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1、2022大学班主任工作计划精选2022大学班主任工作打算精选 必须时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作打算。下面是我给大家带来的班主任工作打算，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧! 班主任工作打算1 一、班级根本状况 本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一年级下来，我班总体状况良好，班内大多数同学学习看法端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。此时此刻我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改良。 二、本学期根本工作要点 1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好 ，使学生主动学习，提高学
2、习成果。班内有一局部同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求参与补考的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于表现自己，多参与系、学校活动，如卡拉ok、网页制作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓舞他们在学好专业课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活泼。 (本文大学上学期班主任工作打算由 第一范文网、工作打算频道供应参考) 3、开掘学生特长，造就多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要踏上社会打好根底。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。 4、造就学生良好的行为
3、习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持静谧，遵守纪律。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进展调整，每位班干部都谨慎写好工作打算，带动全班同学谨慎学好每一门功课，搞好各项活动。 6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有谈恋爱倾向的，在这方面我打算多场地家长联系，双方共同来催促其谨慎学习，造就其踊跃向上的学习看法。 7、做好勤工俭学工作。在不影响学习的前提下，允许学生外出打工，目前我班有5位同学利用双休日在外勤工俭学，我将不连续地与任课老师联系，了解他们的学习成果，关怀他们的学
4、习状况。 8、关怀住宿生生活。今年我班一局部同学住在东门，还有一局部同学自己租房。状况比拟困难，这就给管理上加大了难度，所以我将更加关怀他们的生活状况，经常光临他们的宿舍。 三、班级主要活动内容 1、组织局部学生到苏州补考，并刚好对学习上重视的教育。 2、向学生进展尊师教育，在老师节到来之际，启发学生用各种方式向老师。出版第一期黑板报。 3、组织学生参与开学典礼，进展思想教育。 4、组织学生一次秋游活动。 5、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。 6、开展一次演讲竞赛。 7、组织学生参与工程系的卡拉ok竞赛，争取进入院竞赛。 8、组织迎新年庆祝活动。 9、组织参与学校秋季运动会。 10、抓好复
5、习，参与期末考试。 以上是我拟订的大学上学期班主任工作打算，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在大学的本学期不出过失，把好每一关。使我班接着保持良好的班风和学风，再创佳绩! 班主任工作打算2 见习期刚满的我，回忆这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一局部工作就是担当班主任。我当任的是x级英教及x级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进展总结。 x级英教专业两个班状况比拟好。他们已经根本适应大学生活，两个班班委工作谨慎负责，能起到核心带头作用，与我也保持着亲密联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成果：x班在今年被
6、评为优秀班集体。班上有2/3的同学参与了党校学习，并都以优异的成果结业。其中有一名同学被开展为预备党员。该班学风深厚，平常坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧竞赛中，该班也获得了二等奖的好成果。 x班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是踊跃要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党申请书，形成一股一颗红星向着党的良好精神面貌。团支部谨慎负责，组织开展了以揭批为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了醒悟地相识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的协助下，勇于改正，并且一次意外中舍己为人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活泼，能全面开展。在冬季长跑中，报名踊跃，最终有7人参与。在
7、十大歌星竞赛中，有两人获奖。十大笑星中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成果。 作为班主任能看到这样的班级成果感到特别欣慰与傲慢。下学期他们将进入大三，班委要改选，我盼望能有跟多的同学得到熬炼。我带的另外两个班与他们形成比照，大一的0103、0104总的状况另我担忧。先谈谈缺乏吧，总的有以下几点： 1、 沉闷，没有踊跃性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经历特地到班上做动援，效果好像不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。 2、 同学间关系冷淡。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系异样冷漠。寝室间的
8、串门状况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤寂孤独、压力大，但又不努力变更。 3、 学习成果不志向。我经常与他们的任科教师沟通，均对这两个班的专业成果感到担忧。主要问题还是根底差，起点低，同学们也学得很累。 4、 家庭贫困的孩子许多。不少学生因家里经济状况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有必须的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的状况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。 当然，这两个班也有优点。比方同学门对学习的看法比拟端正的，平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的状况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体
9、开班会，大家都不愿发言，因此我采纳逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这两个班上。对他们进展更深化的工作。 我深切感到班主任的责任重大，在日后的工作中我会更加努力! 班主任工作打算3 班级是高校教学和管理工作的根本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担当班主任的第一天，我就非常重视班级建立工作。 一、班级建立的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的根底上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建立的目标，即所谓的班风。由于班风的提出多数是一种自上而下的行为，所以须要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵
10、守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一个学生的安康成长更离不开班级的良好气氛，所以必须要把班级建立搞成一场全动，而不要让它成为剃头的挑子一头热，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过半个多月时间的细心视察和个别沟通，我发觉所在班级的学生具有机灵活泼、特性显明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建立的目标和口号，即建立一支朝气蓬勃、安康向上、鼓舞弘扬特性但又强调团队合作的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了局部学生的看法，所以这个目标和口号马上得到了全体学生的认同和响应，在班会
11、上获得了全票通过，为下一步班级建立的顺当实施奠定了坚实的根底。 二、班级建立的内容 确定了班级建立的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的工作打算。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了很多珍贵的工作经历。现列举班级建立中应留意和加强的六项工作，供大家参考指正。 (一)强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建立的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就须要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个志向。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主
12、任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建立目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进展有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教育，又可以调动学生参加的踊跃性与缔造性，熬炼和提高学生的自我教育实力、组织管理实力、语言表达实力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进展志向信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教育不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进展引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建立而凝合到一起，会感受到团结友爱、安康向上、朝气蓬勃的班级之风。 (二)加强班干部队伍建立、造
13、就班级的领导核心 班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建立一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和造就是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推行人人同等、民主选举、竞争上岗、动态管理的方式。我提出：只要情愿为同学们效劳，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作打算。同学们可对候选人进展提问和质询，并最终以无记名投票的方式确定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级管理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续安康开展，我提出对班干部进展动态管理。在每学期初，要求全体班委
14、会成员进展述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进展造就和培训，在日常工作中要做到合理授权、放手运用，遵循赏识鼓舞为主，指责指导为辅的手段，造就他们主动思索、独立工作的实力。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其安康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。 (三)抓两头、促中间 在班级建立中要紧紧抓住先进学生与后进学生这两头，同时促进和推动中间层学生的改变与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留意以下三个问题。 第一，在进展先进学生的表扬、鼓励和传播时，要坚持标准，踊跃引导，充分发挥学生党员和班级骨干
15、的先锋模范作用，让学生们切身感受到典范就在自己身边，这种力气赛过老师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原那么，不能盲目夸张。 其次，在抓后进学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，驾驭在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中，要留意沟通的方法和技巧，采纳个别教育和公开鼓舞相结合的方法，尽量挖掘他们的进步点、闪光点予以确定和鼓舞，唤起他们的自信念、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动中间层学生的改变与突破时，要因势利导，协助学生逐步积聚突破力气，相继实现突破目标，切忌拔苗助长。 (四)注意分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人开展时，班主任应依据学生各自的特点，酌情分别采纳分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要依据学生的不同类别或类型，进展有的放矢的指导。上述抓两头、促中间，其实也是一种分类指导，即依据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进展指导。此外，还可以依据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和协助。所谓个别指导，就是要依据各个学生的详细状况与客观实际，进展有目的的指导、教育和协助。多数事实证明，实施和注意分类指导与个别指导是一种踊跃有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。