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1、2022七年级语文期末复习内容_很多新知识都是在复习旧知识的过程中“生长”出来的。有些新知识，就是在旧知识的根底上，“变化了”一点点。下面是WTT心整理的七年级语文期末复习17-19课，仅供参考。七年级语文期末复习(一)第17课安塞腰鼓散文一、重点字词1.给以下加点字注音。亢kàng奋 晦huì暗 羁j绊 蓦mò然 冗rng杂 戛jiá然而止2.解释以下词语。(1)亢奋：极度兴奋。 (2)羁绊：缠住不能脱身，束缚。(3)蓦然：突然，猛然。 (4)冗杂：繁杂。(5)叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。 (6)戛然而止：声音突然中止。3.用恰
2、当词语填空。(1)黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!(2)百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。二、重点句子背记知识清单愈捶愈烈! 痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片.三、文学(文体)常识安塞腰鼓的作者是刘成章。词语积累：P124注释1-5，P125注释1，P126注释11.修辞：比喻、排比(增强语势)、反
3、复(强调) P127练习三2.P126课后练习二(答案详见三点一测P192-193)3.全文构造：打鼓前(安静)- 打鼓中(舞动)- 打鼓后(寂静)4.主题思想：借安塞腰鼓表达生命、力量之美七年级语文期末复习(二)第18课竹影 散文一、重点字词1.给以下加点字注音。 惬qiè意 水门汀tng徘pái徊huái 参cn差c点拨：注意多音字“参”“差”的读音。2.用恰当词语填空。(1)太阳虽已落山，天还没有黑。一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。(2)回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。二、重点句子1.中国画不注重“像不像”，不像西洋画
4、那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号,符号只要用墨笔就够了。2.但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。三、文学(文体)常识竹影选自丰子恺文集，作者丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家(称谓)。P128注释1 丰子恺，原名丰润，画家、散文家1.重点段：P131 第5-6段(1)竹子难画在哪里?(第5段)(2)西洋画像照相，中国画像符号。(比喻)说明：中国画重写意(神似)，西洋画重写实(形似)。2.记叙线索：孩子兴趣转移(看人影-画竹影)3.爸爸的角色：艺术带路人，寓
5、教于乐七年级语文期末复习(三)第19课观舞记 散文一、重点字词1.给以下加点字注音。褶zh裙 颦pín蹙cù 粲càn然 嗔chn视 叱chì咤zhà点拨：“嗔”不要误读成zhn。2.解释以下词语。(1)本色当行：做本行的事，成绩非常显著。 (2)嗔视：生气地看。(3)叱咤：形容威力极大。 (4)尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。3.用恰当词语填空。(1)像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵敏纯熟的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!(2)最精彩的是“蛇舞”，颈的
6、轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!点拨：所填词语表达了“蛇舞”的动作特征。二、重点句子背记知识清单假设我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假设我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假设我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻盈的舞步和细响的铃声。假设我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。三、文学(文体)常识 观舞记的作者是冰心，选自冰心全集。词语积累：P135注释1;P136注释1-4;P137注释1-21.修辞：排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句)2.五个角度描写舞蹈美：神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)3.侧面描写(P136第17段从“我们看她忽而双眉.铮铮的弦响”)第 5 页 共 5 页