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1、历史老师工作计划实用范文三篇 对于每一个科目的教学,教师都必需聚精会神，谨慎对待，你的工作打算写好了吗？下面是我整理的历史教师工作打算管用范文三篇，欢送阅读参阅。历史教师工作打算管用范文1 为了更好地完本钱学期的教学工作，协作好学校的各项工作，进一步落实贯彻教育教学方针。 一、指导思想 全面执行党的教育方针，以学校工作打算要点为指导，踊跃推动课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，以造就学生主动学习精神和自主学习的实践实力为目标，扎实开展教与学的实践活动。 二、学生状况分析 八年级学生正处于感性相识向理性相识的过渡阶段，驾驭了必须的历史根底学问、合作技巧及自主探究学习的实力，但大局部学
2、生还没有驾驭科学的学习方法，驾驭的根底学问和根本实力也不扎实，学生对历史较感爱好，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。 三、教材分析 本学期所授的内容是中国历史现代史局部。教科书由单元和课组成。每一个单元为一个学习主题，每一个学习主题下分假设干课。本册共七个单元，共二十一课。由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。每课课文由提示、正文、阅读课文、图、表、资料、注释、每课一得以及课文中思索题和课后练习，活动建议等组成。其中正文紧扣教学大纲目标要求，可作为课堂教学应完成的根本任务。其余内容，可依据学生详细状况，提出不同的教学目标与要求。 四、教学目标 造就学生识图、读史料的分析实力，引导
3、学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意造就学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力，增加学生的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级下册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过县内平均水平。 五、教学措施 1、谨慎钻研新课程教学目标和要求，谨慎备好每节课，明确重点、难点，在传授学问的根底上，进展思想教育和实力造就。 2、广泛应用多媒体资源进展教学，教学方法要敏捷多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增加趣味，幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图
4、表，踊跃缔造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的踊跃性和爱好。 3、增加课堂容量，精讲精练，减轻学生负担，提高课堂效率。一节课是四十五分种，再除去三分种打算时间，实际只有四十二分钟。我准备将课堂内的四十二分钟分成三份：前五到八分钟复习上节课所学的内容，导入新课；中间二十五分钟教学新课；后非常钟练习稳固。 4、教会学生学习方法。在上一个学期，我在指导学生自主学习上做得不够好，本学期我要教会学生学习历史的根本方法，在教学中注意变更学生的学习方式，从学生的实际启程，留意调动学生学习的踊跃性和缔造性思维，使学生有举一反三的实力；注意发挥学生的主动性，发散学生的思维，注意综合实力的造就，有意识的造就
5、学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。 5、踊跃参与教研室历史组、学校教研组的教研活动，反思教学中存在的缺乏，将教学中的点滴进展整理以提高自身教学水平。 6、谨慎完成学校布置的各项工作。 7、成立历史学习小组，互出测试题，切实提高历史学业成果。 8、在历史教学中造就学生良好的道德情操，激发学生的爱国热忱。 六、本学期个人提高方面 1、教学实践方面： 1提高自己的教育教学技能。通过经历+反思，不断提高自己将理论运用于实践的实力，养成教学反思的习惯，能够自我诊断课堂中存在的问题，并有效解决问题。能够娴熟运用现代教育教学手段，有比拟好的课堂驾驭实力，课堂教学能充分渗透新课程理念。
6、2努力学习先进的教育理论学问，参与各种培训及研讨活动，踊跃投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。力争优秀率、平均分稳步提升。提高课堂教学效益，提高教学质量。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的经历。尽量把每一节课都当作公开课，谨慎备课，细心上课，留意总结反思。 2、师德表现、教研教改、教学成果等方面： 1遵守老师职业道德根本标准，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风气。标准和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，标准和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，提高自身的政治素养。敬业爱岗，
7、为人师表，树立良好的老师形象。 2谨慎总结课堂教学实践经历，能够胜任教学工作。简单承受新事物和新观点，能够参加课题试验，具备必须的教育科研实力。能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 3谨慎领悟学习新课标，驾驭自己所教学科的特点，并形成自己独特的教学风格，学生喜爱，成果显著。踊跃参加科研课题的探究，力争提出自己的探究课题并踊跃参加立项，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。力争优秀率、平均分稳步提升。 七、本学期教研课题：提高学生的历史阅读实力 详
8、细措施： 1、课前出示预习目标，要求学生预习所复习课文，阅读课文。 2、课堂上首先要求学生阅读课文，之后教师要求学生答复预习的历史学问。 3、在课堂检查中，让学生答复学习的学问。 4、课堂训练中，出示材料题，让学生通过阅读，说出材料要求解决的问题，然后答复，从而提高阅读实力。 5、通过对阅读问题的理解，提高学生的综合实力，分析实力。 总之，在本学期的教学当中，我会接着努力，争取取得更好的成果。历史教师工作打算管用范文2 一、指导思想 加强素养教育，推动新课程改革，努力造就学生的历史学科本领，提高教学质量。历史课的教学着眼于造就学生的分析本领，对世界有更深刻的了解，老师应依据学生的年龄特征，结合
