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1、启用前2021年普通高等学校招生全国统一考试（新高考n卷）本卷须知:1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .答复选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂瑞。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答复非选择题时，将答案写 在答题卡上。写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I （此题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。巴巴看起来一点儿也不害怕。它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受 着加州夏日烈阳的炙烤。这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既平安
2、又轻松 的环境中。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。它脸 颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻十分适合 吸食蚂蚁和白蚁。它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层 叠叠，形成了一件防御力极强的外套。构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。 巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。动物园的 工作人员常常把巴巴带到福利院、儿童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及 关于各类珍稀动物的科学知识。此时，罗布奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者，
3、他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。开展研究前，他首先 得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具那么是棉签。他把棉签伸进巴巴的 鼻孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。巴巴不仅是 一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分 布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片外表。其实人类身上也寄宿着微 生物，地球上的所有生物都一样唯一的例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地 培育出来的极少数动物。我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。 日久，不视朝，深居西苑，专意
4、斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺，瑞独上疏。帝得疏, 大怒，抵之地，顾左右日：“趣执之，无使得遁！宦官黄锦在侧日：“此人素有痴名。闻 其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。 帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。遂逮瑞下诏狱，究主使者。帝 初崩，外庭多未知。提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。瑞自疑当赴西市，恣饮啖， 不顾。主事因附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。即大恸，陨绝于地。既释，复 故官。帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御 史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。百司惴恐,多患苦之。提学御史
