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1、2022老师读书活动总结范本汇编2022【必备】老师读书活动总结范文汇编8篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析p 评价，从而肯定成绩，得到经历，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，我想我们需要写一份总结了吧。总结你想好怎么写了吗？下面是WTT整理的老师读书活动总结8篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师读书活动总结 篇1假如一个人爱读书。那么他她会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自我的心灵。把学校办成学习的团体，建立学习型学校，读书型学校，让每一位老师都
2、做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们象山小学的教育理想。一、学校领导带头参加读书活动在一个单位，领导是群众的典范。群众的表现如何，首先要看领导的样貌做得如何。在读书活动中，我校几位行政人员坚持为群众带好头，树好样貌。我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由姚校长选取贴合老师们、行政们学习的政治资料，让老师们进展阅读，每星期一就是全校老师的读书交流日，开老师会开场前十五分钟老师们就一星期的读书心得进展交流，有时交流人民教育的相关文章，有时交流福建教育的相关文章，领导总会带头参加读书活动，使得自身的管理方法得到改善，又给
3、老师们树立了典范，起了带头作用，学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都进步了认识，开阔了视野。在学校管理上，透过读书总会学到了不少行之有效的管理方法，使得学校管理工作得以顺利开展。二、用心发动全体老师用心投身读书活动要求老师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校老师在平时繁忙的工作中，能挤出光阴参加读书活动。规定每一天利用一个小时的自由读书光阴进展自主学习，每月开展两次的读书交流活动，分语文和数学两个大学科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的小学语文老师，有的老师还自我征订其他的教育期刊，如许婷婷老师自我购置了窦桂梅老师的做一名有专业尊严的语文老师等。每位老师坚持每星期撰写读书笔记
4、和读书随笔，每人每周写一篇学习笔记，各教研组每周撰写一篇教书随记。平时经常交流读书体会，有时候还进展剧烈的讨论。两个教研组还利用教研光阴学习名师的课堂实录，如语文组学习王崧舟的慈母情深、两小儿辨日，数学组学习吴正宪的求平均数、估算等，老师们还用心撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如林桂花老师的听名师目录有感、林小亚老师的读书老师的知识武器等。学校有一个图书室，但正在进展装修，为了丰富老师们的文学底蕴，为此，我们想方设法，订阅了一局部杂志，放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满足不了老师读书的资。我们学校毗邻晋江图书馆，于是我们发动老师到图书馆办理借书证，鼓励老师到图书馆看书。我们还充分挖
5、掘网上资，让老师到网上读书，汲取营养。如许婷婷老师上网看吴非的不跪着教书；许萍萍老师观看每一天进步一点点，林桂花老师观看夏洛的网等。学校还用心创造时机，组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训，如童晓芬老师正在学习网络视频教育，主要为名师名录。做为新老师的她还任真写好听课笔记及听后感。我们清醒地看到，学校的读书活动没有完毕，正在纵深开展，老师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深化开展下去，以后我们将为老师创造读书的气氛，最大限度地让老师读好书，为我校教育事业的开展增添后劲。老师读书活动总结 篇2好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，能陶冶情操
6、，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，营造校园的书香气氛，我校在市区领导的关心和指导下，结合实际，开展了丰富多彩的读书活动。通过读书活动的开展，进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建立，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、发挥“四个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。一发挥学校的主导作用。我校建立了以校长为首，教诲处领导、班主任与科任老师齐抓共管读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作场面。在读书活动中深化倡导“阅读文化，建立书香校园”的理念。深化宣传，营造读书学习的良好气氛。根据学校每学期工作方案，
7、学校及时制定了详实可行的读书活动方案。按照活动方案，我校的读书活动便红红火火地开展起来了。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、手抄报，并在学校橱窗、班级黑板报和体验园地开设了读书活动宣传栏，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，进步广阔师生的思想认识，为深化落实读书活动方案中的各项活动奠定了坚实的根底。二发挥老师的引导作用。老师是学生读书的引导者和组织者，老师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关老师为学生导读，将班级作为学生开展读书活动的主阵地，充分发挥班主任与语文老师的阅读指导作用。同时，我们也非常重视的言传身教，开展了较为丰富的老师读书活动，以阅读丰富老师的内涵、修养，以阅读增加
8、老师的凝聚力、亲和力。三发挥学生的主体作用。开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的筹划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。每年的读书节活动的设置就是学生的启发，在整个活动期间，也做到了完全由学生唱主角。学校在每一届读书节活动中，着眼于进步教育质量和促进学生的全面开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目的，开展了一系列丰富多彩、灵敏多样的读书学习活动，收到了较好的效果。四发挥图书馆的阵地作用。1、我校图书馆藏书多，一直以来有专职图书管理老师负责，并装备班级小图书管理员协助。图书电子文档
9、、学生借书证、借阅时间以及阅览活动等管理制度健全，保证了全校学生及时借阅图书的需求。我们对各班级课表进展了再分析p ，制定了班级阅读时间安排表，在规定时间内安排班级的集体阅读，同时，我们在每天的午休时间、放学后开放学校图书馆，方便学生借阅图书。图书管理员，一方面负责管理图书，另一方面为前来借阅的学生提供优质效劳推荐好书，指导借阅适宜的书籍。2、为更好方便学生阅读，我们还在各班下发推荐阅读书目，发动学生把自己和家中的书籍拿到学校，充实班级图书角，至少到达了一人一书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有兴趣幽默
