现象，针对这一状况，我采纳统抓整体，协作单个辅导的原那么。68班为理科平行班，针对平行班的学情，我采纳的是狠抓根底，稳打稳抓。 二、探究考试说明和高考考纲，把教学打算落到实处 1、谨慎学习课标及考试说明，落实教学目标、造就学生实力，探究高考命卷的方向。 2、谨慎探究高考。今年为湖南新课改高考的第一年，任何东西都是新的，谨慎探究2021年的考纲和考试说明，了解2021年的高考要求。同时还谨慎分析了近几年高考英语试卷，结合新课改的要求，把握高考英语命题
13、方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。留意收集高考信息，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以高考经典题为重心，尽量幸免“题海战”。 4、备课组统一备课、资源共享，切实提高复习效率。同时谨慎分析2021年湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度。 三、大量练习促进学生对根底学问的稳固和实力的提高 1、课本复习是学生实力提高的关键。从开学之初即对课本学问点谨慎归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。 2、作好听力训练是提高成果的保障。 学生在周一，周四下午6：40到7：00的时间统一进展听力训练。考前一周每天让学生听一套历年高考听力试题，进一步提高学生的听力解题实力。
14、 3、扩大阅读，造就英语阅读实力。 要想英语取得好成果，课外阅读必不行少。我搜集了大量的高考经典的文章，同时，我采纳了每天利用课前七分钟让学生做一篇阅读理解的限时训练方法，极大的提高了学生的阅读实力。 4、谨慎批阅学生英语作文，引荐学生优秀作品。 本学期搜集大量的历年高考优秀作文，整理各类作文的范文和模板，供学生背诵和效仿。同时，对每一位学生英语作文进展面批和指导，提高他们的书面表达实力，鼓舞了学生的英语学习踊跃性。 四、加强学习，提升自身素养 踊跃到外校听课、评课，听讲座，虚心向同行学习;与教研组的教师探讨教育教学方法，博采众长，提高教学水平。多看课外书籍，造就多种爱好爱好，不断扩宽学问面，
15、为教学内容注入别致血液。 俱往矣，新一届高考已完毕，送走了一届学生，虽已取得必须成果，但成果必将成为过去，教学无止境。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断提升自身素养。 中学英语老师的教学个人工作总结4 高二下学期以来，本人担当高二两个班的英语老师，在相互相识了之后，进取地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便“因材施教”。本人在教学中谨慎备课、上课、听课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教
16、育教学任务。下头是本人对一学年教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。 一、课前打算，备好课 1、谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 3、探究教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。高二的学生根底还是比拟差，所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课，争取让学生能在必需的时间内驾驭得最好。在复习过程中是非常枯燥的，所以
17、课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要。爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。仅有在教学中造就学生的学习爱好，增加教学效果，才能幸免在以后的学习中产生两极分化。 英语课堂既是吸取学问的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和学问据为己有并消化汲取。利用必需的时间复习稳固已学学问，训练相应技能是提高学习效率不行或缺的重要组成局部。我的详细做法是把语言教学与练习联系起来，上课时尽量结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。 课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度，并且在课后还
18、布置学生特地做一些综合本领的作业。比方说一天两篇阅读理解和一篇完型填空。并且我在教学中会谨慎设计相应的课后练习，让学生到达学以致用;假如课堂所学的是一些根本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生稳固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用 假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。没有课后练习的复习稳固，学习效果会大打折扣，效率就提不高。讲课生动趣味我在讲课时，尽量讲得生动趣味，在完成教学任务的同时，经常给学生穿插一些英文歌曲、电影片段，来激发学生的学习爱好。 课后我进取参加听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。造就多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学
