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1、2021副校长年度考核个人工作总结5篇2021副校常年度考核个人工作总结5篇 作为德育副校长，就要以身作那么，留意自身的形象和影响，留意自己的言行举止，能顾大局，识大体。难么，今日我就给大家整理了5篇副校常年度考核工作总结，盼望对大家的工作和学习有所协助，欢送阅读! 篇一 在学校各部门的共同协作下，在教职工的共同努力下，顺当地完成了本年度的工作，主要成果表此时此刻以下几个方面： 一、立足本职，效劳一线 开学初我们遵循学校总体工作思路，围绕教育教学这个中心制订了后勤工作打算，幸免后勤保障缺位而影响教学工作。 1、改善教学环境和学习环境。在开学伊始，作好了开学所用的学生桌椅床的打算工作，为节约开支
2、，大多采纳该修就修，不能修的也储存好，根本上满意了学生人人有桌椅，住宿生顺当地住进新建的宿舍楼。暑期对十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学和标云岗小学进展了大型修理，为开学做好了打算工作。 2、支配特地的水电管理员，修理刚好、效劳到位。但凡影响到教学工作的事都刚好处理，今年修理、更换灯管101余次，更换阀门水嘴共十多只。零星修理效劳101屡次。 3、协作政教处、教务处开展工作，根本做到一线问题须要后勤协作的，我们都是随叫随到，力争做到解决问题快、不留尾巴。 4、加强文印工作的管理，解决了文印工作中的薄弱环节，中心学校添置大型打印复印机，为各个学校效劳刚好到位。支配人员负责文印用品的保管及购置，支
3、配专人负责文件资料的打印及复印工作，使各处室的文印资料快速、齐全，保证工作的正常有序。 二、整章建制，标准管理。 后勤工作是学校的根底工作，后勤工作的管理干脆影响到学校的全面管理。今年，后勤管理接着执行了上巴河镇中心学校物品选购申请审批制度、电教仪器图书管理制度、水电修理制度、中心学校核算点制度、食堂平安卫生制度，有效地标准了学校的后勤管理工作。 为了加强校内管理，我们还制订了校内平安管理制度、校内平安紧急预案、校内平安防火制度，从而保障校内平安，杜绝了平安隐患。 今年对学校全部帐务进展了标准。首先对本期之前的一切帐务进展了进一步地清查，全部帐务全部登记、核实、建帐、上报。其次对本学期的帐务做
4、到日清月结，任何一笔开支均有记载，并且每月上报校长，校长随时问起均心中有数。管理日趋完善。 在食堂管理上，逐步形成一套严密的管理制度。学校食堂每天的物品及食品的选购均有一位行政领导、一位老师代表对学校主管购菜进展平安卫生和价格方面的监视，购回后再到专职验收员处进展验收。作为监视员的行政领导及老师代表同时还对饭菜的制作质量和销售进展必要的监视，既保证了学生吃得有份量，还要有质量。同时，为学校赢得了必须的效益。 三、加强管理，开源节流。 资金是学校的命脉。遵照总体要求，学校后勤工作要有主动性、前瞻性、效劳性、科学性、全局性。作为主管后勤的副校长与学校总务处严格履行规章制度，踊跃开源节流、勤俭持家。
5、做好收支有打算、有审批、有手续。 1、做到物品选购要批的审批制度，学校各部门所需的教学物品均由部门提出申请、主管领导审批、一把手校长签字、后勤统一选购，否那么所购物品学校一概不予报销。这样就幸免了过去谁需就买、谁须要谁都可签单的无序状况。 2、实行物品发放按需的管理制度。变更过去按人头配备办公用品的不合理现象，有效地节约了办公用的开支，变更了过去按班配备劳动用品的合理现象，有须要的班才买，不须要的班就不给买，这样有效地节约了学校的经费。 3、加强纸张和办公耗材的管理，实行由主管统一购置打印和油印的用品，并有专人负责纸张的管理，使纸张消耗大幅降低。 4、公布执行上巴河镇中心学校财产管理制度及公物
6、损坏赔偿制度，使人为损坏公物现象得到有效扼制。 四、高度统一，踊跃完成县教育局后勤任务，始终与上级保持相同。 1、踊跃协作上级完成商店的安大连锁超市协议。 2、踊跃协作后勤的学生奶打算，运用效果良好。并刚好做好反应和后续工作。 3、踊跃做好学生平安保险、学生医保工作，使整个镇的参保率到达90%以上。 4、踊跃推行市教育局推广的校服工作，包括宋家凉亭小学在内的小学都配了校服。 5、踊跃协作上级搞好无压锅炉的更换工作，大大降低了燃煤本钱。同时提高了锅炉运用的平安性。 6、标准操作，搞好发行工作。 篇二 履行职责，缔造性地做好教育教学工作作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，缔造性地开展本职工作是
7、我多年来的一贯工作作风面对新形势，新要求，新观念如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，踊跃推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部 一、抓教学常规治理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规治理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类打算的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学治理是建立在科学性和打算性的根底上。每年学期开学。我首先抓各类打算的制定，保证教育教学工作具有科学性、打算性，加强统筹治理和目标治理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有治理。在制定各类打算时。注意和加强可操作性，保证目标明确，打算合
8、理，治理到位。通过各部门反复探究协调。使各类打算清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下打算：学校教学工作打算、学校教育科研工作打算、校本教研工作打算、教育处工作打算、各教研组工作打算、业务学习打算、个人工作打算等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作打算，明确工作目标，提出教育教学详细目标。 a.抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，