10、大全等等。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，班班洋溢着浓浓的读书气氛。3、在“六一”“元旦”等喜庆的节日里，我们号召学生把书作为节日的礼物进展交换，让书成为我们联结友谊的丝带。这些都为开展读书活动，营造了愉悦气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛，每天课间或放学后都有许多同学都没有在教室和校园吵闹玩耍，而是很有次序的在学校阅览室看书。二、坚持“四个结合”，把读书活动作为教育教学的有效载体。一、读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道。我校不仅把读书纳入语文课堂教学中
11、，同时也作为学生德育的重要载体。例如童话故事比赛，参与的学生不仅从文字中发现主人翁的精神品格，更能将这种认识以轻松愉悦的形式传递给更多的同学。在我们的课堂教学中，早已将“大语文”教学观融入教学理论。读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新才能、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既进步了教学质量，又提升了学生素质。每学期，我们都有老师上一节课外阅读的专题指导课，利用课堂40分钟为学生解决阅读中遇到的实际问题。二、读书活动与道德养成教育相结合。我校围绕以礼仪教育为核心的德育工作目的，把读书活动与道德养成教育严密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。
12、我校一二年级学生的弟子规三字经诵读，中高年级古今名人道德故事的诵读等，都已将书中内容渐渐转变成为全校师生遵守的行为标准。在读书活动中教育学生用这些“守那么”约束自己，改掉不良的行为习惯。三、读书活动与校园文化建立相结合。校园文化对学生的身心安康有潜移默化的影响。为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为打破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目的。我校投资为各班级制作了班级园地展板，各班学生在班主任的带着下，将展板作为读书活动的主要宣传、交流与展示的舞台，不断更新的内容，时刻带给学生阅读的新颖感。在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书兴趣，开阔了
13、学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显进步。四、读书活动与体验理论教育相结合。在读书中学到知识，在理论中增长才干，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验理论教育，让学生在理论中感悟做人的道理。通过小制作、小表演、小竞赛、小参观、等，使学生在体验中学到本领，在理论中快乐成长。五、读书活动与师生共同成长相结合。开展读书辅导讲座。开学初，学校利用升旗仪式进展宣传发动，让每一位学生认识到参与读书活动的意义。利用晨会、班会做辅导讲座，以“如何选择好书”、“读书方法指导”、“写作技巧点拨”“怎样写读书笔记”等为主要内容，让每一位学生都爱上读书，学会
14、读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书辅导讲座的开展，进一步进步了学生的思想觉悟和文化底蕴。在读书节活动中，我校举办了一次全校性的读书笔记展，老师与学生的演讲比赛等在一次次的展示、竞赛中师生都得到了成长的时机。相信这样学校读书气氛会越来越好！老师读书活动总结 篇3为进一步落实教育局关于在暑假期间开展中小学老师读书活动的要求，并根据县教育局、老师进修学校的工作安排，为进步我校广阔老师的整体素质，加强老师队伍建立，更好地适应新课程改革，我校将老师暑假期间确定为“阅读之夏”，积极开展读书活动。现对我校暑假期间老师读书活动开展情况作以总结。一、领导重视，率先垂范首先建立老师读书活动领导小组
15、，由张晓峰校长任组长，业务副校长任副组长，确定详细负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，认真学习并及时足量写出读书笔记。二、建立健全制度，措施到位此次读读书活动开展的过程中，提出了“读好书将终身受益”的读书宣传口号，采取实在可行的措施。在读书活动中，把表现突出的老师进展奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促老师完成读书任务。领导小组负责人开学初检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动获得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应，实现集中学习及学
16、习交流活动与校本培训相统一。三、深化宣传，营造读书学习的良好气氛根据教育局的工作安排，假前我校迅速地开展了读书活动的发动工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次在全体老师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传营造文化气氛，进步老师的思想认识，为暑假期间老师读活动奠定了坚实的根底。四、开展实在可行的读书活动一是确立阅读书目。阅读书目包括不跪着教书、世界经典教育案例启示录、中国民办教育生存报告、学习的快乐走向对话、教育的十字路口、教育可以改变什么、影响老师一生的100个好习惯、陶行知教育名篇等自购书目。二是深研细读。老师严密结合自己的教育教学理论，及时到
17、图书室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书【摘要】：p 】：和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，确切保证读书活动的质量。四是交流研讨。领导做好带头，写出读书心得体会，作为老师考评的一项重要内容。开学初举行老师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校老师队伍中形成良好的读书气氛。五是读书评价。根据我校老师全员读书活开工作安排要求，并结合我校实际，每名老师假期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进展推荐，并予以表彰。五、有效开展读书交流活动和“读书标兵”评
18、选活动开学初，我校对老师上交的读书心得进展了综合评比，评选出了先进个人，并在读书报告会上做了经历交流。开展读书心得评比活动，大大促进了我校的读书活动，初步形成了人人爱读书，人人读好书的良好气氛。为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断进步老师理论素养和教育教学才能。开学初，学校积极开展“读书标兵”评选活动，评选了6名老师为第四小学读书标兵。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新颖血液。通过假期的读书活动，我校的每位老师都能按方案进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。通过读书报告会活动的开展评选出了优秀老师，引导广阔老
19、师把学到的新理念运用到教学理论中，可以促进我校的教育教学质量得到进步，老师的自身素质将会不断的提升，为使我校的教育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底。老师读书活动总结 篇4加强老师读书成果展示交流，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典范事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造优良的校园读书气氛。接下来是WTT为您整理的老师读书活动的总结，希望对您有所帮助。为了进步学生语文素养，建立书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓重的读书气氛，不断增强学生的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成优良的阅读习惯，主动推进校园文化建立，把素质教育工作真正落到实处。本年度在
