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1、五育并举，培养时代新人“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，是教育的根本问题。从100多年前马克思指出“教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法”，到2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，提出“德智体美劳”“五育并举”的总体要求，指出要努力构建“德智体美劳”全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。坚持“五育”并举，就是要“德智体美劳”相互渗透、相互交融，相辅相成、互相促进，树立全面发展的科学育人理念，促进学生全面发展，这也是新时代培养社会主义建设事业合格接班人和继承者的时代要求。总书记的谆谆教诲，让我们教育工作者进
2、一步坚定了新时期育人方向，作为基层教育工作者，我们要认识到，五育并举强调“德智体美劳”缺一不可，这是对教育的整体性、完整性的要求。在如何推动“德智体美劳”全面发展上下功夫，深入思考、系统谋划，加大课程改革力度，守好课堂教学主阵地，全面落实国家课程计划要求，努力提高学生的综合素养，培养更多德智体美劳全面发展的合格人才。一、德育为首，注重立德树人。立德树人是教育的根本任务，“人无德不立”，育人之本，在于立德铸魂。要不断完善德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人。大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心理健康
3、教育。树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念和对中华民族伟大复兴中国梦的信心，加强对学生的政治引领、思想引领、价值引领、品德引领，厚植爱党爱国爱社会主义情怀，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培育和践行社会主义核心价值观，“扣好人生的第一粒扣子”。二、开发智力，提高教学质量。智育是基础，要不断提高教学质量。学校要强化教学管理，确保开齐开足国家课程，特别要保证按照国家课程要求教学，努力提高教育教学质量不仅要“授人以鱼”，更要“授人以渔”，创新教育教学方式，变满堂灌填鸭式教育为启发式、互动式、探究式，推进课堂革命；要严格落实“双减”政策，减轻作业负担，让学生在学校在课堂上学得活一
4、点，在学科教学中引导学生思考、创新。要坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源， 加强师德师风建设，着力强化高素质专业化教师队伍，不断提高教师教育教学能力和质量。三、强化体育，坚持“健康第一”。“完全人格，首在体育。”要坚持“健康第一”理念，把学校体育工作摆在更加突出位置，引导学生加强体育锻炼，强化以体育智、以体育心功能，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要通过体育运动，让学生逐步达到“身上有劲、脸上有光、眼中有神、自带气质”在体育教育中引导学生学会拼搏、自信、坚毅、突破等，在体育运动中“超越自我”。四、注重美育，以美铸魂启真。美育是审美教育，是情操教育和心灵教育。我国自
5、古就十分重视乐教，重视以美育人，早在尚书舜典中就有用诗歌、音乐等艺术来教导人的记载。朱光潜先生也提出：“要求人心净化，先要求人生美化。”足见美育对提高学生审美水平、培养审美能力，陶冶高尚情操、塑造美好心灵的重要作用。要实施学校美育提升行动，把美育纳入学校人才培养全过程，严格落实音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，使每名学生学会1至2项艺术技能。要弘扬美育精神，引导学生在美育中陶冶高尚情操、塑造美好心灵、增强文化自信。提高学生审美和人文素养，塑造精神美、行为美、语言美与体态美，培养积极人格、提升精神境界。五、重视劳动教育，提升育人质量。劳动是一切幸福的源泉。劳动教育直接决定社会主义建设
6、者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。近年来，劳动教育的重要性日益彰显，我们要充分发挥劳动教育在育人质量提升方面的重要作用，加强劳动教育。要优化学校课程设置，要在课程教学中融入劳动教育、在校内活动中嵌入劳动教育、在家庭生活中强化劳动教育、在社会实践中拓展劳动教育，只有在这些领域进行劳动教育，让劳动教育实现常态化，这样的的劳动教育，才最有生命力，也才最为持久。引导学生树立正确劳动观念、端正劳动态度认识、增强劳动价值认同，培养劳动精神，体会劳动创造美好生活的道理。要养成劳动习惯，教育引导学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度，养成勤俭、奋斗、创新，崇尚劳动、尊重劳动良好的
7、劳动行为习惯。“五育”既彼此独立、不可替代，又彼此促进、相互交融，美美与共。抓好任何“一育”都会有助于其他各育发展。德育是指南，对其他各育起着方向引领作用。智育是基础，为其他各育提供知识和智力支撑。体育是保障，为其他各育提供健康基础和身体条件保障。美育是春雨，渗透到其他各育并增光添彩。劳动教育是生活，具辅德、益智、促体等作用。总之，“五育”间既要同等重视、平等对待，整体配合、协同推进；又要注重尊重规律、因材施教、适合教育，充分发挥学生个人兴趣、特长爱好。“五育并举、五育融合”，唯此，方能相得益彰、全面发展。教育是国之大计，中华民族的伟大复兴和“第二个百年目标”的实现，基础在教育，关键在人才培养和科技进步。作为教育工作者，我们肩负党和国家重托，要不负时代要求，努力做好学生成长路上的引路人，助力学生德智体美劳全面发展，勇做时代的弄潮儿。学科网（北京）股份有限公司