5、房寰恐见纠搪，欲先发， 给事中钟宇淳复怂恿，寰再上疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。瑞无子。 卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝嬴，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。 丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。瑞生平为学,以刚为主，因自号刚峰，天 下称刚峰先生。故所至力行清丈，颁一条鞭法。意主于利民，而行事不能无偏云。节选自？明史海瑞传？10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令为母寿/市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言 邑小缺乏容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/B.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令为母寿/市肉
6、二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言 邑小缺乏容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/C.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言 邑小缺乏容车马/懋卿恚甚/然素闻瑞名/为敛威去/D.总督胡宗宪尝语人日/昨闻海令/为母寿市肉二斤矣/都御史鄢懋卿行部过/供具甚薄/抗言 邑小缺乏容车马/懋卿恚甚然/素闻瑞名/为敛威去/11.以下对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项为哪一项）A.乡试是中国古代科举考试之一，由各地州、府主持，考生来自全国各地。B.宦官也称太监，是古代宫中侍奉皇帝及其家属的人员，由阉割后的男子充任。C.晏驾是帝王死去的委婉说法，“
7、晏义为晚，晏驾指帝王车驾未能按时发出。D.执政指掌管国家政事，又指执掌国家大权的重臣，还可作为高级官员的通称。12.以下对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项为哪一项）A.海瑞生活俭朴，时时关心国事。他担任淳安知县时，布衣粗食，老仆种菜；任职户部时， 见皇上深居西苑，不亲理朝政，又单独上奏劝谏。B.海瑞劝谏皇上，不惧以死报国。皇上得疏大怒，命令火速捉拿，不要让他逃遁，但得知海 瑞待罪于朝不会逃跑后，又细读疏文，并感动叹息。C.海瑞严厉执法，受到小人诋毁。他任南京右都御史时，因要求严明，部下怨恨，部属房寰 惧遭揭发，又受怂恿，上疏诋毁，致使海瑞被迫退休。D.海瑞为人刚直，身后穷困窘迫。他生平以
8、刚为主，虽然一心为民，但行事却有偏颇；他一 生清廉自律，家境贫寒，死后竟至靠人凑钱殓葬。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1）诸司素偷惰，瑞以身矫之。有御史偶陈戏乐，欲遵太祖法予之杖。2）小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。14 .海瑞在向明世宗上疏前，为什么要事先“市一棺，诀妻子 ？请简要说明。【答案】10.A11. A 12. C13. （1）众多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行动加以纠正。有御史偶尔演戏奏乐，海瑞 将要遵照太祖法规对他杖责。2）市民停业悼念。灵柩经过江面，民众穿戴白衣帽两岸送行，洒酒祭奠而哭 人百里不绝。14 .自知触怒皇帝将死；抱定必死的决心。
9、【解析】【10题详解】此题考查文言文断句能力。解答此题注意各选项间不同之处。“昨闻海令为母寿，是一个完整的句子，中间不宜断开, 排除C项、D项；“然表转折，与后文关系密切，所以应在它之前断开，排除B项。画波浪线局部句意为：总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买 了二斤肉。都御史（官职名鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待都很简陋，说淳安 县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤怒。但是一直都听说过海瑞的名声，只好收敛威风离 开了。应选A。【11题详解】此题考查文化常识。A项，“考生来自全国各地错误，考生为本地人。应选A。【12题详解】此题考查筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概
10、括中心意思的能力。C项，“致使海瑞被迫退休说法错误，原文为“瑞亦屡疏乞休，慰留不允，皇上劝慰他, 不让他辞官，并未“被迫退休。应选C。【13题详解】此题考查理解并翻译文中的句子的能力。1）中“素，一向；“矫，矫正，纠正；“杖，名词用作动词，杖责。2）中“罢市”，停业；丧”，灵柩；白衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽；酹， 洒酒祭奠。【14题详解】此题考查筛选并整合文章信息。由“自知触忤当死可知他自知触怒皇帝将死，所以买了一口棺材，诀别妻子儿女；由“待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也可知他抱定了必死的决心，并不打算逃走， 而是遣散童仆，等待皇上降罪。译文：海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举。海瑞代
