中班班务工作计划参考模板.docx

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1、中班班务工作计划参考模板中班班务工作打算参考模板 凡事预那么立,不预那么废。有打算,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的状况,打到哪儿就算哪儿。以下是我为大家整理的中班班务工作打算参考模板,给大家作为参考,欢送阅读!中班班务工作打算参考模板【篇一】 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的盼望,对教师来说,面临新挑战。本学期我将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经历,本学期初,依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点探讨并制定了本学期具有本班的班务工作打算。 一、班级状况分析 经过一学期的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有

2、了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活实力的造就,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐形成了具有相对趋向的班级开展特点,主要有以下几个方面的优缺点: 1、优势表现: 1特性开展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也情愿用各种方式表达自己的情感。 2新奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们时时爱好深厚、发言踊跃。 3活泼、好动,宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足,喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等,大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规那么意识进一步增加,大局部幼儿能

3、较好的听取教师的看法,限制自己的行为,遵守班级常规。 2、缺乏表现: 1我班有局部幼儿,他们在集体活动中留意力保持时间短、自我限制实力弱的问题较为突出,须要老师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 2与操作活动中的活泼气氛相比,我班幼儿对于一些静谧的活动爱好不高。如,区角活动中,主动参加图书阅读的幼儿不多。 3、其它个别状况: 1我班有个别幼儿,交往实力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通,共同关注和正确对待孩子的缺乏,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,协助他们进到集体中来。 2我班有个别幼儿,说话实力开展慢,口齿不清,

4、还有一个幼儿从来不和教师,同学沟通。措施:在与家长沟通的同时,在班内踊跃鼓舞他们自己动手,协助他们获得自信和胜利体验,促进他们生活自理实力的提高。 4、家长状况分析 1家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们教师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通,建立起了良好的沟通 平台。家长们也时时主动与教师沟通,了解孩子的在园状况,听取教师的看法和看法。 2家长教育观念仍有待提高通过日常视察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长的总体水平较高,对于教师的工作也比拟理解和支持,呈现出较好的开展趋向。 二、本

5、学期造就目标 1、动作技能: 1鼓舞幼儿踊跃英勇地参与体育活动,不怕困难。 2跑步时曲臂迈大步,较敏捷地限制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。 3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 4探究多种运动器材的方法。 5学会运用简洁的操作工具和材料,主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯: 1轻松、开心地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和整理餐具,能主动饮水。 2接着造就幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。 3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4学会整理整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。 3、自我爱护: 1踊跃协

6、作成人进展体检,并情愿承受疾病的防治和治疗。 2既学会学习爱护自己不受损害也要留意不损害别人。 3记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危急知道呼喊求救。 4相识日常生活中的平安标识,知道如何留意平安,懂得简洁交通规那么,留意平安。 一认知开展包括:科学、语言、艺术 1、科学 1鼓舞幼儿主动视察和探究四周常见事物,现象以及改变的简洁规律,并从中体验到开心。 2有目的、有依次地视察四周常见事物,能对事物进展连续视察,能发觉事物或现象的差异和改变。学习简洁的气象记录 3感知声音和颜色的改变。 4主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言沟通对自己的意义。 5情愿表达自己的各种感受和想法,踊

7、跃回答下列问题。 6喜爱读图书,能从阅读活动中体会到欢乐,情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿相识页码。 7引导幼儿知道能从图书、电视、播送、口头沟通等途径得到很多信息,从中获得学问、感受欢乐。 2、艺术 1在动作过程中表现内容,随着动作有目的地思索,用重复图像把画面画满。 2能发觉并讲解并描述四周生活中的美妙事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。 3初步熟识运用简洁的工具,逐步会限制手的动作,使手眼相同。 二社会性开展 1、社会性认知 1了解社会生活中的主要规那么,相识常见的交通工具,知道遵守交通规那么。 2知道我国传统佳节的由来及意义,三八五一、六一让每一

8、个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。 3相识四周生活中简洁符号和标号。 2、社会性情感 1引导幼儿保持踊跃开心心情,知道自己在长大,能做很多事情,知道自己有许多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。 2我于关注四周的人和事,乐意完成成人交代的任务。 3、社会性行为 1能遵照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园根本规那么。 2不怕黑暗,不怕生疏人,遇到困难知道寻求协助,自己能做的事自己做。 3能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,疼惜玩具、图书及日常用品,用后归复原处。中班班务工作打算参考模板【篇二】 本学期,我将谨慎贯彻好幼儿园的工作打算。在教学上,谨慎抓好每各项活动,

9、活动要质量,让幼儿在动中学,提高幼儿的学习爱好;并进一步加强班级的常规管理,造就幼儿良好的生活和学习习惯。 教育教学工作方面: 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和特性差异,从实际启程谨慎制定适合幼儿开展的教育教学资料: 分级阅读: 一提高学习书面语言的爱好,懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。 二养成早期阅读的良好习惯,驾驭早期阅读的有关技能。 三驾驭阅读图书的根本方法,能集中留意阅读图书,倾听理解图书资料。 四能在老师的指导下缔造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。 五在阅读中伴随相识60个汉字。 语言: 一能主动、有礼貌地与教师、同伴沟通,心情开心,喜爱阅读图书,观赏和表达

