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1、2022年初二语文教师工作总结最新3篇 初二的学生，在老师的努力教育中必须都取得了各方面的进步，那么身为一名语文老师，工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的2022年初二语文老师工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年初二语文老师工作总结1 时间过得真快，惊慌而劳碌的20xx年一挤眼就过去了想一想这一学期的教学工作，扪心自问，我无愧于xx中学这片神圣的土地，无愧于老师这个荣耀称号。 我所带的班级，大局部学生有重理轻文的思想，而且语文根底不扎实。作为语文老师，我特别懂得“大语文”对学生一生的重要性，他们开口要与人说话，静下来要登记自己的学习心得，要生存，他们必需活到老学到老，而这一切
2、都不能离开学生的语文水平。为此，我特殊留意激发学生的学习爱好，造就学生的表达实力，教他们一些行之有效的自己解决问题的方法。 1、让学生欢乐学语文 不少学生认为，学习语文无非是死记硬背，过于味同嚼蜡。甚至认为语文可以无师自通，此时此刻应把主要精力放在理科的学习上，语文什么时候学都来得急。 针对学生们这些不正确的思想和倾向，我经常利用语文课和课外活动时间，组织学生们开展成语接龙、诗歌和散文朗读竞赛、作文竞赛、热门话题辩论赛、名诗名言背诵赛，谚语警句运用赛等活动，甚至开展物理公式、数学定理的表述赛。让学生明白学好语文的优势，找出与同学的差距，从而造就他们的爱好，让学生充分体会到学习语文的乐趣和重要性
3、。 2、造就学生的学习独立性 小学时，凡涉及到“主题思想、段落大意”之类，都是教师抄在黑板上，学生跟着抄在笔记本上，下去再背记。 他们上初二后，我从来不给他们概括中心、段意，一般都是给学生供应几个关键的词，让学生自己去组织语言，然后在全班沟通，此法让学生的概括实力有了质的飞跃。 3、树立学生的学习自信念 我在每天的语文课前三分钟都让一个同学到讲台上，为大家介绍一个成语和一个俗语警句，介绍前要向同学们问好，介绍完后要向同学们表示谢意，特殊要留意在讲台上的气质风度。 对这一个半月才轮换一次的风光，每个同学都特别珍惜，事先都做了充分地打算，都能获得意想不到的惊喜，此举让每个同学都觉得自己能够做一个称
4、职的小“教师”，心中的喜悦和自信自不用说。 学生的作文我一般不轻易下评语，都是让学生自己评点，评点的方法是：为自己的文章找优点，找出一点在本上用红笔写出一点，不必虚心，要敢于确定自己。 这样，即使写作水平最差的学生也能挖空心思地找出优点来，然后在班上沟通，如此他们会很喜爱写作文，而且他们的本上再也看不到教师批的缺点了。对他们文中的缺乏，我就用口头的方式为他们提出，让他们改正，看着自己作文本上只有优点没有缺点的评语，看看自己的作文水平越来越高，他们能不自信吗？ 4、扶持学生的缔造性的思维和发散思维 语文课上对学生的缔造性思维和发散思维，我从来都是采纳扶持的看法。如在讲从百草园到三味书屋这一课时，
5、一般我们都认为文中的“我”是一个酷爱大自然、憧憬自由欢乐生活的儿童。 而我的学生，有的认为他调皮、贪玩；有的认为他没有环保意识；有的认为他厌学、不敬重教师；有的认为一个学生只有懂礼仪、勤学习，将来才能有所建树，所以文中的“我”对学习和教师的看法不行取，面对如此思维活泼的学生，我不得不赞扬有加。 总之，我和学生的共同努力使学生的语文水平有了大幅度的提高。在20xx年里，我们也会接着努力！ 2022年初二语文老师工作总结2 本期我担当八年级两个班的语文，回忆本学期以来的工作状况，感慨良多，不知是该闭门思过还是该怪罪学生的不争气。总之一个学期以来总有很多话想说，却又不知从何说开去。现就本学期本人的教
6、学工作总结如下： 1、教学看法自认为还是挺不错的，每篇课文不能说总是阅读上五六遍，但也能先要求自己至少读个两遍。 但对于重点的课文总能多读几遍，每个问题也总能经过多方的思索以到达让学生思索并思有所获的地步。在课堂上时时是走到学生当中去，尤其是学生在探讨时总是走到学生当中与他们共同探讨。在课堂朗读中要求学生读的同时，自己时时是先示范读一遍，以至于有的学生说：“教师这篇文章似乎就是你写的。”我自己觉得这个学期的教学看法较以前有了很大的进步。 2、在教学中较注意学生实力的造就。 本册书单元教学的性质很强，每单元都有一个相关的主题，比方争论文单元、小说单元、说明文单元？因此在教学中就注意让学生驾驭各个
7、学问点，并以每篇课文作为范例进展教学，设计一些有针对性的题目让他们绽开探讨，让学生有意识思索，有爱好思索。在教学的过程也注意学生的实践活动，指导学生主动获得学问，科学地训练，全面提高语文的实力。每堂课都会依据学生实际状况细心备好学生，知道学生喜爱课外的学问，于是每节课前就由我自己给学生讲一个课前小故事，让学生起来复述，并让同学讲讲故事讲了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。 这样既熬炼自己的朗读水平，也让学生从小故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼学生听课的实力和概括的实力。课文的迁移积累也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思维的题目的设计。即专
