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1、心理安康主题教育班会总结心理安康主题班会心理安康主题教育班会总结篇1_班根据系党总支关于对学生心理安康主题班会的详细要求以及相关指示，针对我们大三学生的现状我班于2022年05月15日至25日对全班学生的就业心理安康情况进展了一次全面的调查。并于2022年05月27日在思贤楼503教室开展了以“我的青春我做主”-大学生就业就业为主要内容的主题班会。此次班会由团支部负责组织开展，班委会协助完成.在这次班会我们采用了播放视频、图片并由各学生代表发言等多种形式展开，获得了良好反响。面对如今大学生就业务虚不务实、眼高手低、缺乏实际经历等这些应届大学毕业生就业难的主要原因，此次活动意在让同学们更好的面对
2、就，消除困惑，走出误区，采用正确的态度，充满自信的面对将来的就业问题。有关这次主题班会的详细内容如下：一、由团支书权飞飞主持宣布班会正式开场宣读本次班会的主要内容、目的、班会流程和班会纪律。二、本班心理联络员何瑞、杨慧分别发言:就大学毕业生就业问题分别发表看法。他们的发言从大学生就业现状、存在问题、国家政策以及大学生就业应该有的正确态度等几个方面展开，引导同学们正确面对大学生就业问题。三、观看相关视频：在这次班会中我们选中的是教育集团董事长俞敏洪先生直击当代大学生就业问题的视频大学生就业这个视频主题主要是大学生就业心态，从中我们深化的明白了心态决定了结果，可以放低自己的人，通常将来可以走得更高
3、并且对就业、职业和事业这三个工作中的必要步骤有了一定认识：就业可以是临时的，职业那么是一辈子的而事业是职业的更高境界。所以我们可以现就也在择业，从不断前进的过程中实现自己的职业梦想与人生价值。四、调查同学有关就业开展方向以及就业准备情况将来开展方向调查详情如下列图所示：(略)从表中可以看出90%以上的同学对自己以后开展方向都有很明确的打算与方案，不到10%的同学至今开展方向不明确。针对这种情况我们应该引导方向明确的同学坚决的前进，而那些方向不明确的同学更需要我们的关注给他们正确的指导希望他们早日确定方向并为之努力。并且我们也理解到了在大学3年里都在积极地为将来就业做着准备，除了平时认真学习专业
4、课以外还自学自考了多个方面的就业资格证书与才能证书，主要有人力资助理师、计算机二级、会计资格从业证、高级办公自动化、文秘等级证书等等，但是其中存在的问题是：男生拥有的各种资格证书比女生少很多，针对这一情况，我班团支部结合各个班委以及心理联络员鼓励男生严格要求自己不断开展前进。拥有资格证书的详细情况如下表：(略)五、由班长总结这次班会的主要内容希望同学们可以用正确的态度通过正确的方式实现自己的梦想。无论现实有多么现实，坚持最初的梦想。我们如今需要做的就是做好一切准备，及时转换自我角色。对于大多数的学生来说，大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活，学习、生活、交际都较有规律，这样的生活方式与现实社会
5、存在一定的间隔 。在大学生活完毕之际，踏上岗位之前，最重要的就是可以迅速完成自我角色转换，做好就业心理准备。在调查统计结果说明，有80%以上的大学毕业生不可以及时完成角色转换。深化理解自身 就业前如何选择职业，要根据自身的个性特征来决定。全面理解自己的心理特点是选择职业的重要前提;兴趣是爱好的推动者，爱好是兴趣的实行者。人们对职业的选择往往以自己的兴趣爱好出发，这就更需要认真分析p 自己的兴趣爱好。对自己充分的理解，是每一个求职者进展职场定位的根据与前提，而大学生在面临宏大的就业压力时，往往很少能真正做到全面理解自己，这需要我们冷静来考虑。对自己充满足够自信 要做好准备在就业遇到各种困难，困难
6、是只阻碍你成功的绊脚石，但他也是是陪伴你走向生命制高点的经之路。在面对困难时只要我们能挺过来，那就是你又一次跨越了人生的另一个顶峰.大学生就业虽然严峻，但我们也不用担忧，因为社会是不会淘汰有才能的人在面对困难时我们不能失去自信，只有你充满自信，你才可以跨越这制高点。这次班会可以顺利成功的举性事全班同学努力的结果，在以后的工作和学习中我们会继续努力前进.心理安康主题教育班会总结篇2在这节主题班会上，我的心灵受到了的震颤，我也很想测试一下自己的心房有多宽。孩子们同样也都在测试题中悟到心理安康的重要性，他们的心灵也受到了冲击，可以看得出，他们的心与之得到了共鸣，也想起了自己只有保持心理安康，人格才能
7、变得更美。我觉得这是这节心理安康课的成功之处，用测试题来牵动了44位学生的心，选材适当，又别具风格。但也觉得有几个地方的设计可以再改一改，相信会得到更好的效果。1、一些学生答题后，班长进展概括时，应让学生谈谈自己的感受一下，让学生们的心理有一个缓冲期，这样再进展下面的环节，会得到更好的理解和升华。而不会弄的教学环节进展不下去，感到冷场的为难。2、教学环节中有一个环节是老师让学生以小组的形式讨论自己的平时的表现，这一步，我认为有时候每个人都知道自己做了什么，但却无法用言语来表达的，尤其是在这样的场合，同学们会在心中想，但不会轻易说出来，所以这一步的教学显得没有生气，学生之间几乎没有多少交流。在这
