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1、一年级班主任年度总结五篇一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般互相关心、帮助、那么他便是温馨的、温暖的,而班主任就是这个家的组建者。下面是WTT带来的五篇一年级班主任年度总结，!一年级班主任年度总结1有人说，班主任工作非常琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，假如没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的逐渐掌握一些方法，再到可以纯熟驾御一个班集体，这其间所获得的精神财富，是多少金钱也买不到的。下边，我简单回忆一下，我担任班主任工作中的情况，和点滴收获。
2、一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这里为什么要引用屈原的这句话呢?因为，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，汲取前人和同事的珍贵经历，才能将工作做得更好。1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些情况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧张的气氛。对极个别不听话的学生进展“严打”。对发现的新的苗头，及时解决。通过以上方式，在最后的阶段，我保证了学生的
3、快乐、平安的学习和生活。另外，要想掌握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，认真听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的开展，自我意识已相当觉悟，所以，这学期，我认真听取学生意见，特别是班干部的意见，获得了不错的班级管理的效果。2、平安工作常抓不懈从某个角度来说，平安工作是班级管理的一个重点，也是难点。因为很多平安事故让人猝不及防。但只要平时，师生平安意识不放松，是可以防止一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面注意平安工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长及时获得联络;要求学生有事有病必须由家长亲自请假;我备有所有学生家长的联络 ，同时，将我的手机、宒电、学校 告知所有家长
4、，使现代化通讯手段为家校联络作出奉献。对于问题学生严看死守，保证在校时间不出现任何问题。比方，杨新等同学，采用错开和其他同学下课时间的方式，防止和同学产生冲突。经常召开以平安为主题的班队会，对班内出现的个案，提出批评;班会内容有主题。建立班内平安小组，以村为单位，选出小组长，采用组长向老师汇报的方式，掌握学生情况。3、开展丰富多彩的班级活动为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比方：开学初的“快乐寒假”读书活动;四月份的少先队知识活动;五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份准备参加学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，又增长了知识，扩展了视野。
5、二、班级管理三大法宝法宝一，高度的事业心和责任心。这一点，我感觉非常重要，是做好班主任工作的灵魂所在。详细表如今班级管理上，就是有一种泥腿子精神。最初上班几年，我的想法太幼稚。觉得应该和孩子们打成一片，民主而公平。如今看来，理解不是很对。老师应该以实际为出发点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教老师带过二年。班级纪律比拟差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，抱怨学校管理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案
6、”。而案子破了，我又拿杨某没有方法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的管理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“渐渐来”。我看不行了，渐渐来?他小学毕业，不归我管了，我倒渐渐来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿?!于是，我采取最笨、最行之有效的方法，严看死守。很简单，只要他在学校，就根本上不让他分开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。当然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的时机。这样，他扎谁的车子?施行这个方法的结果是再也没有学生报
7、告车子被扎。法宝二，细节决定成败。从去年老师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就一直在执行这个班级管理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。因为细节所解决的都是小事，所以，很多都忘记了。但我确实感觉到了假如班主任忽略细节，就是忽略成功的最大法宝。我根据自己的记忆举个例子，可见一斑。根据“线人”提供可靠信息，我班某女生喜欢和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联络。我感觉到情况的严重性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开场。我该怎么和她交流呢?我找到她，理解情况，她刚开场矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写，避重就轻。作为男老师，是很容易急躁和动脾气的，于
8、是我掏出手机，马上要给家长打 。这时，我看到她慌张的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正因为我准备打 时，注意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，展开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进展了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。法宝三，绝不轻言放弃。说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有绝望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否认，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，因为有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮
