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1、小学一年级下学期老师学期工作方案小学一年级下学期英语新的学期开场了，小学一年级的老师，你们的教学方案准备好了吗?下面是WTT整理一年级老师学期工作方案的参考，借鉴。一年级老师学期工作方案篇一一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新颖的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢承受新知识，但对某些难度教大的知识承受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二：教材分析p 小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育根底知识(看图学习体
2、育知识天天进展身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步 踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单，但全是根底的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在注意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。三：教学目的及重难点1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。
3、2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。五：教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富兴趣于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的开展，又能帮助学生培养手脑并用才能，一方面实现教学目的，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下
4、根底。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的开展特点。有些小学一年级体育教学存在形式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可防止以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。一年级老师学期工作方案篇二我叫担任一年级组的体育委员，主要是负责一年级的体育活动及辅助宣传委员的工作。新的学期开场了我对这个学期的体育活动进展了方案，这个学期的每个月都有详细的方案。三月份的活动内容主要是展示假期活动的成果。活动时间： 活动安排在三月前两周进展。展示方法：在体育课上进展活动展示，主要分两块第1是体能的展示以50米跑为主进展，第2是技能展示以踢毽子形式展示。展示
5、的意义：通过假期活动的开展，检验学生是否通过锻炼使身体素质得到进步，是否到达料想的效果，在检验中并注重对学生的个体差异进展评定。例如胖的与瘦的两者之间是要区别对待的，两者的身体素质不在同一个程度上，所以要求也不能一样，假期活动主要是要表达出两者在活动中都是否收益，是否到达锻炼身体的效果，在踢毽子工程中也是一样，男生与女生掌握有所不同，男生可能没有女生学的好，掌握的情况主要是看学生是否对此工程感兴趣，其次看学生是否刻苦练习。展示完之后会在课后对个体差异的学生进展讲解和帮助，而在兴趣上主要是引导学生对此工程进展深化的理解，让学生喜欢体育运动让学生自己动手动脑去琢磨。四月份活动内容是外出活动。活动时
6、间：活动安排在四月第二周的周五全天进展。活动地点：广场。活动内容：亲子游戏活动，1家长蒙眼背孩子踩气球，2两人三条腿接力比赛，其次是放风筝活动，在比赛中还穿插其它的活动，如唱歌跳舞，以班级出节目还可以愉悦身心。活动方式：以比赛方式进展评比。参加人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参加。器 材：红领巾，气球，绳子，风筝等。裁 判：吴志强、等。活动规那么：1以班级为单位进展，一年级所有学生。2(1)亲子游戏(1)家长蒙眼背人踩气球每个班选出10名同学与家长进展比赛，在这过程中家长是蒙着眼睛背着孩子在规定的区域由学生指导家长踩气球，(2)两人三条腿接力比赛每个班选出18名同学与家长进展比赛,在游戏中
7、打乱学生和家长可以与其他家长或学生进展比赛，主要表达协作才能。(2)放风筝那么是每个班选出4到5名同学进展比赛。(3)所有人应遵守规那么，按规那么进展比赛。活动目的：通过此次外出活动，可以增强学生和家长之间的亲子感情;特别是在蒙眼背人踩气球游戏中不只是得到了身体锻炼，而且学生在语言表达上也得到了锻炼，因为在蒙眼背人踩气球中，需要学生用语言表达出气球的详细方向，在协作方面也得以进步，因为游戏是两人共同协作完成的，需要两人的默契，通过放风筝活动也让学生身心放松并掌握一门技能，在这次活动中可以表达大自然的美妙，感受在校外的活动气息且没有在校内的学习压力尽情放松身心。五月份的活动内容是游戏：集体运水，
8、搭桥过河.活动时间：活动安排在五月第三周的周3周4大课间进展。活动地点：操场。活动内容：集体运水，搭桥过河游戏。活动方式：以比赛方式进展评比。参加人员：一年级全体师生，邀请德育处领导参加。器 材：班级自出器材，水桶，小容器，大容器， 60 _60大的纸板。裁 判：吴志强、等。活动规那么：1以班级为单位，一年级所有学生参与，在规定的时间集体运水每班16人，搭桥过河每班16人，每个学生都必须参加活动。2(1)集体运水游戏，排成一路纵队从起始端以接力形式用规定的容器接水在规定的间隔 绕过障碍物或跨过障碍物到达终点倒入另一个容器里，以班级容器里水多排名。(2)搭桥过河游戏，在规定的间隔 内四人用纸板搭
9、桥进展比赛，每端8人，必须踩在纸板上接力到达终点，假如没有踩在纸板上还在向前进展算做为例，应当从头重新进展比赛。以快慢评比名次。(3)所有人都应遵守规那么，按规那么进展比赛。活动目的：主要是开展学生与别人的协作团队意识，增强学生的集体荣誉感。在课堂中穿插集体的体育活动让学生在课堂上考虑如何完成的更快更好，在这个过成中提出问题让学生既动脑又动手的完成所学内容。六月份的活动内容是初步理解第三套小学播送操。活动方式：通过初步学习第三套小学生播送体操，标准学生的动作行为习惯。活动目的：主要是为二年级的大课间播送操打好根底，让学生在脑子里对播送操有个映像，在二年级时学起来就轻松许多。制定一年级下学期体育
10、活动方案一年级体育规划针对学生的个体差异进展指导和帮助，让每位学生在上二年级时都会在原有的根底上有所进步和收获，让学从不感兴趣到喜欢运动，自己动手动脑自主活动。一年级老师学期工作方案篇三一、学生分析p 一年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比拟薄弱，但是一年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢快活泼。个人才能的进步和思维方式发生了变化，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，自信心不断增强。即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在根底上进展启发诱导，进步其积极性和竞争意识。二、教
11、学目的及重难点教学目的：1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和进步。2、每节进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。教学重点：1、每节要进展一定时间的队列练习2、体育教学的重点主要侧重投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。3、校集体舞，七彩阳光播送操教学难点：一年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一
12、些根本舞步学生承受起来会比拟困难。三、教材分析p 一年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目的。详细的教学内容，以游戏为主，分为根本活动和游戏。在根本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种挪动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以例如性为主，老师都可以自行选择和组合，创造性地进展教学。四.教学措施及应该注意的事项教学措施：在教学过程 中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生 的自学、自练、自评的才能。多采用情景法主题法进展教学，让学生乐其中。考前须知：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。“一年级老师学期工作方案”END第 10 页 共 10 页