11、理南平县教谕，升任淳安县知县，在任上 穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令 为母亲祝寿，只买了二斤肉。都御史官职名鄢懋卿从淳安县经过，海瑞对他们的招待 都很简陋，说淳安县地方太小容不下车马。鄢懋卿非常愤怒。但是一直都听说过海瑞的名声， 只好收敛威风离开了。过了一段时间，陆光祖任吏部文选清吏司郎中，他提拔海瑞为户部主 事。当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神。总督巡抚 大臣争相进献各种祥瑞征兆，礼部官员往往就此上表祝贺，唯独海瑞一人上疏。世宗皇帝看 了奏章大怒，把它扔到地下，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起来，别让他跑了
12、。宦 官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了 一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪，家中僮仆也都是打发走了没有留一个，这说明他并 不打算逃走。世宗皇帝沉默不语。过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，就这样一天之中 看了两三次，被感动而叹息，将它留在宫中数月。于是命令逮捕海瑞，关进诏狱，追究主使 他上疏的人。世宗刚去世时，外界多不知道。而监狱主事听到消息，估计海瑞将会受到任用， 因此办了酒菜款待海瑞。海瑞疑心以为要赴西市刑场斩首，于是就迭意饮食，没有顾及其它。 提牢主事这时贴着海瑞耳语：“皇上适才已经驾崩，您马上就要出狱，受到重用了。海瑞 随即十分哀恸，晕倒在地
13、。海瑞获释后，恢复了原来的官职。神宗数次想召用海瑞，但被执 政的大臣暗地里阻止了，只当了南京右都御史。众多官吏一向偷安怠惰，海瑞以自己的行动 加以纠正。有御史偶尔演戏奏乐，海瑞将要遵照太祖法规对他杖责。官员们惶恐不安，多对 此叫苦不迭。提学御史房寰，担忧被检举揭露，想先下手发难，给事中钟宇淳又从中怂恿， 房寰便二次上疏诬蔑海瑞。海瑞也屡次上疏要求告老回家，皇上劝慰他，不让他辞官。万历 十五年，海瑞死于南京任上。海瑞没有儿子。去世之时，佥都御史王用汲前来探视，见他房 中只有葛布做的帐子和空箱笼，过着一般寒士都不能忍受的生活。因而感动得流了泪，出面 凑钱作为敛棺之用。市民停业悼念。灵柩经过江面，民
14、众穿戴白衣帽两岸送行，洒酒祭奠而 哭的人百里不绝。海瑞平生治学，以刚为主，因此自号为刚峰，天下人称他为刚峰先生。所 以所到之处均致力于清丈土地，颁行一条鞭法。他的思想主要在于利民，而行事很难防止会 出现一些偏差。（二）古代诗歌阅读（此题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。赠赵伯鱼节选韩驹荆州早识高与黄，诵二子句声琅琅。后生好学果可畏，仆常倦谈殊未详。学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方。一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章。注韩驹（？1135）,字子苍，两宋之际著名诗人。高与黄：指前辈诗人高荷与黄庭坚。 参：领悟，琢磨。诸方：各地方，各方面。正法眼：这里借指事物的诀要或精义。15 .以下对这首
15、诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.从诗的内容可以得知，赵伯鱼是一位勤奋好学、转益多师的诗坛后代。B.诗中使用了古语“后生可畏，表现出作者对赵伯鱼的嘉许以及劝诫。C.面对后代的请教，作者谦逊地表示，自己所谈不多，也较为简单粗略。D.诗中以禅理喻诗的内容，既可为赵伯鱼提供指点，也具有普遍的意义。16 .作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。【答案】15. B16.先要“遍参诸方，以前人为师，经过长期艰苦 学习；然后“一朝悟罢，领悟到诗歌艺术的真旨，就能信手拈出，皆成佳作。【解析】【15题详解】此题考查对诗句的理解鉴赏能力。B项，“劝诫说法错误，根据诗句“果可畏可知充满了嘉许、
16、赞赏，并没有劝诫的意思。 应选B。【16题详解】此题考查学生理解概括诗句内容的能力。由“学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方，可知作者认为学诗要像初学禅一样，在未开悟的 时候，要“遍参诸方，多琢磨，以诸多前人为师，“遍、诸字强调要下苦功，经过 长期艰苦的学习；由“一朝悟罢正法眼，信手拈出皆成章可知作者强调“悟，在学习前人之后要有自己对 诗歌艺术真旨 领悟，“一朝悟罢，一旦领悟到，“信手拈出皆成章”就能信手拈出，皆 成佳作。诗也就学成了。（三）名篇名句默写（此题共1小题，6分）.补写出以下句子中的空缺局部。U）后世多将军队中的同事称为“袍泽，这个词源自？诗经秦风无衣？中“和两句。 杜甫?登岳阳楼?中“