9、要求老师把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b.抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道短、评头论足。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互
10、听课，相互评课活动。听课这一环节，给全校老师缔造一种改良，提高的时机。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 c.抓反应如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反应环节上做了大量文章：开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。AB卷。每次小考、反应、测验都采纳AB卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值一样，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满意感，这在很大程度上也限制了流失生，营造了一种学生乐学，老师乐教的气氛。月考制。为了刚好反应教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，
11、每月举办月考，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。表达双基，侧重技能。注意造就学生分析问题和解决问题的实力。质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师比照成果。找出差距与缺乏。想出改良方法，提高教学质量。 3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建立上采纳了以下几点做法。 a.抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。学校在组织老师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观
12、学习。假期又有局部学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b.抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教育上投入之大，力度之大是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，学校细心制定业务学习打算，每名学生每个学期也自拟自修学习提高打算。学校共出资一万七千元，购置了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又打算购置微机30台。重新改良微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用实力。学校为老师定了
13、大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购置了大量书籍。学校每周三组织老师集中学习、业务辅导、业务讲座。老师人人有自学笔记和体会文章，在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校老师7人的被收集发表。我校共有25篇文章在市级刊物上发表。校内老师集，共收集全校老师精品论文28篇。 二、抓新课改工作实施，保证教育教学质量逐步提高秋季我校起先了根底教育课程改革工作，历时两年多的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定三年规划，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心：以根底教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。 2、抓住
14、两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：实施的关键在老师，深化的关键在评价。 3、制定三年规划：我们结合学校详细状况，提出了实施新课改的整体框架，制定了三年开展规划，明确每个阶段的开展目标，提出了创四个一流的壮观设想：三年内实现一流的环境，一流的队伍，一流的设备，一流的质量。 4、启动四项工程：a.抓学习与培训，促老师综合素养的提高;b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显;c.抓评价机制的改革，促师生特性化的开展;d.抓文化活动的开展，促师生整体素养的提高。 5、取得多项成果：a.我校先后两次代表东辽县承受市教育局、课改办、研修院、督导室对我校课改工作的检查验收，受到上级领导的高
15、度赞誉。b.在县中小学课改系列活动中取得可喜成果：12人组队参与县课改理论与学科竞赛，有8人获奖，3人参与决赛选拔。有两名老师代表学校参与县进修组织的全县观摩课，并受到好评。在全县领导干部课改理论学问口语大赛中，我校参赛三人均获个人优胜奖并获优胜单位称号。25篇课改试验论文在市级刊物上发表胜利的编写了校本教材(一)(二)两册，受到学生和的认可，这两本教材具有我地区、我校特色，受到市课改办高度赞誉。 篇三 转瞬间，又一年在繁忙的工作中悄然而去。20XX年，作为副校长，我在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献。全身心地投入学校的工作中，与领导班子成员团结协作，在促进学校教育教学质量的提升上，勤奋磨砺
16、，静默耕耘。在不断收获中接着前行。现将过去一年的工作汇报如下： 一、加强学习，在思索中前行。 始终以来，我都比拟注意读书学习，提升自己的理论修养。一年来，我参与了副校长提高班的培训学习，中小学校长远程培训学习、政治理论学习和专业学问的学习。通过学习，激发了我源源不断的工作动力，并产生了剧烈的责任感和使命感。通过学习，我明确了工作目标。并朝着目标，在思索中前行。通过学习我理清了工作思路，身体力行，专心谋事，专心做事。 二、开拓进取，在实践中收获。 一年来，作为副校长，我都努力做到对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。以理服人，淡泊名利，严于律己，为人正直。凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清晰