8、一步的设计中，老师最好采用让学生自己想，然后把想法写下来的方式，相信会得到更好的效果。3、整堂课还让几个有代表性的学生上来表达自己所谓觉得心理安康应从那开场，这样可以提供更多的时间给学生来感受、考虑、交流。学生能进一步用别人的列子来反省自己，老师再做一下引导，效果很好，课堂气氛也挺好的。4、仅从这节课来说，对学生的教育引导效果很好，但从整个心理安康教育来说，还需要进一步的开掘，让学生感受、理解出对自己的要求，做为孩子，我们应怎样引导他们，怎样让他们带有安康的心理去努力学习，为他们争光等。每一节优秀的课，都是在不断的学习改良，再学习再改良的过程中产生的。做为心理安康教育课也一样，需要我们老师投入
9、百分之百的努力与考虑，才能得到预期的效果。有不当之处，还请同行们提出珍贵意见。本次班会因为有了充分的准备才使得班会可以顺利的开展。本次班会主要得与失：班会虽然完毕了，但是留给我们的考虑没有完毕。1.得本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深化，到达了教学目的。并可以与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参与，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，非常的成功。通过活动，学生更加深化地认识到自身的心里状况，对学生保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。班会课上全班同学积极参与活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的才能，给他们留下了难忘的记忆。2.失回忆
10、这次班会,有成功的地方,但还有许多缺乏之处。比方，有个别学生不积极参与，环节设计时细节考虑不周全,没有很好的方案参与者不明确自己的任务,导致参与时不知道应该谁去。通过反思我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提早考虑，设计出活动的方案;其次要考虑好细节，明确参与者的任务;最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才可以获得良好的效果。一个心理安康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了我很好的学习和反思的时机，我理解到这只是一个开场，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。心理安康主题教育班会总结篇
11、3心理安康教育”是大学生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理安康的重要因素。特别是刚进校的大学生，面临适应大学生活的宏大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性的做好大一学生心理安康教育尤为重要。结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理安康教育活动，现将心理安康教育主题班会总结如下：一、主题明确，针对性强我们紧抓装从心开场”这一主题，传播心理安康知识，根据大学生的身心开展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克制困难、经受考验、承受挫折的才能和团体意识。我们主要介绍以下案例：1、心理安康知识2、新生，进入大
12、学的心情3、你你适应大学生活了吗4、我们应该用什么样的心态去对待大学生活5、描绘3年大学后的蓝图二、学生互动，形式多样在本次主题班会教育中，我们为了进步教育的效果，我们采用学生互动的形式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活泼了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识 我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大进步我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深化，教育更直接。三、准备充分，效果明显班会前，主持人首先必须掌握有关知识，预测班会开展的根本情况，为班会成功的召开做好充分的准备。主要针对本次班会的新生的特点，学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的根本问题。通过班会，同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进展心理上的沟通和交流,如何人与人之间、人与社会、环境的关系”等方面都有了更好的认识。总的来说，作为新上任的心理委员组织的第一次班级活动，结果我还是满意的。虽然说此次活动还是有一些需要改良的地方，不过这也鼓励了我和我的伙伴在今后的工作中更加努力，同时更坚决了我们办好下次心理主题班会的决心。“心理安康主题教育班会总结”的人【end】第 9 页 共 9 页