17、，两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、 无边无际的景象。13）苏洵在?六国论？中分析道，秦国战争以外所得土地远远多于战争所得，因此“，本来就不在于战争。【答案】 （1）.与子同袍 （2）.与子同泽 （3）.吴楚东南拆 （4）.乾坤日夜浮 （5）.秦之所大欲（6）.诸侯之所大患【解析】【详解】此题考查默写常见的名句名篇能力。注意容易写错的字：袍、加、乾坤、侯。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成下面小题。风筝，是中国古人的一项重要创造，放风筝是一种人们喜闻乐见的传统活动。早期有关风 筝的记载多与传递信息等军事活动有关。到唐代，风筝开始出现在文人诗歌中。宋代以后， 逐渐演变成一种老少皆宜的玩具
18、，而清明时节放风筝也成为一项普及的民俗活动。明代以后， 风筝传播到世界各地，并深受各国人民喜爱。，吸引着大批中外风筝专家、爱好者及游人前来欣赏和竞技。早期的风筝制作十分简单，用竹箓做骨架，贴上素绢或白纸，结好线绳，便可放飞了。随着时间的推移，风筝的制作技艺不断炉火纯青，样式也逐渐丰富起来，从动物、植物、器 具、文字，到人物、仙佛，不一而足，风筝于是有了很强的欣赏性和艺术价值。有些风筝还 安装了声响装置，如著名的“板鹤风筝，通体安装笛哨，少那么数十个，多那么成百上千。 放飞时百哨齐鸣，宛假设空中交响乐，具有独特的魅力，大大增加了放风筝的趣味性。18 .文段中加点的词语使用不当的一项为哪一项（）A
19、.喜闻乐见B.老少皆宜C.炉火纯青D.不一而足.以下填入文中括号内的语句，最恰当的一项为哪一项（）A.自1984年开始，迄今已经连续举办了 36届山东潍坊国际风筝节自1984年开始，迄今已经连续举办了 36届的山东潍坊国际风筝节C.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了 36届国际风筝节D.山东潍坊自1984年开始迄今已经连续举办了 36届的国际风筝节19 .比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。【答案】18.C19. B.句中把放飞风筝时百哨齐鸣的声音比作交响乐，表达了比喻的相似性；放飞风筝时百 哨齐鸣，交响乐由多人共同演奏，二者相似；交响乐很有魅力，笛哨声也很有
20、魅力，二者 相似。【解析】【18题详解】此题考查正确使用成语的能力。A项，喜闻乐见：喜欢听，乐意看。形容很受欢送。符合语境。B项，老少皆宜：指老人和儿童都适宜，喻指适用的范围非常广。符合语境。c项，炉火纯青：比喻功夫到达了纯熟完美的境界。此处前面由“不断修饰，而“完美境 界应该只有一个，因此该词不符合语境。D项，不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。符合语境。应选C【19题详解】此题考查学生根据语境补写句子的能力。“吸引欣赏和竞技的主语应该是“国际风筝节，CD两项主语是“山东潍坊，与后 句无法搭配，排除；A项，“山东潍坊国际风筝节作“举办的宾语，无法同时作后句的主语，同时“已经连
21、续 缺主语，排除。应选B。【20题详解】此题考查赏析比喻修辞手法的能力。题干明确要求要分析比喻的“相似性，首先要找出本体和喻体，再分析其相似点；画线句 把“百哨齐鸣比喻成“空中交响乐，首先是声音上具有相似性；无数风筝上的哨声争相 鸣响，正宛如“交响乐的多人演奏，声音交织，在乐声的特点上也具有相似性；“具有独 特的魅力”，风筝的哨声和交响乐一样都具有独特的魅力，表达了二者的相似性。20 .下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。凝聚几千年的文明和智慧，人类形成了现代城市，并努力用灯光点亮城市的夜晚。作为经济学家来说，城市灯光的背后隐藏着许多社会经济秘密，可以据此估算城市人
22、口的数量，预测房价的走势，进而反映城市的经济兴旺程度。然而这样的繁荣背后却 带来了隐患：城市的灯光不仅会增加能源消耗，还会破坏动植物乃至人类的生物节律。【答案】例如：11）语句：；修改为：“人类创造了现代城市；2）语句：；修改为：“对经济学家来说或者“经济学家认为；3）语句：；修改为：“进而推断城市的经济兴旺程度；4语句：；修改为：“然而这样的繁荣却带来了隐患”或者”然而这样的繁荣背后却存 在着隐患。【解析】【详解】此题考查病句的辨析和修改。句“人类形成了现代城市“搭配不当。“形成指通过开展变化而成为具有某种特点的事 物，或者出现某种情形或局面。这里应该修改为：“人类创造了现代城市。而且“创造
23、 也和语境“文明和智慧相符合。句“作为经济学家来说句式杂糅，要么说“作为经济 学家，要么说“对经济学家来说，由后文内容看，主语并不是经济学家，所以应改为“对 经济学家来说。或者把“作为经济学家来说改为“经济学家认为，让后面整个句子作 “认为的宾语也可以。句“反映用词不当，根据语境，主语应为“经济学家，句意 为经济学家根据城市灯光“推断城市的经济兴旺程度，所以改为“进而推断城市的经济兴 旺程度。句“然而这样的繁荣背后却带来了隐患句式杂糅，要么说“繁荣带来隐患， 要么说“繁荣背后存在隐患“，所以修改为：“然而这样的繁荣却带来了隐患”或者”然而 这样的繁荣背后却存在着隐患”。21 .请对下面这段新闻
