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1、初二物理教师的教学工作总结5篇 一挤眼初二这学期就要完毕了，大家是不是心里都充溢着不舍之情呢！那么物理老师，你的教学工作总结都是写的呢！下面是我为大家整理的初二物理老师的教学工作总结5篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 初二物理老师的教学工作总结1 本学期我担当教初二1、2班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我谨慎落实教学工作打算，狠抓教学质量，谨慎完成各项材料和各项任务，同时专心探究，变更教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、在教育教学方面 首先，要谨慎备课，谨慎钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要谨慎思索。在物理课堂教学中，扎扎
2、实实抓好物理概念、物理规律等根底学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生透过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的潜力。 同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进展过关。在习题讲析中，留意造就学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生谨慎审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的管用性，要结
3、合学问考点进展练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进展一次学问检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1、不一味指责学生，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让学生答复，给学生足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法； 2、讲课时随时留意学生的反映，一旦发觉学生有听不懂的，刚好赐予讲解；而且还要求学生只要有不理解的地方，都能够提出，我给学生讲了一遍没听懂，还能够再讲其次遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜爱我上课。 3、上课时要求学
4、生多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素养方面： 谨慎落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是教师就应做的，透过听课能够学习他人的教学经历，补充自己的缺乏，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌。 本学期物理教学，虽专心谨慎落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 初二物理老师的教学工作总结2 时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回忆一下本学期
5、的工作。 本学期，本人担当21、22教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，专心参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下： 1老师方面：谨慎分析和探究近三年的考试说明，探究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，幸免平均运用力气。 2一些值得留意的细微环节。如： 留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否那么造成会做而丢分的现象。 在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化
6、，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点，使学生专心思索，提中课堂效率。 不完全放下教材，留意回来教材，特性是热、光、原三局部要强调学生看书。 加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样能够提中效率，降低难度。 舍得花时间让学生在课堂上思索，不满堂灌。 3重视理论联系实际题目的分析和训练。此刻中考越来越重视理论联系试验潜力的考察。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特性是电学局部，这样的题目较多，中考考察的比率也较中。 4特性留意学生潜力的造就。中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对学问及其运用的考核来鉴别学生潜力的中低。考试说明中明确告知我们要考
7、察学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、试验潜力。 总之初二物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有很多值得探究的地方。 初二物理老师的教学工作总结3一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺当，全体成员发扬集体主义精神，相互协助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目标管理 为执行学校提出的目标明确化，思路清楚化，效益化的工作原那么，初二物理备课组发挥集体的才智，同心同德，集思广益，制定了学期工作打算。 备课组依据学部教学的整体目标打算和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。科任
8、老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。 2、抓好备考工作 贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比根底比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组始终以来将眼光盯在中考上，坚固树立一切教学工作都要围围着中考这一中心绽开的意识。 帮助班主任加强班风、学风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差打算。要加强对临界优生和临界合格
9、生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度 大力协作学部，进展教学工作检查，检查老师完成教育教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建立状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的根底上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式标准化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4、完善集体备课制度 发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进
10、度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。 5、开展教研教改活动 在教研组的领导下，初二物理备课组踊跃参与学校组织的汇报课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参与区教研室组织的教研活动，狠练根本功，努力提高全组成员的业务素养。通过形式多样的教研活动，到达了相互沟通，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在探究过程中，要发挥备课组的力气，分工合作，共同研讨，不断总结。
11、6、开展其次课堂活动 学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际状况，组织了物理趣味竞赛(电路学问竞赛活动并取得圆满胜利，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的爱好，活泼了学生的课余生活，提高了学生素养，为物理教学的开展打下了坚实的根底。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了许多的东西，提高了自己。 初二物理老师的教学工作总结4这学期我任教八年级的物理教学任务，一学期来我谨慎执行学校教育教学工作打算，转变思想，踊跃探究，变更教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，谨慎备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，
12、广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、把握新课程标准，细心备课 平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心打算、谨慎备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。 谨慎钻研教材，领悟教材的根本思想、根本理念，课改精神。对于教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、
13、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。 二、谨慎落实教研常规，狠抓学风 八年级学生两极分化比拟紧要、局部学生对学习失去爱好，特殊是难度较大的数理两学科。局部学生由于比拟娇惯和没有良好的学习习惯，学习和纪律都很不好。对此，我始终在狠抓学风，在班级里提倡一种谨慎、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关
14、状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的铺垫 以上是我对本学期初二物理的教学总结。 初二物理老师的教学工作总结5日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。回忆这一学期的教学工作，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结： 一、求实创新，谨慎开展教学工作 教学是我工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，提高
15、物理教学质量。 我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中，我坚持做好课堂教学“四谨慎”：课前“谨慎”作好充分打算，“谨慎设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后谨慎批改学生作业，使学生对物理更有爱好，同时提高学生的探究科学水平。另外，课后依据得失刚好谨慎的写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还踊跃和学生进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。 在课堂教学，我都以造就学生实力，提高学生的素养为目标，努力的找寻器材完成演示试验、分组试验，力求让教学对学生的成长和开展起到较大的作用。 二、加强学习，不断提高思
16、想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一学期以来，我到七中听取了几节区级优质课评比、到青岛即墨28中学习，在网络上也牢固了几位博友同行，尤其是潘教师的教学随笔，让我受益匪浅。另外，我还利用书籍、网络谨慎学习了物理新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。平常有时机我踊跃参加学校的听课、讲课活动，通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 三、加强反思，刚好总结教学得失 反思本学年来的工作，顺当完成的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏： 1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、虽然谨慎学习了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，做得不够细和实，没到达自己心中的目标; 3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!