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1、小蚂蚁爬小班体育教案小蚂蚁爬小班体育教案1设计意图小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等原因，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。一次，在进展秋叶飘这个主题活动时，我带着孩子们在小树林里拣落叶。一队运食的小蚂蚁引起了几个孩子的注意，蚂蚁爬到哪儿，孩子们就追随着爬到哪儿。小班安康学科中对幼儿的爬有明确的目的和要求，而机械的爬显得枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣。于是我设臵了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、游戏、找粮的情境，让幼儿臵身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应进步他们爬的才能。活动目的1、练习手膝着地自然协调
2、地向前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵敏性。2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。3、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。4、锻炼幼儿的团结协作才能。活动准备1、小蚂蚁头饰，沙包制成的红、绿小粮袋假设干，红、绿篮子各一个，体操垫，背景音乐。2、幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经历。目的分析p 1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵敏性。小班体育活动的目的中明确提出：能手膝着地垫自然协调地向前爬。而小班年龄段的孩子大多好奇、好动、好模拟。幼儿身心开展的特点和需求是制定幼儿园体育活动目的的重要根据。2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。对体育活动的.兴趣是幼儿积极参
3、加体育活动和自觉进展体育活动的动力。活动过程1、热身活动。时间：2分钟运动量：较大老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。2、练习各种不同方式的爬。6分钟1自由爬时间：1分钟运动量：小师：宝宝们，让我们去漫步吧！老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬，一步一步要爬稳哦！2有序爬时间：2分钟运动量：中师：宝宝们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。3寻声爬。时间：2分钟运动
4、量：中师：让去找妈妈。幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。3、游戏：巧避大熊。时间：3分钟运动量：较大1尝试倒退爬狮王进展曲的音乐响起，声音忽大忽小。师：宝宝们快听，什么声音？前面发生了什么事？让我们一起去看看。引导幼儿向前爬哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有？引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。2稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的？让我们再试试吧。4、游戏：蚂蚁背豆。时间：4分钟运动量：大1找粮食师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧！引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。2运粮食请幼儿将红、绿两色
5、的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。师幼共同检查游戏结果。师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来？启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。3搬大豆a、蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？引导幼儿在场地的中央发现大豆。大豆由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。b、鼓励幼儿一起合作把大豆嗨哟、嗨哟抬回家。c、放松练习，完毕活动。时间：2分钟运动量：小小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。活动反思1、兴趣性。幼儿喜欢小蚂蚁，扮演聪明得意的小蚂蚁会让他们觉得很有趣。过小桥、寻声爬、巧避大熊等，整个活动以游戏的方式贯穿始终，孩子们和妈妈老师一起游戏玩耍。自然轻松而富有亲情的游戏气氛让孩子们
6、感受到集体活动的无穷乐趣。2、层次性。根据循序渐进的原那么，自由爬一个接着一个爬尝试倒退爬背着物体爬等一系列游戏活动，不断进步练习的要求，逐步开展孩子们动作的协调性和灵敏性。3、综合性。由于幼儿园的教育是为所有在园幼儿的安康成长效劳的，各领域的目的本质上是统一的，差异仅仅是侧重点不同，因此安康领域与其他领域的交融又是最可行的。基于这样的观念，活动设计时我有机地整合了科学、社会等领域的相关知识，力求做到教育的各要素间的多样化，注意多层次的整合。小蚂蚁爬小班体育教案2活动目的：1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，进步动作的灵敏性。2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。活动准备：1.沙
7、包假设干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。2.幼儿已储藏了有关蚂蚁生活习性的相关经历。活动过程：1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)(老师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随老师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)(1)自由爬。师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散漫步吧!在漫步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地渐渐爬，看好路，不要撞到别人，好吗?(老师边念儿歌边带着幼儿自由爬行，提醒幼儿不要互相碰撞。)(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真快乐，跟着妈妈去漫步。手膝着地渐渐爬
8、，一步一步要爬稳哦!)(2)听信号爬。师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步渐渐爬。3.尝试倒退爬。游戏：巧避大熊。(“狮王进展曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复23次。)4.稳固倒退爬师：刚刚你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。5.游戏：蚂蚁背豆。(1)找“粮食”师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)(2)运“粮食”请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)6.放松练习，完毕活动。小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)第 8 页 共 8 页