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1、2022小学六年级班主任工作总结9篇 通过工作总结可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，一段时间的工作最终完毕了，这时候须要谨慎地完成工作总结了，以下是我细心为您引荐的2022小学六年级班主任工作总结9篇，供大家参考。 2022小学六年级班主任工作总结1 这一学期，我担当六年1班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面，我遵照学校的德育工作要求，谨慎制订班级工作打算，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同构成，全面开展。详细工作归纳为以下几点。 一、营造气氛，促进优良班风的构成。 1、树立正确的舆论导向。小学生思想还不成熟，区分是非的潜力不强，对于错误的舆论简单附和盲从。这
2、干脆影响到班风的建立。对于班级舆论，我留意加以引导。开学初，我组织学生学习小学生守那么和小学生日常行为标准，在此根底上，还订出切实可行的、为绝大局部所能遵守的班级公约，这更贴近学生的生活，更简单为学生理解。 2、鼓舞竞争。 没有竞争机制，群众便没有活力，个人便没有危机感，更没有缔造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，缔造出一种充溢活力的竞争局面，就务必鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，能够不断更替，当他们到达自我的目标后，又要重新选取一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样构成一个良
3、性循环的态势。 二、造就良好的学习看法和学习习惯。 1、变要我学为我要学。 要我学与我要学的区分在于，前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的志向和明确的学习目标，志向的层次愈高远，目标愈明确，带给的动力就愈强劲愈长久。为了提高学生的专心性，我收集了一些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的职责感，成就欲。另外，我不留意抓住契机，利用时事激发学生的爱国热忱和民族自尊心，例如：中国申奥成、神舟5号载人飞船放射胜利等，从而焕发出为民族振兴、祖国富强。 2、变苦学为乐学。 变苦学为乐学关键是要激发学生的学习爱好，让学生明确学科本身的
4、价值以及学习它对于自身今后开展的作用。因此，我在传授学问的同时，留意联系实际让学生明确学科的价值和好处。其次，在课堂教学中握好教学中的度，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在胜利的体验中获得学习的乐趣。第三，注意情感谢励，少指责多表扬。 3、变学会为会学。 为促使学生变学会为会学，我一方面让学生真正相识探究学法、造就自学潜力的重要性。用身边同学的胜利经历，用将来社会的文盲是没有驾驭获得学问方法的人来启迪学生相识探究学法、造就自学潜力的重要好处。二是经常有意识地对学生进展学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异确定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进展学法指导时既要有整体
5、上的指导，又要留意个别指导。三是缔造条件进展学法沟通。学期中段，我在班里举办了一次学习沟通会，还特意把上一届语文学习较好，以前在顺德区和容桂教育办主办的作文中屡次获奖的吴倩玲同学请来谈经历。收效甚好。 三、团结教师，精诚合作。 作为班主任，特性是毕业班的班主任，我有职责团结任课老师参加班级建立，同心同德，共同把班集建立好。一学期来，我与数学、英语和其他各学科教师开心合作，协调开展，为建立一个良好的班群众奠定不牢固的根底。 一学期来，尽管取得必需的进步，但也有不少的问题：中下生面广，学生的学习专心性还有待提高，学生还需今后的常抓不懈，今后的工作要力争有创新精神，找出更好的方法开展工作，使工作做得
6、更好。 2022小学六年级班主任工作总结2 一、回忆及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六年级班的班主任工作。从思想相识上来说，通过其它各位老师的协助和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这平凡的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任老师的共同努力、协作，有让人开心的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们平安的送出了校
7、门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人踊跃苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语
8、来答复 三、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 四、鼓舞学生展示自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 五、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的
9、共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，坚信在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六、经历教训 开学不久在我的带着下，学生踊跃协作选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班
10、级纪律的好坏干脆影响到学生成果的好坏。 全班学生在教师的带着下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生踊跃主动，只有少数学生不太谨慎，但是在教师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。在参与我校举办的春季校运会中荣获奖项许多，各种小型活动许多，总之我班乐于参与各种活动，是团结向上凝合力好的班。 各班干部都踊跃谨慎履行职责，都踊跃发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互协助和监视，使原先少数有点顽皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的开展依靠于我的前期打算。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。造
11、就他们的良好品质。 2、落实卫生区域到个人。 3、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。 七、缺乏之处 我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到初中学校承受教育。 以上是我本学期担当六年级班主任工作的总结。 2022小学六年级班主任工作总结3 六年级的最终一个学期即将完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变
12、得更加顽皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联系，共同协助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，协助其明辨是非，幸免“早恋”的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。 早自习支配五名优
