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1、关于春读后感范文 读书要读透里面的学问汲取精华，读书，努力谨慎学习，华蜜生活多。那么关于相关的读后感该怎么写呢，下面是我为大家整理的春读后感范文三篇，供大家参考。 春读后感1 朱自清的精短散文春，意象单纯，主题明朗，语言美丽，人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”。其实这是一种误读。春与朱自清众多的写景抒情散文一样，看似晶莹剔透，一目了然，但它却像一杯醇酒一般，蕴涵了绵长而清洌的韵味与芳香，要真正品尝出它的味道并非易事。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想心情、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的憧憬。1927年之后的朱自清，始终在寻找
2、着、营造着一个灵魂深处的志向世界梦的世界，用以安放他“颇不安静”的拳拳之心，抵挡外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。“荷塘月色”无疑是经过了凄苦的灵魂挣扎之后，找到的一方幽深静谧的自然之境，曲折地表达了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”那么使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引领下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的持续、转化、提升。但不管这两个世界有多么不同，它们都源于朱自清的一种志向追求甚至是一种乌托邦式的梦想。春的确描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。 细读朱自清的春，我不由地有这样一种
3、感觉：这是一个大病初愈的文化人，面对春意盎然的原野，他又重新找回了一种自信和自尊，编织着自己的志向之梦。这是一个经验了“心灵炼狱”的学问分子，在大自然暖和的怀抱中，他沉醉其间，诗情联翩，感受到了一种“天人合一”的奇妙境界和“天行健，君子以自强不息”的心灵冲动。他从时代的“十字街头”撤退下来，又在这里找到了自己的“安家立命”之所。我总觉得，朱自清笔下的“春景图”，不是他家乡江浙一带的那种暖和潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种照实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。 朱自清探究专家
4、吴周文先生说：“在许多散文中，朱自清惨淡经营诗的意境，将人格美的情与自然美的景两者交融起来，缔造了情与景会、情景交融的艺术境界。这种境界的构思，整个地呈现自我人格，以奇妙的意象作为人格的外化手段，于是他的笔下，自然美成为自我人格的精神拟态，或象征性的写照；个人特定的心情、思想，也因自然美的依附，得到了诗意的写照，或者说得到了模糊性的象征。怎样缔造这种意境，完成自然美与人格美二者的附丽与连结？对此，朱自清那么是继承弘扬以形传神、重在神似的艺术精神这一整体性的审美把握，加上诗可以怨的审美志向的制导，生成了风格的隐秀与清逸的色调。”吴周文诗教志向与人格志向的互融，文学评论11013年第3期对朱自清散
5、文的深层意蕴，我以为这些话是深中肯綮的。朱自清属于那种感情和感觉特殊敏锐、细腻、真挚的人，对大自然的四季改变和山水花鸟等等，又有着特有的亲和情怀和欣赏兴致。他的写景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一。他所以要调动起自己的一切感官以及思想和情感，反复品尝、字斟句酌、“用笔如舌”，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，让自然的美与他人生的美浑然为一。他不像鲁迅，在描写自然中采纳一种超然的、谛视的看法，甚至不惜写了自然的丑来；他也不像周作人，在刻画自然中沉溺其间、忘却自己，恨不得化为自然的一局部。朱自清在大自然的怀抱中是投入的、虔诚的，但同时又是自觉的、醒悟的。从这一点来
6、说，他是最得中国传统文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真谛的。在春这篇简短而明朗的散文中，同样表达了他的人格操守和审美志向。 春读后感2 春天是一个温馨浪漫的季节，它会给人带来面貌一新的惊喜。在众多赞美春天的文章中，我最喜爱的就是朱自清写的散文春。它那淡雅的风格、清爽的文字，令我深深地沉醉，就像一个生气勃勃的春天呈现在我的眼前。 朱自清笔下的春，是从一切都像刚睡醒的样子起先了，山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细雨和城里乡下的老老少少，组成出一幅幅奇妙的春景春草报春、春华闹春、春风鸣春、春雨润春，春人迎春描绘得淋漓至尽，充分抒发了作者对大自然中春天的赞美之情和对生活无比酷爱的思想
7、感情。 散文中我最观赏的句段是：春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像强健的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 “一年之计在于春”，春天代表着绿色，寓意着复苏，象征着盼望。我们酷爱春天，赞美春天，在春天播下盼望的种子，到秋天才会有丰收的果实。小学生的时代就是我们人生最美妙的春天，同学们，珍惜这美妙时间，努力的读书吧！迎着春天的朝阳，走向人生的绚丽辉煌。 春读后感3 假如说有一篇最适合在春天里朗读，能读出一种极致的美感，能读得心暖暖地溶化，读得眼中几乎要涌出舒心的泪水，那应当是朱自清的春吧。请想象：久经凄风寒雪的冬天，心和眼一样的干涩
8、枯寂，单调而孤独地盼，甚至盼到了灰心。突然，呼啦啦，天地奇迹，艳艳的五彩缤纷，亮亮的金碧辉煌，脆脆的声清清的香甜甜的笑，纷沓沓在我们的身边挤满。呵，读读春吧，谁能不欣欣然地放歌？ 春带给我们的，是生命感的惊蛰，心灵最松软处的一次醍醐灌顶的惊蛰。里面的每一个字，都在鱼儿似的跃跃欲试地跳出水面，她们顺理了春的踪迹，唤醒着我们寂静的感觉，走出灰暗的灰心之域，带着微笑向那个可以尽情欢歌的盼望天堂进发。这，是我今日又一次读春最剧烈的感觉，是过去没有的。 不止一处，我读到别人眼中的春，被“构造美”“语言美”“情感美”的赏析同化了。也不止一次，从这样的角度，带着孩子们走在春里，让他们读一读，赏一赏，悟一悟。未褪尽稚气的声音，增加了课堂的春意，于是我便顺理成章地得意于教学的“胜利”。但是，我从没有感动过，也没有让孩子感动过。很简洁，那是朱自清自己的春，是一篇文章叫春。