17、，该布置的任务就传到达位。教育教学工作我专心去做，深化去做，与老师交心谈心，与学生促膝交谈，尽心打造良好的教书育人气氛，教育教学工作成效明显。 1、以教学工作为中心，视提高质量为生命线 在教学工作中我强调要落实两个标准：标准课程打算，保证课程落实。标准常规督查，实时听课观班。在质量管理上我注意坚持四个细化：细化教学操作，强化质量意识。细化管理档案，完善质量体系。细化统计分析，实施质量考核。细化互动机制，提升质量水平。我明晰管理思路，抓各类打算的执行，抓教学各环节的落实，组织召开教学质量会议，明确工作目标，有的放矢的针对性地开展工作，教学质量稳中有升。 2、以德育工作为先导，视全面开展为主旋律
18、德育工作中，我抓实七好摘星活动、集体备班活动、主题教育活动，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。我带头深化到学生家庭，了解学生的学习、生活和家庭状况，向家长传授家庭教育的学问，把关爱送到每一个孩子家中。 在体卫艺工作中我注意创新思路、活泼形式，彰显特色。组织全校学生踊跃参与体育熬炼，扎实推动大课间活动，开展了舞空竹活动。组织有特长的教师创编了空竹操，组建了空竹特色队。在区特色队竞赛中，我校空竹队荣获硚口区特色队竞赛金奖和编队奖。在2021年武汉市环境小品竞赛中(我创编的剧本)，我校荣获市三等奖;在区合唱竞赛中我校荣获二等奖;在区大家唱大家跳活动中，我校集体舞荣获区二等奖。在20XX年区艺术小人
19、才竞赛中，我校45名学生分获区一、二、三等奖。我非常注意心理安康教育，主持开展此项工作，每周三的心灵有约播送，定期开展心灵对话、心理按摩。知心姐姐信箱、知心小屋辅导等形成了层次化教育格局。 3、以老师培训为基点，视专业开展为催化剂 我非常注意对老师进展校本培训，以五项活动，全面促进老师素养的提高。开展培训活动开展教研活动。开展竞赛活动。开展作业实践活动。开展练字活动。引领老师踊跃参与各级各类的教学研讨活动，有力保障了全校教学质量的整体提高。 三、严以律己，在行动中履责。 我严格遵守学校的规章制度，严以律己，顾全大局，在工作中，我擅长听取看法或建议，遇到问题，虚心请教。关注年轻老师的成长，常与他
20、们进展沟通，经常听评课，赐予他们细心的指导。本学期，我指导李雯和邓乐教师分别参与了区级竞赛课，都获得了好评。本学期，我还在学校缺人手的状况下，2次分别主动带了两个班的语文课一段时间，利用一切课余时间给学困生补习，促进了他们良好习惯的养成和对学问的驾驭。我关爱学校的每一位学生，在区冬运会上，当我得知两名学生没钱吃早餐时，马上掏钱给他们买早餐。我时刻留意为人师表，尽自己的一切做好每一件事情。 回首一年来的工作，我和学校班子成员严密协作，发挥集体的才智，谨慎履行了职责。今后，我将进一步为学校的教育教学质量执着地坚守，踏实地耕耘，以期硕果不断结出。 篇四 作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，缔造性
21、地开展本职工作是我的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，踊跃推动素养教育，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部。 一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。 教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。 1、抓各类打算的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和打算性的根底上。每年学期开学，我首先抓各类打算的制定，保证教育教学工作具有科学性、打算性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类打算时。留意和加强可操作性
22、，保证目标明确，打算合理，管理到位。通过各部门反复探究协调，使各类打算清晰地反响学期各项工作。我们共制定如下打算：学校教学工作打算、学校教育科研工作打算、老师个人工作打算等。 2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。学期开学，我组织一线老师召开教育教学工作会议，落实工作打算，明确工作目标，提出教育教学详细目标。 a.抓备课，备讲辅批考。备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校依据本校工作实际，明确提出备课的详细要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书标准、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师驾驭课标，吃透教材，挖掘到位
23、，学问精确。每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并赐予嘉奖。 b.抓课堂，如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次清楚，因材施教，各有所得。此外，老师要讲究语言艺术，板书标准工整，电教手段齐全，教具运用合理。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和说长道短、评头论足。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课状况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课老师要开展：相互听课，相互评课活动。听课这一环节，