13、秀的学生参加管理，每天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，紧要影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。 严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比拟乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习看法，学会学习方
14、法，复习时不急躁，科学制定复习打算，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 四、其他方面 最终一个学期，学生的素养教育报告书的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。 六月中旬，我完成了学生的义务教育证书填写。 小学生活一晃而过，迎接学生的是光芒绚丽的中学生活，真心盼望每一个学生都能学业有成，安康成长！ 2022小学六年级班主任工作总结4 本学期，我担当六2班的班主任工作。通过一学期对学生的了解，自
15、己坚持不懈的努力和细心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶。但再完备的工作也会存在这样那样的缺陷。我们面对6、7岁11、12岁的儿童，工作更加繁重。我坚信，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。这须要我们针对各个方面存在的问题，对症下药，采纳恰当的工作方法，做好班主任工作。 一、亲近学生，探究学生；呈现自我，树立威望。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育
16、取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 我们班的有个同学是一个特别孩子，他妈妈报名时告知我，孩子智力有些低下，性格方面又有些不合群，有时又有些攻击性行为，表现为爱咬人。对这个孩子，当他不在学校时，我与其他的孩子定好同盟，关爱他，不欺压他，讪笑他，要关怀爱惜他，其实他这个样子又不是他的责任，他与我们相比，更苦痛。当他到班时，我当着全班学生的面说，谢门就像教师的孩子一样，我们都要关怀、爱惜他，谁欺压他就等于欺压了教师，对教师不敬重。私底下我屡次找他谈心、闲聊。今年，他的攻击性行为从来没有发生过。 在亲近与探究学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇
17、拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和造就。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部确定的。小班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和造就班干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的班干部应具有较强的号召力和自我管理实力。我们班有一批在五年级就显出较强管理实力的孩子，像夏雨薇、章欣叶、郑泽恒等几个。这学期我接着让他们当班干部，为其他班干部做好表率，并指导其他班干部的工作。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造
18、就： 其一，要大力表扬班干部优点，传播他们的先进事迹，协助小班干部树立威信； 其二，在鼓舞班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，像章欣叶同学虽然管理实力强，但是学习实力，学习成果有限，学习劲头也不是很足，在与其闲聊的时候，我提示他班干部要以身作那么，到处要求进步，学生的最主要的任务是学习，让其好好学习，争取进步。经过谈话后，她的学习看法有了明显的改善。学习劲头也足了，学习成果有了较大的提高。 其三，造就团结协作的精神，要能够通过这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体
19、开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展依据详细状况选择，务必使每个学生具有听从集体，听从吩咐的思想，具有自我约束
20、力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。每接手一个新班级我总是首先强化常规训练。因为我相识到没有常规就没有学习，也没有活动。 四、拟定集体与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，幸免盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，协助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。详细做法是： 开学初，我找来每
21、个学生的五年级学习状况，逐人沟通，目前你在班级学习状况处于什么水平，经过一学期的努力，你盼望到达一个什么水平？ 然后再班级设立争先夺优活动，每一次作业特殊优秀的可以在争先夺优栏中贴上一面小红旗，每次测试成果只要是比上次前进了3个名次，就给贴上一面小旗，另外活动、一日常规都有小旗作为量化评比，一学期完毕后，以小旗的多少来判定谁来中选三好学生。 所以，学期初，我班的每个学生都有比拟明确的学习目标，教师为了确保学生们在热忱高涨时制定的目标经过了漫长的一学期而不至于束之高阁，于是班级夺旗活动要经常化，持之以恒。本学期中，我班的9、10、11月校级小明星的评比就是争先夺优的优胜者获得的。期末的三好学生评
22、比也将它作为了重要的评价指标。 一学期又在这样的琐碎与繁忙中匆忙而过了，留下了什么了？我经常这样问自己，孩子们在我手上收获到了些什么？比起学问来，品德与习惯的养成毋庸置疑是更重要的。那我是不是花了更多的时间在这上面呢？带着这样的思索我又将进入新一年的班主任工作，我想我会是一个谨慎负责的，对得起孩子的班主任。 2022小学六年级班主任工作总结5 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。此时此刻又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面。 酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己
23、，通过政治思想、学识水平、教育教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会造就出优秀的人才，打下坚实的根底。 二、教育教学方面。 一年来我始终担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良教育教学方法。敬重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的开展为主。首先，必需敬重学生。敬重学生的思索权，敬重学生的发言权，敬重学生探究精神，敬重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思索，让学生探究。 1、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思
24、索的效率不同，往往会造成一些学生怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生恒久成为领头人，成为代言人，而差生恒久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次一样，实力一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 2、明确学习目标。 语文教学最忌一模一样，简单使学生厌烦。假如一模一样地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自