24、报道的文字进行压缩。要求保存关键信息，句子简洁流畅，不超过55 个字。2021年6月3日上午，中国农业科学院在京发布？中国农业产业开展报告2021?以下简 称？报告？。？报告？显示，2021年我国粮食生产根本面良好。？报告？基于统计数据，利用中国 农业产业模型CASM模拟预计，2021年全国粮食产量将到达6. 7亿吨，高于2021年的6. 6 亿吨。稻谷、小麦和玉米产量将分别到达2. 1亿吨、1.3亿吨和2.6亿吨。粮食种植面积较 2021年略有减少，但单产将有所增加。【答案】例如：2021年6月3日，中国农业科学院发布？中国农业产业开展报告2021?, 预计今年全国粮食产量将到达6. 7亿吨
25、。【解析】【详解】此题考查学生的表达能力。压缩语段应注意把握语句的层次，根据关键词语来筛选信息。本语段是典型的新闻，语句的 重要性是依次递减的。第一句话是关键信息，因为字数限制，可以把“在京、以下简称? 报告？这些非重要信息删除，保存时间即2021年6月3日时间没必要精确到“上午，所 以删去“上午）、事件即中国农业科学院发布？中国农业产业开展报告2021?。第二句是对？ 报告？的具体内容，“基于统计数据、“利用中国农业产业模型（CASM）模拟讲的是？ 报告？的形成依据，不属于重要信息，可以删除，所以可以压缩为“预计今年全国粮食产量将 到达亿吨。第三句是具体粮食种类的产量，第四句是讲粮食种植面积
26、较往年减少，但单产 将有所增加，从整个语段来说，这些都是一些细节性的信息，不是最重要的，可以删除。 四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易 让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的 某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串？中华地名？主持人。请以“带你走近为题补充一个地名， 使题目完整），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：带
27、你走近北京各位观众：大家好！欢送收看本期的？中华地名？，本期节目由我来给大家主持，请允许我“带你走 近北京，领略北京的风光与文化。带你走进北京，先得问哪里是北京？地理学家会告诉你东经116。北纬40。就是北京。 历史学家会告诉你燕、蓟、渔阳、金中都、元大都就是北京。胡同里的老大爷会告诉你姚广 孝建的三头六臂哪吒城就是北京。而写字楼里的白领会说只有每天晚上的L5 m2才是北京。究竟哪里是北京？就在这个白领上班的写字楼后面，我静静地伫立着。耳畔传来的是各种财务班表销售业 绩，其中还间或着一两句对旁边立交桥的咒骂。我的背后就是车水马龙的二环路，我的面前 却是一条静静的小街。旁边的路牌上写着“高粱桥。
28、有谁知道这个看似是纪念农作物丰收 的地名，却是在纪念一个少年英雄？高亮，一个只存在于野史与传说当中的人物。传说当年军师姚广孝建起了三头六臂哪吒 城，惹怒了北京当地的龙王。龙王负气出走并带走了北京的水源。满朝文武只有高亮一人主 动请缨前去夺水。幸运的是他追上了龙王夺回了水源，不幸的是他却被大水淹没，尸骨无存。 相传他夺回来的大局部是苦水，可京城人民依旧感谢他夺回来了救命水，不仅将他牺牲的地 方取名“高亮桥，还把他夺回来的甜水井供奉在了他出城赶水的起点。只可惜“高亮桥 已经被改成了 “高粱桥。就这样，高亮赶水的故事在一代代的北京人中口耳相传。我宁愿相信这个传说是真的， 一个翩翩少年为人民谋福祉，却
29、献出了自己的生命。正是他的英灵沉睡在这里，才使得我们 有了今天的幸福生活。似乎只有这样我们的纪念才更有意义。高亮赶水的故事我第一次听说是看小人书，后来听郭德纲的大鼓也唱过这个故事。逆着高亮出城的路途，我们向城里进发，想去那口甜水井继续追寻。途中却追寻到了另 一个豪气冲天的英灵一一文天祥。如果说“高粱桥还算是对高亮的一种纪念，那么对于文 天祥的纪念处在了一个跟他毫无关系的地方一一府学胡同。元朝人入京，将“胡同这个词 传入京城，同时带入京城的还有一代忠臣文天祥。我始终认为要是文天祥在崖山，那陆秀夫 一定会被史书抛弃。京城有幸埋忠骨，当文天祥沉吟着“人生自古谁无死英勇就义的时候 他给这片土地上的每一
30、个人都注入了一股英气。中国人也叫它“骨气。然而文天祥留下的 骨气好似只有在高末儿香味的衬托下才更完整。辞别了文天祥，我们继续向城内走，不一会就来到了我熟悉的不能再熟悉的地方一一灯 市口。我在这里学习生活了七年，从一个不知愁滋味的小孩长成了风度翩翩大肚也翩翩的少 年。我听见“松二爷点了一碗烂肉面，闻到油锅里飘来的“炸虾球的香味，看到一个圆 圆的“商”字。这来自天南地北的一切构成了我最熟悉的北京地标。我曾经不止一次的站在 这里，横打鼻梁骄傲地说：“这里是北京可我了解的越多，我就越模糊，这里究竟是不是 北京？这就是灯市西口，左手边先是商务印书馆和涵芬楼，再走几步就是人艺的首都剧场。反 方向的南边是王
