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1、中班科学活动制泡高手教案反思这是中班科学活动制泡高手教案反思，是优秀的中班科学教案 文章，供老师家长们。目标：1、尝试用各种材料和方法在水中制造泡泡。2、萌生好奇心和探究热情。3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并提供与同伴合 作成功的体验。4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科 学现象。准备：水盆、透明玻璃瓶、吸管（粗细不同）、塑料瓶（与幼儿人数 相同）。吹气动物玩具、棉花、纸棒、线、磁铁、大头针。将水盆分开摆放，便于幼儿操作。过程：瓶子冒泡泡。- 一出示两只看上去一样的塑料瓶，请两位幼儿各自拿一只瓶子,同时放入水盆中，引导幼儿观察。为什么两只一样的瓶子，一只会冒泡泡
2、，一只不会冒泡泡？- -引导幼儿再次观察，发现一只有洞，一只没有洞。它们也会冒泡泡。- -每位幼儿选择一些物品放进水中，看看会不会产生气泡。- -引导幼儿探索各种物品在水中的现象。如：线放在水里不会 起泡。磁铁放入水中时会有一点点泡泡，开口的玻璃瓶沉进水里会 产生一连串的泡泡，摇晃塑料瓶中的水，就会产生泡泡，用吸管能 在水中吹出一连串的泡泡。我当制泡高手。- -请幼儿尝试用同样大小的塑料瓶来制造泡泡。- -谁制作的泡泡多，谁就是制泡高手。- -教师肯定幼儿的制泡尝试活动，奖励他们每人一只小气球。教学反思：孩子们并不是只用一种方法让这些东西产生泡泡，有的幼儿利 用甩、扔、挤压、吹的方法让毛线、棉
3、花、吸管产生泡泡，孩子们 把材料放进水里，很快发现线、棉花不会冒泡，但有的孩子把棉花 放入水中，轻轻挤压的时候，空气从棉花中被挤压出来，会有气泡 产生；有的把棉花从水中捞出来在空中挤压棉花，水滴从棉花中被 挤压出来，落到水面会溅起水花产生泡泡；有的用吸管在水中吹也 产生一串串的泡泡，有的孩子还发现用手在水中搅动也会产生泡泡 O最后让幼儿用差不多大瓶子制泡看谁制的泡泡多，就是制泡高手 ,实验的结果很明显，瓶口小的制造的泡泡多，孩子们明白瓶口的 大小和产生泡泡的多少是有关系的。活动中孩子们探索出很多制造泡泡的方法，在制泡的过程中也 使孩子们对科学活动产生了很大的兴趣。相关文章中班科学教案：颜色变变
4、变：中班科学活动颜色变变变教 案主要包含了活动目标，物质准备，活动准备，经验准备，活动过 程等内容，通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到 一起会变成别的颜色。通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼 儿大胆尝试记录实验结果。适合幼儿园老师们上中班科学活动课， 快来看看幼儿园中班科学颜色变变变教案吧。中班科学教案：苏打喷泉：中班科学活动苏打喷泉教案主 要包含了活动题目，活动目标，适用对象，活动所需资源等内容， 通过制作苏打喷泉，培养幼儿观察和动手操作的能力。适合幼儿园 老师们上中班科学活动课，快来看看幼儿园中班科学苏打喷泉教案 吧。中班科学教案：水宝宝搬新家：中班科学活动水宝宝搬新 家教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在游戏 活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家的不同方法。知道节约用水，体验玩水的乐趣。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看 看中班科学水宝宝搬新家教案吧。