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1、2021年部编版一年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析： 二、教材分析第一单元学习404个汉字，包括数字、天地、物象、人称、人体、站坐、上下等，强化母语文字的意识，表达识字的传统经历口语根底学识字;注意幼小连接，幸免突然的生疏和枯燥。新教材的标题是我上学了，以受教育者的视角呈现，表达以学生为本的思想，定位精确。内容分别是：我是中国人我是小学生(含上学歌)我爱学语文(分别是 三幅图读书写字讲故事听故事，既示意一年级上册语文学习的三大任务：朗读、写字、口语交际，也示意着整个语文学习的三大任务：阅读、写作、运用)，语文任务明确。关于口语交际增加对话性。新教材口语交际一共支配了 4 次，分别是 我
2、说你做、我们做挚友、用多大的声音、小兔运南瓜，根本是日常生活的自然对话。从这，我们可以体会到编者的专心：口语交际属性明显增加，交互性、活动性 更加突出，口头作文的痕迹大为淡化。关于语文园地趣味与积累。语文园地的名称没有变，但更注意趣味性、生活性、应用性。全册8个单元有6个单元支配了趣味识字，通过数字诗、日课表、反义词、时间词、亲人称谓、行业称呼等生活化的通道来识字。姓名 识字、牌匾识字也是这样的通道，那么支配在我的发觉中。日积月累是保存的栏目，因为积累是学好语文的两大支柱之 一。教材支配了4首古诗和两次格言的学习。和大人一起读是语 文园地新出现的栏目，每个园地都精选一篇童谣或童话，作为课外阅读
3、的材料。字词句运用是新栏目，每个单元都固定支配。本册从拼音、识字、扩词、写话等形式入手，表达语言文字在生活中的应用。三、教学目标1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能精确地拼读 音节，正确书写声母、韵母和音节。二识字与写字2.相识常用汉字300个，会写其中的101个。4.初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。1.喜爱阅读，感受阅读的乐趣。3.学习借助读物中的图画阅读。四口语交际2.能谨慎听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。4.有表达的自信念。踊跃参与口语交际，踊跃发表自己的看法。1.谨慎专研教材，谨慎备课，教学打算充分，教法敏捷，让课堂富有活力。3.采纳踊跃正面的鼓舞措施
4、，造就学生学习自觉性，养成良好的学习看法。5.阅读教学中，采纳自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。7.建立学生自主阅读银行储蓄卡，鼓舞家校携手为孩子阅读鼓劲加油。<section style=margin: 0px; padding: 0px; max-width: 101%; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, helvetica= neue,= pingfang= sc,= hiragino= sans= gb,= microsoft= yahei= ui,= yahei,= arial,= sans-serif;= font-size:= 14px;= letter-spacing:= 0.544px;= min-height:= 1em;= color:= rgb(73,= 73,= 73);= text-indent:= 2em;= box-sizing:= border-box= !important;= overflow-wrap:= break-word= !important;=> 五、教学进度