9、孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我容许和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下准备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜欢的歌，我全部从网上下载;准备了对联，有时间就和学生写对联中午，我吃完饭，信步来到校园，本来打算找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参加结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的色彩。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了很多图案和文字，还有“老师节日快乐”的字样。地面清扫的很干净，很显然不是几个值日生完成的。我还
10、想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。因为同学们齐声喊：“老师节日快乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很快乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都可贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，如今想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，难道因为几个捣乱分子，就耽误大局部的同学吗?我满心的炽热化作我工作的动力，我不轻言放弃。假如放弃了，假如班主任工作中，没有激情，没有炽热，我怎么能对得起这群得意的孩子呢?三、获得的点滴成绩汗水和成绩是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作岗位上获得了一定的成绩。1、由于班级管理得当，我带着这
11、个班从全校最差的班，成为比拟优秀的班级。详细表如今，以前期末考察，成绩总是倒数，但今天刚刚完毕的毕业考，我们班语文获得了第一名的好成绩，数学也较之以前有长足的进步。假如没有好的班风，假如没有我的付出，怎么会保证获得好成绩呢?2、学生自我管理才能有所加强。我逐渐尝试组建有效的班委会，实行学生自我管理，获得了较好的成果。我班邬绍娟同学今年还被评为“县级优秀三好学生”。3、在学校和百姓心中有较好的口碑。我经常能听到村里的老乡，说自从我带这个班以来，学生纪律比以前强多了我觉得，村民们的肯定是最重要的。4、我在工作中擅长总结自己的方法，并及时形成文字。每个学期，我都要写出大量的工作手记、随笔、反思，和我
12、校老师们互相交流。同时，我的教育博客中，也不断更新班级管理的文章。去年老师节后，我的博客由于班级管理方面的文章写得比拟完善，还被中国老师报评为优秀教育博客，奉献给广阔班主任老师们交流。同时，我的班级管理论文班级管理中的RAM现象也被相关杂志刊载，同时，被多家权威网站引用。成绩只代表过去，今年，我又开场担任了六年级班主任工作。我一定一如既往的投入到炽热的班主任工作中去，多多和同事交流，总结工作经历，争取更大的成绩。一年级班主任年度总结2光阴似箭，转眼又是一年。本学期，我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，从管理入手，将日常教学标准化，园本研修正常化，科学的将游戏化教学手段和幼儿园教
13、学活动有机结合，并小有成效。现将本学期教育教学工作作如下总结：一、注重内涵开展，促进老师队伍建立本学期我园以“师德标准”为载体，结合师德建立思路，开展“爱的教育”征文活动。按时开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，结合纲要学习，感悟其中精华。老师们通过学习活动畅谈理想，认真反思，以身示范，不仅自身素养得到进步，同时也让幼儿园整体老师队伍素质有了质的变化。加强老师业务培训，进步老师专业技能，本学期，除了每周的业务学习之外，我园还分期分批选派老师赴合肥、无锡、蚌埠等地学习进修，并将所学知识经历带回来对全园老师进展二次培训，使得我园老师的专业程度不断的进步和进步。二、标准常规教学，优化课程体系加
14、强日常教育教学活动的监视和管理。在一日活动正常化的根底对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，要求老师提早一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理才能。特别是预防“手足口”和“秋季传染病”活动中，利用多种渠道向家长做好宣传，特地邀请市卫生防疫站的专家对家长和老师进展科学的指导，进步了全体教职工对疾病防疫的认识，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。加强
15、对新老师的练兵和培训。为新老师创造学习锻炼的时机，本学期新调入我园的李倩、侯玉萍、王婷、陈洁、孙柯秦娃五名新老师开展了考核观摩课，并现场说课，全园老师对她们认真评价，尽心指导，希望集体的力量可以帮助新老师快速成长。发挥骨干老师的示范辐射作用。本学期我园的11名骨干老师积极主动的承当示范课的任务，承受全园老师的监视和考核。通过骨干老师考核课，互相学习，推动全园教育教学活动向优质化开展。制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使老师更加专业化。三、深化园本研修，形成园本特色为了真正表达幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注
16、重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探究，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手才能出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探究，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探究中出成效。本学期，在深化开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动的同时，我园又找到教育教学工作的打破点，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，分年级组进展了一轮区域游戏的研讨活动，并把游戏化教学理念在日常教学研讨中不断深化、内化，浸透到各项教育活动中，12月初，杨洁老师的音乐活动亲亲我抱抱我第一次代表我园参加了安徽省游戏化教学活动大赛，得到全省幼教专家及同行的高度评价，获得一等奖的
17、佳绩。我园还加大对老师现代信息技术的培训力度，并走在时代前沿，率先尝试把交互式电子白板引进幼儿园课堂教学活动，通过开展电子白板研讨活动推动、变化教学形式，有效推进现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断进步老师专业化技能进步教学质量。我园芮敏、吴建华两位老师也在宣城市幼儿老师交互式电子白板优质课的评比中荣获一、二等奖的优异成绩。课题研究完成。本期我园的三个课题定于12月底结题，课题研究的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因此课题研究与园所的开展有着密不可分的关系。通过上学期的探究，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资研发、区角环境创设、现代信息技术