31、府井教堂。右手这个路口走进去就是灯市口大街，里面坐落着我的母校，北 京景山学校。不过再向南走不到五分钟，我就找到了高亮留下的那口甜水井一一王府井。这被围栏围 着，有机玻璃盖着的究竟是不是高亮留下的遗迹根本无从可考。但是我却闻到了井口里传来 的一股甜香。其实，每段故事都有着与之相配的美食味道。那么这种井水的甜香背后蕴藏着的就是高 亮赶水的悲壮；而高末的幽香背后蕴藏的就是文天祥为国捐躯的坚强。就像炒肝的酱香会让 我想起奶奶讲的铸钟娘娘；豆汁的酸香会让我想起爸爸讲的袁崇焕；奶酪的酒香会让我想起 妈妈讲的教子胡同里王氏教子；而豌豆黄的甜香会让我想起姥姥讲的团城上君臣斗智。我们能看见不远处工地的围栏上写
32、着“爱国、创新、包容、厚德的北京精神。要我说 北京精神又何止这些？每个在这片土地上逝去的英灵都为这片土地注入了他们的精神，同时 这片土地也将这些精神毫无保存的教给了生于斯、长于斯的一辈辈北京人。北京有句俗话“老猫房上睡，一辈传一辈。在我看来传的就是这一个个英灵留下的丰 厚的北京精神。再简单点说，传的是一种特有的性格，这种性格会让每个北京人踩着脚下的 土地，一拍胸脯，横打鼻梁：这里是北京！【解析】【详解】此题考查学生的写作能力。此题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求 关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审 它们生活在我们的皮肤外表、身体内部，甚
33、至是细胞内部。其中大局部是细菌，也有一些是 其他的微小生命体，例如真菌比方酵母菌和古菌后者的身份至今保持神秘，还有数 量多到难以估量的病毒。海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚，即使如此，它们 的周围也寄宿着活泼的微生物。有时候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上 面覆满了微生物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可实际上， 它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔阿姆斯特朗和巴兹奥尔德林登上月球时，他们踏 出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步。奥逊威尔斯曾经说过：“我们孤独 地出生，孤独地活着，又孤独地死去。这句话并不正确。纵使我们“
34、孑然一身，也绝对 不孤独，我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占 据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我们的生命历程中，微生 物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们也结伴而行；我们死后，它们消 化我们。对于我们每个人而言，人体都自成一个动物园。我们观察白蚁、海绵时，也相当于在观察自身。它们身上的微生物或许与我们不同，但 是都遵循相同的生存规律。珊瑚礁里的微生物因为经历污染和过度捕捞而变得杀气腾腾，人 类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻。老鼠肠道中的 微生物会左右它们的行为，而我们自己肠道内的伙
35、伴也可能潜移默化地影响我们的大脑。没 有一个物种单独生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中，持久地往来、互动。微生 物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使 我们彼此相连，也使我们与世界相连。我们在观察父母与朋友时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导 行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人 都是一支军团，从来都是“我们，而不是“我。忘记奥逊威尔斯口中的“孤独吧， 请听从沃尔特惠特曼的诗句：“我辽阔博大，我包罗万象。摘编自埃德扬？我包罗万象？，郑李译1.以下对材料相关内容的理解和分析，不正确的
36、一项为哪一项（）A.层层叠叠的鳞片是巴巴的明显特征，这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防御力极强 的浅橙色“外套。B.除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物，地球上所有生物的体表、体内， 甚至细胞内部都聚集着微生物。题，即审读题干要求和审读材料内容。此题题干要求“以带你走近为题补充 一个地名，使题目完整），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文 体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息、；不少于800字。【审题】命题方式：半命题+任务驱动作文审题要点：任务驱动作文的审题一般注意材料的主旨，作答时要认真审读材料。材料作文应 先辨清材料的表达方式，是叙事类、
