大学能力作风建设典型经验特色案例.docx

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1、大学能力作风建设典型经验特色案例“能力作风建设年”活动启动以来,*财经政法大学锚定目标任务,大处着眼,小处着手, 把省委、省委高校工委、省教育厅关于能力作风建设的决策部署落细落实,既抓好规定动作, 又创新自选动作,真正做好学校高质量发展的“大文章”。提高认识,确保学习有“质”。学校在校党委、院系级党组织、基层党支部三级学习中, 将关于干部能力作风的重要论述作为重要内容。党委宣传部根据校党委理论学习中心组学习安 排,及时给院系级党组织印发学习内容通知单,加强提醒指导。通过学习,大力提升党员干部 旗帜鲜明讲政治的能力,着力锻造绝对忠诚的作风。压实责任,确保推动有“序学校锚定省委“两个确保”“十大战

2、略”的相关部署在校园 落实落地,谋划明确了 4项重点任务、6项战略目标、12项重点工作。紧扣重点工作和能力大 提升、作风大转变,经过充分酝酿,制定一体化工作任务安排,构建起大学习、大培训、大练 兵、大提升、大督查五位一体的格局体系,实现各级干部全覆盖、重点任务全覆盖、过程推进 全覆盖,环节紧紧相扣,目标层层凸显。校党委书记杨宏志、相关校领导与全校各二级单位负 责人签订了2022年目标落实责任书,明晰奋进目标,夯实主体责任,推动工作取得新成效。找准问题,确保着力有“效底子摸得清不清、症结找得准不准、问题点得透不透,直 接关系到后续的工作能不能取得实效。学校将找问题、找差距作为能力作风建设的首要发

3、力点, 聚焦能力作风建设中的短板、聚焦群众关切的突出问题、聚焦重点领域和关键环节,全面查找 在能力作风方面存在的短板弱项,分类梳理出能力方面存在的6类问题、作风方面存在的7类问题,建立问题清单,明确解决问题的线路图、任务完成的时间表,确保各项目标任务责任 可跟踪、可追溯、可倒查,确保取得可检验、可评判、可感知的成效。聚焦重点,确保发展有“力”。学校以“能力作风建设年”活动为载体,结合学校“申博” 攻坚、“双特”建设等重点工作部署,把学校重点工作作为检验能力作风的试金石,把开展活 动与巩固DS学习教育成果结合起来,与谋划“十四五”发展结合起来,与推动学校高质量发 展结合起来,与纵深推进全面从严治党结合起来,一体推动、相互促进,通过能力大提升、作 风大转变,破解学校发展中的难题,确保学校重点任务和中心工作圆满完成。全校上下以过硬 的能力和作风,凝聚起奋勇争先、更加出彩的强大正能量,以优异成绩迎接党的*大胜利召开。

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