9、学生实际情景，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。 二、根本情景 本期我任教九年级xx个班历史课。各班学习根底不平衡，有些同学根底差，所以本期教学中，要想方设法帮助他们树立学习信念，以利他们能够顺当毕业。由于以前局部学生对历史不重视，根底差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐性，将枯燥乏味的历史学问加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的新奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史学问学好。因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进展，赢取更多更珍贵的复习时间，教学进度应大大加快，以便世界历史下册授完后有充裕时间复习。 三、教材分析 结合
10、历年中考要求，重点为近代史以后的资料。每课的资料多，学问点多，且简单混淆，要记忆的图形也多，老师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。本学期讲授的世界历史下册余下资料。 xx年xx月“二战”完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局构成演化解体，随之向多极化过渡。世界经济快速开展，全球经济一体化趋势增加。四五十年头起先的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的开展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的开展带来了机遇，也提出了挑战。和平和开展仍旧是当今世界的两大主题。 四、教学目标 经过本学期历史学科的学习，造就学生了解世界的本领，拓展学生的学问面
11、，比拟中国与其它各国的差异，以此来增加爱国主义情感。 五、教学措施 1、缔造性地探究新的教学途径，改善教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。 2、指导学生阅读教材，理解分析回答下列问题，倡议学生参加教学，进取探究探究性的学习方式。加强对学生学习方法的指导，经过各种课堂训练，造就学生的学习本领。 3、制作历史课件，协助历史教学，提高学生的学习爱好。 4、转变教育教学观念，学习新的教学理念，开展“自主、合作、探究”的历史教学活动。 5、谨慎搞好中考历史复习，确保学生取得较为幻想的成果。 6、加强课外辅导和晚自习指导，协调班级开展，以便每个学生顺当毕业、升学。 历史
12、专业教学打算的修改、调整和执行是一项系统工作，这个系统中全部因素的变动都将带来全局的改变。以系统方法论为指导，采纳非线性的设计和开发思维，不断进展构成性评价和总结性评估，以“整体局部个体局部整体”的综合集成方法开展修改和执行工作，螺旋式前进，促成历史学科建立和专业办学在物质、人力和事理上的和谐开展，才能真正把学科建立好，把专业办好，为社会造就更高标准的人才，为学科体系建构奉献学科的力气，缔造出历史在国际国内有影响的教育技术学科和一个结合社会需求与特性化学生需求的教育技术学专业。 历史教师工作打算管用范文3 一、指导思想 作为一名历史老师，要以党的教育思想为指导，遵循“教育要面对现代化、面对世界
13、、面对将来”的战略思想，贯彻“教育必需为社会主义现代化建立效劳，造就德智体美劳全面开展的社会主义事业的建立者和接班人”的方针，以全面推动素养教育为宗旨，面对新课改，全面提高教学质量。 二、学情分析 高二年级共有6个班级，1个强化班，3个文科班，2个理科班。其中，本学期每班开设历史课有2节，全年级12节，但只有1位历史教师任教。本学期学习的内容是平凡中学课程标准试验教科书历史必修三，按课标要求，须36个学时，2学分。 高二年级在高一的根底之上，在教与学的理念和习惯上学生与老师有比拟好的协作，在教与学的方法上应如何突破，如何在改革面前吸取经历，探究过程中少走弯路，这是摆在我们高二师生面前的重要问题
14、。 三、教学目标 1、要在高一历史教学的根底上，通过学习“文化开展历程”的课程，使学生进一步驾驭重要的历史事务、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的根本特征以及开展趋势，相识历史开展的根本线索和根本规律。 2、教学过程中要特殊注意学生实力的造就。“文化开展历程”的课程，留意造就学生的缔造性学习实力；解读、判定和运用历史材料的实力；开展学生的历史思维实力；造就学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题和解决问题的实力。 3、对学生进展国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会开展须要的公
15、民意识和人文素养。 4、变更学生学习历史的爱好，变更学生学习历史的不良习惯。 四、教学打算和详细教学措施 本学期教学教任务是，完成中学必修文化开展历程的全部讲课课程，要求学生驾驭中学必修文化开展历程的根本史实，并造就学生相关的分析问题解决问题、归纳综合概括等实力。 本学期教学的详细教学措施是： 1、谨慎落实集体备课，发挥集体的机灵才智。本学期打算进展集体研讨，统一教学进度、教学目标、重难点，做到教学案一体化，强调分工合作。 2、老师注意积累，使综合素养提高。就历史学科而言，学问编排较难，所以对于老师也在不断的丰富自己的学问，不仅是史学最新动态，还是涉及其他学科，我们要不断的在积累和学习。 3、关注课堂，加强对课堂教学过程的有序管理，提高课堂教学的有效性。 4、采纳多种方法，激发学生学习历史的爱好，注意学生良好的学习习惯的养成教育。 5、坚持采纳学案导学，开展有针对性的教学，同时注意造就学生的主动自主学习的实力，具备终生学习的素养。 五、教学方法 1以启发诱导式教学为主，并采纳各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的踊跃性； 2加强直观教学，充分利用教学挂图等教学工具； 3踊跃采纳现代化教学手段，争取本年度采纳多媒体教学的课程到达20节以上； 4每期都要开设历史活动课，要求自己必需自始至终参与学生的活动，并且要让学生学有所得。