25、己完成。他们有这个实力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是依据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 3、标准作业。 学生学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必须的作业来稳固提高。通过标准化的作业使学生的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个显明观点，而标准化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 4、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的实践活动是本学
26、期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进展说“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼学生的胆识和表达实力都有显著提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 5、制定帮教方案。 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进展补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教打算，有目的有打算地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反应的形式，努力提高后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常
27、，自己还留意“两手抓”：一方面造就好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。 6、课题探究工作。 在课题探究工作中我所做的工作有： 1提高备课的有效性。 我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 2提高学生预习的有效性。 一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 三、对课堂操作的有效性的探究。 1教学目标。 首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材
28、、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态开展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目标的达成度自我评估。 2师生角色。 学生是课堂学习的主体，老师是学生学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有学生的自主开展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同开展。 班主任工作是繁琐而辛苦的，在这缤纷多彩的世界里，这条道路普平凡通，但是当我们铸心为犁，以青春做伴，一路走来，定会弦歌盈耳，欢乐满怀。记得于漪教师这样说过，我想一个人生命是有限的，作为一名教师，把有限的生命融入常青的、宏大的、辉煌的教
29、育事业中，我觉得是此生有幸。 2022小学六年级班主任工作总结6 班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本学期我担当的是六年级(2)毕业班的班主任，越来更加现，此时此刻的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的顽皮捣蛋，有的关怀他人为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我谨慎制订打算，从孩子们的角度考虑，给
30、孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。为了刚好地总结经历教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下： 一、以德育为抓手，重视思想教育。 1、造就学生剧烈的责任感。责任感是一个学校、班级稳定向上的踊跃因素。我在教育工作中开展“我是少先队员”、“今日我是值日生”、“我是小家长”、“我爱课间操”等系列教育活动，使学生体会到对班集体应尽责任和义务。如开展“我是小家长”活动后，不仅责任心增加了，同学们也养成了珍惜粮食的好品质 2、造就学生的竞争意识和自信念。将来的社会是一个充溢剧烈竞争的社会，安康的竞争意识能使学生更加发奋，促进学生良好品德的形成，使整个班集体蓬勃向上。在教学
31、工作和班主任工作中，我鼓励学生合理地比一比、争一争。班干部成员以至各小组长、科代表都由学生竞选产生，充分赐予学生自我引荐、自我展示的时机。 3、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系。和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。 二、以常规为红线，重视养成教育。 常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校，与学生接触最常见的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育
32、，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳闻目睹”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面起先渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水诸如此类的细微环节和动作，都能给学生以踊跃的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。 2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。 本学期我组织学生谨慎学习了中小学生守那么、小学生日常行为标准，开展争创“行为标准标兵”的活
33、动，要求每位同学言语文明、活泼向上、酷爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。 3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。 养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。我结合班级实际，建立“班主任班干部学生”管理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。 三、以活动
34、为载体，重视素养教育。 本学期，学校、班级开展了许多活动，每项活动布置以后，我都要求学生细心打算，相互协助，踊跃合理竞争。在各项活动中造就学生的合作意识、竞争意识、动手实力、协调实力等。 四、谈心得法。 作为班主任应当知道，孩子须要鼓舞，须要信念。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要鼓励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对紧要犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 这一
35、学年，我担当的班级，学习虽然不是名列前茅。但在各类竞赛中，均能取得必须的成果。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的时机，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个时机都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。 回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着谨慎踏实得工作，当好一个学生宠爱的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系安康和谐开展。 这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我将来管理班级的财产。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望