19、问面，为教学资料注入别致血液。 这一学期来，阅读在英语异样是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读本领都不是异样好。 二、重点复习阅读理解 1、提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48。5个词以上。 2、让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等资料。不能只局限于某种题材。 3、体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。 4、让其了解阅读理解的主要题型。 5、驾驭必要的阅读理解解题技巧。 随着时代的开展，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完备
20、的明天奉献自我的力气。 中学英语老师的教学个人工作总结5 高二下学期我接着担当高二x班的英语教学工作，周课时14节，四个早读，3个晚夜自习。时间飞逝，高二下学期学期转瞬过去，现将本期工作总结如下： 一、思想上 我曾特地阅读了美国闻名教育专家罗恩老师的奇迹教育，深受启发，对教育教学有了更深层次的理解和相识，本学期我把收获转化到详细行动上，用专家高尚的师德指导自我的教学工作，每一天早读之前早早进班指导学生有效利用早读时间，提高学习效率。利用晚自习的时间和差生沟通，了解他们思想和学习中的问题，刚好给出中肯提议，帮助他们摆脱不良心情的影响，全身心的投入到学习中去。 二、教育教学上 本学期起先了准高三一
21、轮复习，以词汇为抓手进展根底学问的复习，高考要求学生至少能敏捷运用3500个词汇，所以我利用两个半月的时间把每个单元的词汇细致谨慎的过了一遍，学生先读后默写最终在句子中敏捷运用，为高三的一轮复习打下坚实的根底，我利用周三午时的时间随机抽查复习过的全部词汇再次强化记忆。经过近一个学期的重复记忆和练习，学生的词汇量有了明显提高，做题效率和正确率也比以前提高。之后我开了英语歌曲观赏课，带着学生观赏并学唱经典英文歌曲，以歌曲为载体让学生体会不一样文化差异，开拓学生视野，学会理解和包涵，并经过学唱英文歌曲提升学生英语学习的爱好，收到了必需的效果。 三、进取参与各种活动 本学期我带着学生进取参与了学校举办
22、的英语学问竞赛，尽自我的最大的努力，争取学生在英语成果上不断提高。 中学英语老师工作总结5 本学期我担当高二年级两个班的英语科教学工作。一学期来，我听从学校的支配，谨慎地做好了自我的本职工作，严密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自我的同时顺当地完成了5、6两个选修模块的教学任务。当然，在获得了一些教育教学经历的同时，也相识到了自我在工作中仍有很多须提高和改善的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下： 一、制定打算，谨慎完成 绝大多数学生厌恶背单词，他们最大的难关就是单词关，词汇量少，紧要影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中异样
23、重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。为了提高他们的进取性，这学期我还要求班上每个学生、每一天轮番上台带读英语单词。 从上学期起先我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展一到两次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的单项选择题、完形填空及阅读理解，要求学生谨慎完成并刚好讲评。 这学期我更加注意将学生分情景辅导。与其他几位老师一齐，在班上选出十几位学生，每周一、周四晚自修时进展培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将接着做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。 二、优化教学工作的各环
24、节，努力提高教学效率 对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进展谨慎的探讨，谨慎钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，驾驭教材的学问的体系，谨慎探究考试说明与教学大纲，了解学生原有的学问技能的水平，他们的爱好、须要、方法、习惯以及可能遇到的学习障碍，细致思索相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体学生，擅长依据从作业和考试反应出来的信息，调整教学环节;注意调动学生学习的主动性，并使其坚持相对的稳定性;注意学生英语根底学问的教学及听、说、读、写等根本技能的造就，努力使教学目标落到实处;注意学生实际，从学生的学习、生活实际启程，从学生的学习爱好、生活乐趣着手，为学生营造一个简便开心的学习气
25、氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的信念，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前细心地备课并谨慎写好教案，课后能刚好进展反思小结，不断提高自我的业务水平。 三、经常性地反思和重新谛视自身的老师主角，努力提升自身的综合素养 为了不断提高自身的业务本领和水平，我进取参与组内听课、教研活动，到二中等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充溢自我、提高自我。 谨慎撰写教学论文和教学案例反思，刚好总结自我在英语教学上的心得体会;努力提高自我多媒体课件制作的水平，努力开拓自我的学问视野，增加自我的学问储藏，不断地给自我充电、加压。 社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是中学三年最为重要的一年。在新的一年的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自我的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓进取。