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1、七年级政治上学期珍爱生命教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是WTT为大家搜集的七年级政治上学期珍爱生命教案，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。一、教材：1、教材内容、教材地位、内在构造人教版七年级思想品德上册第三课珍爱生命第三框题让生命之花绽放，课时安排1课时；第三课是第二单元认识新自我的开课篇，第三框让生命之花绽放又是第三课的重点，也是难点；本框在内容设计上共有三个环节。第一环节：“永不放弃生的希望”第二环节：“肯定生命，尊重生命”第三环节：“延伸生命的价值”。2、教学目
2、的1知识目的：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命也尊重别人的生命。2才能目的：进一步认识自我，选择合适自己的人生之路，培养全面、辩证分析p 问题的才能。3情感、态度、价值观目的：悦纳自己的生命，尊重别人的生命；生命的意义不在于长短，而在于内涵；加馈社会，造福更多的生命。3.教学重难点及确定根据1延伸生命的价值教学难点确定根据：从教学内容看，延伸生命价值是珍爱生命的最高表现；从学生的学看，“生命”本身就是一个深奥的话题“价值”一词对七年级的学生来说又比拟抽象，不易理解；从老师的教看，学生现有的认知程度有限，要把一个永久不变的深奥话题在有限的时间里让学生明白并化为自身实际行动，有一定的难度。2
3、认识到生命的珍贵，学会珍爱生命教学重点确定根据：从教学内容上看，通过前两框的学习，到本课应该让学生认识到生命的珍贵、学会珍爱自己的生命，只有这样才能更好地去延伸生命的价值；从学生方面看，他们往往对“自尊”很看重，相反对生命却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。如何帮助他们正确认识生命，形成正确的生命观是这一阶段的重要任务；如今的学生绝大多数是独生子女。优越的生活也容易导致其形成对别人要求过多、对自己反省太少的习惯。独生子女的这种独尊心态会导致学生对别人生命与价值的无视，不会与人友好相处。二、教法、学法1.教法：本课除了采用常规的多媒体手段辅助教学外，老师将启思导学法、情境教学法有机结合，以活动教学法贯穿整个教学过程。2.学法：我引导学生采用以下四大学法开展学习，旨在进步他们的学习才能，培养良好的学习习惯。1.直观演示法2情境体验法3列举法4合作探究法。通过以上教、学法，帮助学生架构“列举事例感知协作分析p 探究获得理论成果”的学习过程，从而更为深入地领悟“珍爱生命延伸生命价值”的课程主题。三、课前准备课前准备是要求学生各自搜集一位名人、一位平凡者是如何生活、工作的，考虑他们为社会做出的奉献，感受每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值。四、教学过程第 3 页 共 3 页