24、给全校老师缔造一种改良，提高的时机。同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 c.抓反应如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反应环节上做了大量文章： 开放性习题。老师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。 月考制。为了刚好反应教学状况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，内容都是近期所学学问，试题由任课老师自拟。表达双基，侧重技能。留意造就学生分析问题和解决问题的实力。 质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科老师各自分析所教学生各类状况。同学科老师比照成果。找出差距
25、与缺乏。想出改良进方法，提高教学质量。同时组织学生座谈会，鼓舞学生驾驭好的学习方法。 3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。学校的教育教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养。几年来，我在抓老师队伍建立上采纳了以下几点做法。 a.抓培训几年来，我校始终把老师培训工作当作一件大事来抓。局部学科骨干老师参与县级以上培训。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。 b.抓学习我校在抓老师业务学习，校本培训，接着教育上投入之大，力度之大
26、是空前的。为了使老师在极短的时间内快速提高个人素养，重新改良微机室与电教室，切实提高老师现代信息技术的应用实力。学校为老师定了大量的刊物和资料。同时，还为老师个人购置了大量书籍。老师人人有自学笔记和体会文章， 二、抓教学精细化管理工作，保证教育教学质量逐步提高 20xx年秋季我校起先了教学精细化管理工作，历时半年的时间，我主抓了此项工作，取得了飞跃式的进展。我们的详细做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心：以现代化达标校功能提升工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。 2、抓住两个关键：在实施教学精细化管理工作的半年时间里，我们感到
27、：实施的关键在老师，深化的关键在评价。 3、启动四项工程： a.抓学习与培训，促老师综合素养的提高; b.抓课改教学模式的改革，促龙头环节作用的凸显; c.抓评价机制的改革，促师生特性化的开展; d.抓校内文化活动的开展，促师生整体素养的提高。 4、取得多项成果： a.教育局精细化管理检查小组、乡教育组先后对我校教学精细化管理工作的检查验收，受到各级领导的高度赞誉。 b.在县中小学组织的各项活动中取得可喜成果： 龚大平、岳广媛两位教师均获老师根本功大赛县级二等奖。 学校7人参与双优课初赛，有6人获奖进入复赛选拔。 三、下学期准备 1、接着狠抓教研活动的实效性，努力提高老师整体教学水平。 2、接
28、着以优化教学过程为核心，深化新课程改革，提升课堂教学实效性。 3、接着加强教学常规检查工作. 4、接着深化探究探讨，确保课题探究成果。 5、接着深化体、卫、艺术教育，逐步形成特色。 6、踊跃做好九年级毕业班复习指导工作，充分发挥资源共享，优劣互补的优势，促进教育教学水平的提高。 7、下学期打算发给每位老师人手一份教学工作手册，特地用于老师教育教学历程记录，做到教育工作的人性化、制度化、合理化支配与管理。 篇五 一、学师德，塑师魂 我始终认为作为一名老师应把师德放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。我时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。身
29、为人师，德为先，为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、求真务实，抓好常规教学工作 1、抓各类打算的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。 2、严格执行县教育局教学常规管理，抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。 3、切实发挥教学管理和指导作用，定期深化课堂听课评课。 4、开展全员听课。 5、加强常规检查和质量调研，每学期大检查两次，我都以数字和文字进展总结。 6、抓好老师备课评课技能课前操练工作。 三、踊跃参与教学探究活动。 一年来，我主动组织老师学习、沟通
30、、实践、总结、反思新课程。 1、组织骨干老师上好校级示范课，以点带面。为了更好地实施新课程，我组织骨干老师上好探究课、示范课和开放周活动。教研活动以上课说课评课互动等形式进展，总结完善一些好的教法，以便大家借鉴。 2、组织老师参与县举办的各项教学竞赛活动。 3、组织老师开展经常性的教学经历沟通活动，以老师之间相互听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要具体，有过程、有总结、有反思。做到授课、说课、评课、反思的统一。 4、本人踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 四、勤学苦干，抓好班级教学工作 我身为副校长，但还担当四(1)班语文科教学工作，深感教书育人任务的艰难。平常，多看资料，钻研教材、教法，细心备课、上课，努力提高课堂教学效率。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用学问武装人、用品德塑造人。对学生因材施教，因势利导，提高学生实力的同时使个人实力得到了充分熬炼，真正做到了教学相长。谨慎履行了一名人民老师的神圣职责，得到了学校领导的好评和学生的普遍赞誉。 一年来，我从严要求自己，抓好学校的教育教学工作，工作中我团结同事，倾身指导、协助年轻老师，使他们成为工作踊跃上进、业务精准的教学能手。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，我必须更进一步严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。