18、等方面进展深化的研讨，让孩子们在课题研究中有更大的收获和开展。四、利用家园合力，促进幼儿全面开展为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完好的教育，提供时机让家长走进幼儿园，我园开展了全园家长会、秋游、亲子活动、半日活动开放日、幼儿冬季运动会、走近社区、元旦迎新等丰富多彩的活动，提供时机让家长理解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。五、整合周边资，深化开展平安教育幼儿的安康与平安是我们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经历，是我们最根本的而且是长期的工
19、作。本学期，我园有方案地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演练，特邀市消防支队的官兵来园给全园师生现场表演灭火、消防的自救方法，宣传交通平安和消防平安知识，让幼儿拥有一个温馨、安康的环境。成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目的。我们应该自查目前教学中存在的缺乏，如：老师对区角游戏的指导与评价;如何将电子白板和教学有机的结合;如何让游戏化教学在日常教育活动中的浸透等等方面的工作还有待我们进一步讨论，在今后工作中，我们将通过探究，不断进步，不断进取，争取在新的一年里收获更多。一年级班主任年度总结3本学期各项工作已经完毕，对照本学期初制定的那份班级工作方案，回首这一整个学期所做过的工作，总
20、结经历，反思缺乏，本人的详细总结如下:一、本学期的工作重点是幼小的衔接眼下我所带的幼儿园大班的孩子即将升入小学，从幼儿园过渡小学，是儿童成长的过程中的一个比拟重要的转折点，假如拿孩子分开家走入幼儿园，分开幼儿园升入小学相比，那最薄弱的、最重要的一环节就是“幼小衔接”，因为他将对孩子的一消费生重要的影响。(1)幼儿园、小学的差异?学习环境变化、学习方式的变化、师生关系的变化、教学方法的变化、行为标准的变化等(2)幼小衔接的准备工作学习生活上的准备、时间上的支配、心理上的准备、人际交往和处理矛盾的才能、自我保护才能的进步等我们认为：班级大局部幼儿可以较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中
21、可以用较灵敏的方式较好的与同伴进展游戏，遇到困难时可以和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往才能得到了很好的进步。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，通过亲子作业让家长理解幼小衔接进展情况，及时理解幼儿开展程度。二、教育教学工作教育教学工作重点是拼音教学和计算纯熟掌握50以内加减法。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量防止死记硬背。这学期完毕，绝大多数孩子都能纯熟掌握拼音的认读，阅读才能大大进步。计算教学幼儿熟知50以内加减法，并纯熟掌握了进位加法和退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的根底上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、游戏及户外活动等一切可利用环
22、节不断加深稳固。本学期，我们还着重幼儿安康体质的培养，组织幼儿坚持锻炼，尤其注重体能锻炼和动作协调才能的培养，同时注重培养幼儿的的自我保护意识，所以无一事故发生。三、卫生保健工作本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。班级老师共同培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，幼儿体质有所增强、感冒发烧的幼儿减少。四、家长工作搞好班级工作，需要家长的配合，我们老师利用接送时间，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听
23、取家长建议。真正做到家园共育。学期完毕，各位家长对两年来我们的工作深表感谢，非常满意。在园领导的指引下，通过我们老师共同努力虽然获得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。一年级班主任年度总结4班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身。一学期来，本人以学校的德育工作总目的为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。可以通过努力在学生心目中树立起声威，在工作中起到不令而行的效果。把班级建立成为了一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，现总结如下：一、用心去关爱每个学生。德育是学校施行素质教育的
24、重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生那么相反。而介于优生和后进生之间的那么为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反响，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和开展，起着桥梁作用。教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、光滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。一切为了学生，为了
25、学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也从心里喜欢上了他们。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养活泼、奋进、开拓、和谐的班集体。八年级是学生的世界观开展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根
26、底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。在班里开展了五心活动：忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;