37、说明类、说理类，还是描写类；然后针对不同类型的材 料采取不同的应对策略进行立意。审题过程：今年的作文创新主要表达在题材方面，它要求写一篇主持词。学生也许在演讲、 辩论这些方面的经历比较多，而当主持人的经历比较少。因此要写好这篇作文，首先要有代 入感，要想着如何去当好这个主持人，结合平时自身的经历。另外，这次的作文材料，学生不仅仅可以通过它去写平时训练比较多的议论文，也可以去写 记叙文、散文等。重点是如何表达自身的真情实感，这方面就可以讲故事，通过抒情性比较 强的文体去写，本次作文给考生发挥的空间还是挺大的。今年作文最重要的，还是要表达出情境感、对话感。在写主持词的时候，对格式的要求首先 一定要
38、做到位，开头面向观众问好，接着还要考虑怎么去表达对话感，要时刻注意自己的身 份，注意与观众互动，对话。今年的作文题注重情境，对考生而言也不陌生，这也是近两年 来高考作文题的一个方向，大局部考生容易把握。【立意】“走近是写一个渐进的过程，是本文写作的重点，可以通过详细描写自己的经历、 体验、见闻，到达使自己的内心受到强烈震撼的情感变化，以期唤醒考生对于地名承载的历 史、文化的记忆。【素材】我家乡的凤凰城是利津的一个景点。凤凰城在利津县的中心部位。进去后，可以看 见一个较大的广场，广场的边上有两个花坛，鲜花艳丽无比，让人依依不舍。再近些，有一 片竹林，竹子长得很翠绿，似乎每一片竹叶上都有一新的生命
39、在颤抖。到了凤凰城的中央， 只见一个个喷泉涌出了高高的水柱。还有一个个平台，一面似乎铺了一层“绿毯”，就是动 物也想上去享受一番。喷泉四周有八根又高又大的柱子。柱子上雕刻着两条在嬉戏的长龙， 威武极了！常常在电视镜头上看到藏民们牵着一头头耗牛从地平线上缓缓走来的画面。太阳在他们身后 冉冉升起，明艳的阳光把藏民们的影子拉得很长很长。尽管他们的脸庞十分模糊，但我仍能 感觉到他们坚毅的轮廓上那骄傲而和蔼的笑容。善良的藏民们依傍着他们脚下的土地生存繁 衍，他们坚决着他们的信仰，虔诚着他们的虔诚。在他们与西藏相处的过程中，善待每一个 生命，信仰来世的轮回。无意之中，他们已到达了善的最高境界。哦，西藏，这
40、就是你的善! 每每想象那渺无人烟、空旷无垠的高原，每每看到零零落落的藏族院落，每每梦见猎猎飘扬 在西藏上空的五星红旗，我都会感到莫名的温暖。闭上眼睛，想象自己在世界之巅，就仿佛 高原的白云在我耳边低低吟诵它们的诗篇，就仿佛在空旷的大地上飘扬它们的颂歌。西藏的 风景，那么独特。哦，西藏，这就是你的美！【结构】例文开篇就“哪里是北京这个问题，给出了不同的答案：地理位置上的，历史意 义上的，不同阶层认识上的。然后追问“究竟哪里是北京，作者从自己的视角，按照行踪 线索，带着我们领略了北京的历史与文化：高粱桥、府学胡同、灯市口等等。最后，指出北 京的文化意义：英灵留下的丰厚的精神。C.我们肉眼很难直接看
41、见细菌，却可以感受到它们带来的影响，比方当你腹泻时，可能就是 你肠道菌群的稳定性遭到了破坏。D.以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微生物 的研究证明了这种观点是错误的。2 .以下对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项为哪一项（）A.本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，到达 科学普及的目的。B.为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结 构复杂的北极熊这两个例证。C.日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全 新的观点：人类与微生物是共同生活的。D
42、. “我们每个人都是一支军团 “我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览 “人体都自 成一个动物园，这三句话在本文中都表达了同一种观点。3 .根据原文内容，以下说法正确的一项为哪一项（）“他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步，这说明在人类登上月球 之前，月球上可能还没有地球上的微生物。A. “还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴，当我们出生时，微生物会伴随我们而生, 同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。C.我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规 律，这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。D.微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围