10、文学作品的资料和情境。 二能谨慎地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。 三能用较完整的语句讲话和回答下列问题,声音洪亮,速度适中。 四能用较完整连贯的语言,回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进展谈话。能在各类讲解并描述中,学会运用新词。 五喜爱看书,能看懂每幅画的大意。 六明白每本书都有封面和书名,会按页码依次一页一页翻看,并持续正确的阅读姿态。 七爱惜图书,能按必需规那么整理叠放图书。 社会: 一能开心地参与各项活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趣。 二了解自己的爱好和爱好,初步学会和同伴交往、合作:学习处理交往中的冲突,并学习谦让和共享。 三关怀和了解社会生活及各项社会行为规

11、那么,初步构成良好的生活习惯,并能遵守一日生活常规。 四学习大胆地表达自己的愿望和看法;情愿担当力所能及的自我效劳的劳动。 五初步构成诚恳、助人等良好品德。 六爱父母长辈、教师、同伴并能敬重他们的劳动成果,爱群众、爱家乡。 七明白我国的首都主要文化传统及节日。 安康: 一喜爱幼儿园的群众生活,乐于参与教师引导下的各类活动。 二养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与安康的关系,初步具有生活自理潜力。 三爱清洁、讲卫生,在教师的帮助下能持续个人卫生,情愿参加幼儿园的环境干净活动。 四明白并喜爱自己的性别,具有初步的安康的性别意识。 五增加自我爱护的观念,学习幸免危急和意外事务的有效方法。 六能坚持

12、做自己喜爱并有必需难度的事情。 七在大人的帮助下,不怕困难和失败,情愿进展屡次尝试。 美术: 一喜爱参与美术活动,有观赏美和表现美的愿望。 二学会运用图形组合的方法表现物体的根本局部与主要特征,能围绕主体支配画面,确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必需的独创性。 三相识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积涂色。 四能正确运用多种手工工具和材料。喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进展简洁的造型。 五初步理解和感受作品主体形象的造型美、色调美,并学习讲解并描述自己对作品的感受。能专心关注四周生活中具有美感的事物。 六参加创设艺术化环境的活动,感受缔造美的欢乐。中班

13、班务工作打算参考模板【篇三】 一、状况分析 本班这学期新插班幼儿有六位,两位老师35名幼儿进入中班上学期的学习、生活。幼儿在小班其次学期里,各方面都有了很大的进步。大局部幼儿都喜爱音乐活动,唱歌声音根本统一,舞蹈动作也有所协调,表现实力有了明显提高,节奏感增加了,表现出开心的心情。语言表达连贯性和思维实力都有所提高,但思维还不够广,胆识和自信念及表现欲望有待加强。在美术活动中,幼儿都能有爱好的作画,但画面布局不够丰富,色调也不够艳丽,能够踊跃参加体育活动,拍球、双脚跳等技能驾驭得较娴熟,幼儿的体质有所增加。 本学期本班将依据孩子的实际状况、年龄特点和须要,有目的地开展各种各样的主题活动。增加幼

14、儿的合作意识、自控实力及班级的凝合力,丰富幼儿各方面的经历,提高幼儿各方面的实力。制定本学期的工作打算如下 二、五大领域教育目标 一安康 1在群体生活中,保持开心心情。准时来园,不随意缺勤。 2、开心进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。 4、形成爱惜公共卫生的意识,做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。 5、幼儿有必须的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的实力。 6、能关注自己的安康,不安适时能刚好告知教师,乐意承受医生的治疗。 7、有关怀他人的意识。 8、养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 9、踊跃主动参与体育

15、熬炼。根本动作到达灵敏、协调、姿态正确 二语言 1、大方、乐意地进展语言交谈,能大胆地表述自己的看法和需求,同时能静谧而专注地倾听别人的说话。 2、造就幼儿有条理地表达日常经历和见闻,有必须的口语表达实力。驾驭必须的词汇量及常用句子。 3、能集中留意力,耐性地倾听别人谈话,不打断别人的话。 4、养成先细致视察,后表达讲解并描述的习惯。 三科学 1、协助幼儿了解四季的特征及其人们生活的关系,视察简洁的理化现象,获得感性经历。 2、引导幼儿了解四周生活中的某些科技产品及其人们的关系。 3、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心,喜爱提问,情愿用试验工具去探究和体验。 4、了解、关怀和酷爱我们

16、生存的环境,树立环保意识和责任。 5、教幼儿学习按物品的特征或特征进展分类。 6、教幼儿相识10以内的数。 四社会 1、能正确评价自己和他人,树立自信念。 2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动,并关怀社会重大事务。 3、待人有礼,理解接纳他人,相识、敬重社会人物。 4、有爱心,关怀、爱惜自己、他人及动植物。 5、引导幼儿初步学会评价自己与同伴并勇于成认错误、改正缺点。 五艺术 1、能踊跃参加音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、能感受不同风格的音乐。 3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、根本驾驭3/4和

17、2/4拍的指挥方法。 5、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具缔造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经历。 6、了解、驾驭各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 7、能正确评价自己和他人和作品,并能共享和沟通。 三、家园工作 做好家园联系工作,引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、活动,使家长能刚好了解本班的活动状况,接着发扬家长助教的优势,欢送有志的家长随时参加班级的各项工作。悠然的暑期生活已经完毕了,新的一个学期在惊慌而又有序的气氛中起先了。本学期我们将接着谨慎学习并深化贯彻纲要精神,加强学习和探究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应平安、安康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面开展的须要,敬重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面开展。

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