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1、中班变色的房子语言-a3554624-7155llec-90647cb59b590d7d中班变色的房子语言中产阶级和LPAR的破旧房子;语言&rPar;中班:变色的房子(语言)1 .了解散文诗的内容,初步感受散文诗的优美意境。2 .体会散文诗重复的结构,能根据图片学习仿编散文诗。3 .了解绿、红、金等字,学会表达性阅读散文诗。1 .教具图片。2 .儿童手术卡。一.引出问题,激发兴趣谜语指向兔子。师:今天老师带来了一位朋友,猜猜它是谁:耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭、2.提问和猜想。师:这只小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房 子上,它这样做会发生什么有趣的事情呢?二、理解散文诗,感受
2、并学习关键词(一)欣赏、理解春天的段落老师:你的小脑袋真聪明。你想到了这么多有趣的事情。这是 怎么一回事? 一首优美的散文诗告诉了我们答案。2 .教师朗诵春天的段落老师:你听到了什么?(老师根据孩子们的答案展示相应的图 片).幼儿学念散文诗(二)欣赏并理解夏季的段落.教师朗诵夏天的段落。老师:兔子的房子真有趣。夏天会发生什么?让我们听一听。1 .幼儿按内容摆图片。老师:夏天快到了。怎么搞的?老师这里准备了图片,请你按照诗歌的顺序把图片摆一摆。( 请个别幼儿操作)(三)学会理解秋天的篇章1 .师:小兔的房子一会藏在绿叶中,一会藏在花丛中,到了秋 天又会怎样呢?2 .创立儿童自由布局。师:老师为你
3、们准备了许多图片,请你们像刚才那样,先去摆 一摆图片,然后说一说秋天会发生什么有趣的事情。老师:你看到秋天发生了什么?4 .幼儿看图片学念秋天的段落。三、全面欣赏散文诗,富有表现力的阅读.教师朗诵散文诗。1 .孩子们朗诵散文诗。2 .提要求,幼儿有表情的朗诵。四、散文诗创作1 .师:春天、夏天和秋天,小兔的房子都变成了不同的颜色, 冬天马上就要来了,小兔的房子又会变成什么颜色呢?2 .老师:如果你在冬天画东西,兔子的房子会有另一种颜色。 它一定更有趣。请回去试着画画。1 .继续创编冬天里的变化。2 .绘制已创立的冬季场景。小兔造了一间新房子,它把种子拌在泥浆里,刷在房子上。春天,种子发芽。房子是绿色的,隐藏在绿叶中。狐狸看不见它。夏天,小树开花了,红彤彤的,房子藏在花丛中,灰狼看不见秋天,小树结果实。这房子是金色的。老虎看不见它。小兔住在变色的房子里,日子过得真快乐。