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1、2021幼儿园第一学期班务工作总结2021幼儿园第一学期班务工作总结 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才是正确的呢?下面是我为大家整理的2021幼儿园第一学期班务工作总结，欢送大家共享。 2021幼儿园第一学期班务工作总结1 新年的钟声敲响了，我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热忱支持与协助以及同事们团结协作、广阔家长严密协作下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长效劳，顺当完成了本学期任务。 一、班级状况： 本学期
2、小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集体，教师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其特性特点，要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯造就的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了造就幼儿的标准意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的造就，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小挚友们一起洗，几天的时间小挚友们就学会了这一生活技能。 二、教育教学工作 教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣干脆影响着幼儿园的声誉与生源，幼儿获
3、得的各方面开展也依靠于它的实施状况。因此，有打算、有目的、科学地制定并实施教育教学打算是特别重要而关键的;教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。 我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的踊跃性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、踊跃性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都特别协作，利用
4、家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在10月16日的粮食日里我们开展了环保教育，也要求家长和孩子在家绘画了疼惜粮食的传播画，教育孩子在日常生活中要疼惜粮食。 这学期我园开展了歌颂表演，在这次活动是孩子第一参与，所以面对了全班，让班上的孩子有表演的时机，他们在这次表演中，也熬炼到自己胆识，和经历，表现很精彩。11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很踊跃，大局部孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿心情特殊高涨，让幼儿与家长过了欢乐的一天。这学期我们增加了<<思维嬉戏课程>>，小挚友在课堂上都能开动脑筋，踊跃进展操作。家长反悔回来的看法都很好
5、，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。 三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。 随着教学主题的改变，我们每月都刚好地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探究新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持主题墙是师幼互动平台的创设宗旨，有老师的细心设计，有幼儿的亲自参加。每次孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和教师一起把教室布置得多美丽。 全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺当地的开展今后的工作，家长的协作和协助是了解每个幼儿的第一步，也是协助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进展了一次家
6、访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过沟通，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的根底。为今后的家园联系架起了一座桥梁。 我们特别重视与家长的沟通，在与家长的每次沟通后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到坚信，渐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了挚友。家长向我们询问孩子的学习、生活状况，我们都耐性解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的安康状况，针对个别家长不正确的教育方法刚好提示家长给与订正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们坚信只有和幼儿、家长共同努力
7、、共同开展，才能取得更大的进步。 2021幼儿园第一学期班务工作总结2 不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热忱支持协助以及同事们团结协作、家长的严密协作下，我坚持以幼儿效劳，顺当的完成了本学期的工作。这一学期我们依据幼儿园教育指导纲要以及课改精神，依照园打算，树立新的教育观。尤其对课程性质，课程目标，课程的根本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。 本班这学期重新调整教师，助理教养员教师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了必须的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过渐渐磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商议，教育目标相同、常规要求相
8、同、教育方法相同、对孩子看法相同。在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。 我班本学期在原有的根底上又插进了十几名新生，共有孩子29名。这29名孩子组成了一个班集体。懂睿涵、张子其等幼儿能在教师的引导下大胆、开心地参与各项活动了;维嘉庆、孙欲熹、于艺等小挚友在教师的提示协助下也养成了每天午睡的好习惯。幼儿在教师和保育员的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，实力、学问与技能也得到了进一步的开展。我们也针对每一个孩子的特性特点，对孩子采纳了以人为本的教育。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作实力得到进一步提高。 一、树立正确的安康观念，促进幼儿身心开展
9、。 我班的个别幼儿体质比拟差，如熹熹、菲菲等小挚友身体瘦弱，经常生病。因此，我在面对全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上赐予较特别的照看，平常留心他们在进餐的表现，户外活动中也特殊关怀他们，提示他们多运动、多喝水。在日常生活中我还重视提高幼儿的身体素养，利用每天课外活动时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有打算地熬炼幼儿的各种根本动作，并引导幼儿在与同伴一起玩的过程中开展他们的集体合作意识。 二、平安教育放在第一位 幼儿园工作是保教并重的，平安显得尤为重要。平常，我们相互协作，关注每一个幼儿的活动，在每次户外活动和大型玩具中，更是加强巡察，解除平安隐患的同时留意个别提示刚好制止担心全行为的发生。
10、俗话说得好百般呵护不如自护!所以，我们更重视幼儿的平安意识和自我爱护教育，利用晨间谈话、周末讲评等时间，时常给幼儿灌输平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃可疑东西，不跟生疏人走等等。在园内进展的消防疏散演习和防损害演习活动中孩子们在教师的组织引导下都能有序来到平安地方。 三、实施课程整合，对幼儿进展全方位的教育。 我们以幼儿生活源泉，以嬉戏和活动为根本形式，以幼儿自主的探究学习为主要方式的活动型综和课程。开展了好玩的玩具，香喷喷的食物等主题活动以及各领域教学。按整合课程的要求将五大领域有机的结合的一起，以幼儿的日常生活和爱好须要开展主题活动，为幼儿供应丰富的材料，引导幼儿在自由、宽
11、松的气氛中主动探究、学习。注意造就幼儿动手动脑的实力，使幼儿活动的爱好逐步提高。并将幼儿的安康，语言，社会，科学，艺术，认知等方面的教育内容有机结合在一起。通过对四周世界深化视察主动探究，自主体验，有益尝试等实践活动，促进幼儿自身开展。通过创设宽松，和谐，活泼的活动气氛。利用师幼，幼幼之间同等对话与沟通，来激发幼儿学习爱好，引导幼儿主动关注生活，探究尝试自己解决生活中的问提。同时我们还在幼儿一日活动中抓好幼儿的思想品德教育和常规教育，抓住幼儿活泼，好动，机灵等特点，把握没个幼儿的特性，采纳各种教育手段到达教育目的。在香喷喷的食物主题活动中，我从幼儿喜爱吃的食物为切入点，让幼儿了解食物的多样性。
12、并带幼儿参观幼儿食堂，了解烹调食物的乐趣，情愿尝试承受新食品，供应丰富的特色食品信息，激发幼儿主动品尝食物的热忱。通过故事、儿歌、嬉戏、表演、绘画、手工等各种不同的活动内容，协助幼儿学习咀嚼的方法并吃完自己的一份餐点;懂得根本的进餐要求，不挑食，不暴饮暴食。并养成良好的个人卫生习惯。 四、听故事，造就幼儿的倾听习惯。 我发觉不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能静谧地倾听同伴或教师说的话;看电视、听故事的时候不能静谧地看或听，时时会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。于是我们利用音乐嬉戏、离园前后等时间引导幼儿静谧地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲解并描述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感爱好了。在造就倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中造就幼儿乐意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在每周五下午，我会组织幼儿们开展自评和互评红花活动，活动要求是自己动手吃饭可得一朵红花，高开心兴上幼儿园可得一朵红花，坚持午睡可得一朵红花，三个要求都能做到这周就可得到三朵红花。幼儿们都盼望得到红花，每次我都会一个一个的顺着红花栏名字鼓舞每个幼儿自己说一说上幼儿园哭了吗?要教师喂饭了吗?午睡乖不乖?，在我的启发下孩子们逐步能完整的表达自己的想法。随着活动不断的坚持开展幼儿们在语言表达实力及学习倾听习惯造就方面都得到必须的协助。