36、能吸取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好。 2022小学六年级班主任工作总结7 过去的半学期里，我班在校领导的统一组织、任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了必须的成果，现将我做的工作小结如下。 一、德育为先，造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力造就德智体全面开展的人才。 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班踊跃开展了很多有益于学生身心安康开展
37、的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不必须要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的宠爱和信任。 二、加强班级管理，树立良好的学风、班风，深化全面地了解学生，努力造就诚恳、守纪、
38、活泼、奋进的班集体。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。 在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何好声好气都带有不容质疑的权威
39、性，也难免有不被理解和承受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们承受班主任的指导，又刚好向班主任反应班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。 选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。造就学生担当班干部，是造就学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如造就其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可造就其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、踊跃进取等优良的思想品质。多造就班干部有利于多数学生全面开展。 通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉
40、到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当刚好的赐予引导和指导。事实上，班级的重大决策都应当由班主任来确定。要 知道，班干部的阅历和实力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断开展，促进他们全面开展，安康成长。 三、踊跃抓好后进生的转化工作。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受熬炼的根本权利，关注后进生是敬重学生享
41、有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友；刚好对后进生加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值；同时，我还缔造条件和时机让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有实力又与其比拟相熟的班干部对其进展提点和协助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展耐性的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就
42、能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去协助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面，
43、我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，我通过以上几方面的努力，班级工作有条不紊，学生的整体素养在不断的提高。后半学期我还会坚持不懈的努力，刚好总结经历教训，争取取得更好的成果。 2022小学六年级班主任工作总结8 六年级的第一个学期即将完毕，本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下方我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和
44、家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自我的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意视察，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮助其明辨是非，幸免“早恋”的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习起先，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。 早自习支配五名优秀的学生参加管理，每一天早晨到校后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
45、 充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，紧要影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。 严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比拟乐于参与的，但天气燥热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤状况。教育学生体育熬炼的重要性，多方面地做好学生的课外熬炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习看法，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习打算，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他
46、们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 四、其他方面 最终一个学期，学生的素养教育报告书的填写，我主要以祝愿、鼓舞为主，期望他们每一个人都有一个完备的前途。 六月中旬，我完成了学生的义务教育证书填写。 小学生活一晃而过，迎接学生的是光芒绚丽的中学生活，真心期望每一个学生都能学业有成，安康成长! 2022小学六年级班主任工作总结9 六年级的最终一个学期已经完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。回忆本学期六年级教师和孩子们在毕业前夕共同奋战的身影，即感动又充溢酸涩和快乐，现将我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，经以往教六年级的状况看，学生思想波动较大，很多男生变得更加顽皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。特殊是姚宏彬、王玉虎、寿记航等人，针对这一状况，我多视察，多了解，刚好对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还和家长联系，共同协助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别