43、的环境之间不断迁移时，会影响人体各器 官的内部协调，进而损害人体的健康。4 .以下选项，最能够支持第三、四自然段中心论点的一项为哪一项）A.古生物学家安德鲁诺尔曾经说过：“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜，细菌才是糖霜下 的蛋糕本体。”B.生物学家玛格丽特麦克福尔-恩盖表示：“它们（微生物）与动物紧密共生，动物的生命 活动是通过与微生物的相互作用而形成的。C.微生物学家们开展过“如果没有微生物，地球会怎样的思维实验，并得出结论：“地球 上的大多数物种会灭绝，而幸存下来的物种，其数量也将大大减少。D.生物学家勒内杜博写道：“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍成了电影，但却没有人漂亮地讲
44、出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事。5 .如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。【答案】l.D2.C 3. A 4. B.作者借沃尔特惠特曼的诗句表达了本文的核心观点：人体是一个携带丰富微生物的聚 合体；作者引用沃尔特惠特曼的诗句并非想证明奥逊威尔斯的观点是错误的，而是想 轻松幽默、兼具文采地总结全文。【解析】【1题详解】此题考查理解分析材料内容的能力。D项，“以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微 生物的研究证明了这种观点是错误的表述错误，原文最后一段说“我们在观察父母与朋友 时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导行为，通过
45、基因组调控生命 活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是我 们，而不是我，可见，”由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动 是“一个便于理解的假想系统，而不是一个“错误的观点。应选Do【2题详解】此题考查分析评价文章观点和论证结构、方式的能力。C项，“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一 种全新的观点于文无据，作者并没有针对“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一 起”的看法，而是通过对穿山甲身上丰富微生物的描述，引出“其实人类身上也寄宿着微生 物，地球上的所有生物都一样的论述，文中从未提到日常生活人们对微生物
46、和疾病的看法。 应选C。【3题详解】此题考查根据原文内容进行合理推断 能力。B项，“同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡错误，根据原文第三段“在我们的生命 历程中，微生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们也结伴而行；我们 死后，它们消化我们可见，“我们死亡后，微生物并不会立即消亡，而是会消化我们。C项，“这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物错误，原文第四段说“它们身上的微生 物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律，可见，遵循相同规律不一定就是“同一种微生物；D项，“会影响人体各器官的内部协调，进而损害人体的健康于文无据，原文第四段只说“微 生物也会在动物之间迁移，在人体
47、与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们 使我们彼此相连，也使我们与世界相连，并无“损害人体的健康的说法。应选A。【4题详解】此题考查为论点选择适当论据的能力。第三四自然段的中心论点根据“我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精 的卵子时就被微生物占据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我 们的生命历程中，微生物从未缺席“没有一个物种单独生存着，所有生命都居于布满微生 物的环境之中，持久地往来、互动可见，观点是我们与微生物关系十分密切；A项，“动物就像整个演化蛋糕上的糖霜，细菌才是糖霜下的蛋糕本体，是认为细菌是生命 的本体，是主导，不符合该观点；B项，“它们（微生物）与动物紧密共生，动物的生命活动是通过与微生物的相互作用而形成 的”，表达了微生物与动物关系密切的特点，符合该观点；C项，“如果没有微生物，地球会怎样地球上的大多数物种会灭绝，而幸存下来的物 种，其数量也将大大减少，强调微生物的重要作用，不符合该观点；D项，“鼠疫、霍乱、黄热病都被写成了故事，排成了戏剧，拍成了电影，但却没有人漂亮地 讲出肠道和胃部微生物发挥有益作用的故事，强调微生物作用于人体内部的有益作用被人 们无视，不符合该观点。应选Bo【5题详