8、家所说的要“沟通课本内外，课堂内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。”重视创设语文学习的环境。 3、作文教学也贴近生活实际，富有生活气息，命题敏捷，形式也多样化了。 比方本学期学校开展了军训和运动会，因此本学期就有两次作文有关这方面的，因是学生亲眼所见的，写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。周记就让学生多写随笔，读书笔记，做些摘抄，写一写读后感，有时还有意识将课堂延长让学生写在周记上。还尝试互批共批，以改促写，学生的作文水平有了必须的提高。 作业的布置和批改也有所区分，因人而异，照看到不同学生的特点。比方周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的
9、同学就要踏踏实实的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的根底上写出相对应的感受想。而作文也有区分，一些有实力的作文字数就要求600字以上，而一些后进生那么要求450字以上那么可以。一课三练一局部可以只同学做第一、二局部，一局部同学那么需全部完成。 4、留意抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 由于本地区学生受方言的影响，对语文的学生有必须的局限性，对待语文科目较不重视，要让学生树立信念，只有多抓学生的优点，让他们意识到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做法收效甚微，但我还是要关注他们，终归他们也是班级中的一员，在学习中也有举足轻重的作用。因为我们的教育理论中有一句：“一切为
10、了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”。所以我不能放弃每一位同学。 5、踊跃地参加学校的教研活动。 这学期打算了一节公开课，历时半月，虽然个中味道无人知晓，但能踊跃参加这种有意义的教研活动，我还是感到很快乐。同时也听了不少其他教师的课，感觉收获颇多。 6、虽然做了很多的努力，但学生的学习成果似乎进步不明显。 本班学生比拟好动，课堂上话较多，真正听进去课的人比拟少，所以出现了两级分化的现象，优秀率较高，但不及格率也高。这也是我教学中比拟困惑的。但我也会比拟踊跃的去面对，去改良教学方式方法。找到自己的缺乏之处。 以上就是我这学期的总结，是真实且发自内心的心声。我期盼下期学生会有更大的进步。自己以
11、后也会有一个更好的心态来对待自己的教学和自己的学生。 2022年初二语文老师工作总结3 寒假的脚步近了。值此之际，回忆一学期的教学工作，感慨颇多。虽然经过师生努力取得了一点成果，但也有诸多缺乏。现将本学期教学工作总结如下： 首先，我踊跃谨慎学习了新的课程理念，努力实现把学生变为学习的主子这一目标。 力求把学习主动权交给学生，尽量留给学生阅读与活动的空间，大胆鼓舞学生质疑问难。在教学过程中，踊跃实践新课程理念，努力提高课堂教学效率与效果。 其次，谨慎备好每一节课，上好每一节课。 因为这是提高语文教学质量的关键。为此，备课时我谨慎钻研了教材，翻阅资料，把握教材重难点；同时，充分利用网络资源，并在下
12、载的网络资源的根底上进展整合。上课时从课文特点启程，从学生实际启程，充分利用多媒体，以激发学生的学习踊跃性；并引导学生在深化理解课文内容的根底上做好课堂笔记，以便过后温故而知新。上作文课时，尽可能地选取学生熟识的话题；搜集整理好相关资料，展示给学生学习品尝；然后引导学生列提纲，拟写开头与结尾，打草稿和修改草稿。 再其次，在教学中始终如一地遵循多表扬少指责的鼓舞性教学原那么： 留意发觉学生的亮点，并适时加以鼓励，以提高学生的学习爱好与自信念。如有的学生贪玩，学习习惯不好，成果不志向，但他背诵课文实力强，我就在课堂上多让他背诵课文，让他在背诵中享受胜利的喜悦，以此激发他学习语文的爱好。 最终，高度
13、重视了批改与辅导。 假如学生不做作业，刚好了解状况，耐性教育，让学生改掉缺点，养成按时完成作业的良好习惯；细心批改作业，对于作业中出现的共性问题，进展集中讲解；针对学生作业的个别状况，适时进展个别辅导；有的学生思想上有问题，就进展沟通，耐性地做思想转化工作。 语文教学质量的提高须要长期努力，可是存在的问题比拟多，所以今后的教学是任重而道远。 很多学生语文根底还比拟差，主动学习的习惯非常缺乏。另外，在实践新课程理念的过程中，放得不开，详细表此时此刻：学生的思维没有翻开，往往不敢发言也不擅长发言，往往出现为难的局面；而教师 对于出现的僵局往往不能沉着面对，总担忧课堂任务不能完成，于是越俎代庖、包办代替。这些问题还有待在今后的教育教学工作中努力解决。