27、信心给自己。在学校的各项管理评比中都获得了优秀的成绩。各项管理也都获得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着安康的方向开展。三、赏识与标准相结合，个性与共性教育共开展坚持个人影响集体，集体带动个人的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛。坚持。自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的根底是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。坚持意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习方案，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都
28、要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进展总结。标准课间操。第二节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日生分别站在两列队伍的一前一后进展催促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进展相应的标准。抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步;指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的间隔 ，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，
29、并且每月考核成绩较好，我坚信我班会越来越好。一年级班主任年度总结5忙繁忙碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。在与孩子们相处的日子里，我竭尽所能关心和保护他们，力争无愧于家长的期待、校领导的信任、孩子们的爱戴和自己的良心。良好的班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。这学期我把做一位快乐成功、受学生欢送的班主任作为我不断努力的目的，把培养学生拥有健全人格、安康的身心作为我工作的宗旨。在这里，我想简单就自己的一些工作心得和大家分享一下：一、以身作那么 给学生做典范班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。无论是授课还是平时言谈，班主任都会对学消费生很大
30、的影响。为此，我平时不仅保证上好每一节课，修改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，力争把每一个细节做好。平时，我随手捡起地上的纸屑、随手关灯、随手关上忘关的门窗等等，目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而到达一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。二、培养学生良好的行为习惯三年级学生由于年龄小，自控才能较差，我便从培养学生良好的行为习惯入手。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我便经常利用读报堂、周会课等时机对全体学生进展教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进展严厉的批评和耐心的教育;
31、对一些涉及到生活中的礼仪标准我会利用课下的一些时间来教给他们，从而扎实有效地加强学生的常规训练。另外我还注意培养学生节俭节约的好习惯。班里大多数学生的家境较好，学生中存在很多浪费的现象，如吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种情况，我专门利用周会课进展思想教育，给他们讲名人故事，让他们想想战争年代人们的生活，并叫孩子们各抒己见，谈谈父母挣钱的不容易。渐渐地，班里浪费的现象少了许多。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导，让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯。三、培养得力小助手刚开场当班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，
32、但效果并不理想，我在考虑：难道班主任就一定要事必亲为吗?怎样做才是最有效的?最后我得出问题的症结就在于自己没有很好的培养一支高效率的班干部队伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这一招还是蛮有用的。上一学期我也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽，虽然可以鼓励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一局部学生的不满情绪，认为老师过分夸张班干部的作用。这一学期，我转变了方式，由公开场合逐渐变为地
33、下工作。这样，班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水。四、关心保护每个学生，用爱心转化后进生做一位受学生欢送的班主任是我不断努力的目的，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意
34、的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内表扬，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还经常让学生多去看别人的优点，然后比一比看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。在坚持爱字当头、以情动人的原那么下，我努力营造着良好的班级气氛。五、注重家校联络该学期，为了更好地与家长建立联络，我经常利用校信通、 、家校联络卡、家长接送学生及中途看学生的时机，与家长互相沟通交流，让他们
35、理解、支持我们的工作。我还经常和他们一起分享如何教育学生、改变他们性格中的弱点、培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的一些心得。在交流中，很多家长也讲述了自己的一些好方法，给我提供了好的借鉴和启发。最后，我想谈一谈教学方面。在平时的教学中，我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案，对于在理论过程中遇到的问题、困惑，我会及时向其他老师请教，他们也总是毫不保存地帮助我，让我受益匪浅。此外，我自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的优质课大赛中，我觉得自己还是获得了令人满意的成绩的。如今，通过自己的边教学边探究、认真备课上课，应该说在教学质量上比以前有所进步，教学程度也有了很大的进步。不过比起有经历的老师，我还是存在一定差距的，所以今后我还会不断努力、不断学习的。当然，人无完人，金无足赤。不管是在班级管理，还是在教学方面，我都尚显稚嫩，不太成熟，所以我会不懈地努力，力争做得更好!也希望大家一如既往地帮助我，今后我将更加努力地工作，不断完善自己、进步自己，用自己的努力理论、勇于探究使自己的业务素质和工作才能再上一个新台阶一年级班主任年度总结第 22 页 共 22 页