20、“书香校园”读书活动上我校做了如下工作：1.加强领导，营造气氛，实在落实读书方案。(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的施行，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色开展的根底工程。(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个教室的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个教室开拓富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。(3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;第二、要读好书，读名家名人
21、，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。(1)加强“书香校园读书方案”的宣传，让学校、家庭、社会明确施行读书方案的重要性，获得社会父母的关心、支持;(2)鼓励学生购置自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立教室图书角，引导学生将家中的优秀图书带到教室中，成立教室图书角，专门装备1名学生作为教室图书管理员，负责教室图书的借阅、登记、归还等工作;(3)不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书管理人员主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。(4)利用学校播送站，搞好“好书我
22、推荐”活动。3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的教室，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项根据。(2)老师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和优良阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。4.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。(1)举办读书博览会每天上午课前3分钟，各教室举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读
23、书活动中的心得体会，在教室中形成优良的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。(2)举行读书小报评比配合语文教学专题活动，学生搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了学生们读书兴趣，进步了语文才能。(3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。老师读书活动总结 篇5针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了作为必读书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学
24、习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传 读书活动 的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了书籍，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。老师读书活动总结。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，by/54881防止 一阵风 刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网
25、络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心得体会专栏等。老师读书活动总结。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素质得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究
26、的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。老师读书活动总结 篇6这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。旨在透过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学潜力、教育创新潜力，逐步养成多读书，读好书的习惯。透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构成自我独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。一、针对老师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不一样种类的书籍，包括经典阅读：天纵之教
27、生本教育随笔创造合适学生的教育;每月必读：数学通讯中学数学教学参考数学月刊等;教学书籍：教材高中数学教学参考书高中数学课程标准江西高考考试说明;教学网站：数学高考资网江西教研究网。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短光阴内学习、解惑。二、详细措施是1、个人自学为主，充分利用课余光阴阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”。充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自我的教学方式、方法有更大的开展和成功
28、。多学习别人经历，经常反思自我的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。发布的学习心得到校园网首页“老师读书”栏目。3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。组内老师共同研究、共同交流、共同进步。三、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。四、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参
29、与、施行;各位老师用心响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研潜力。透过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。老师读书活动总结 篇7在提倡素质教育的今天，学校、家长对老师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做老师？这是我们经常议论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。在学校的读书活动中使我受益匪浅。现将个人体会总结如下：
30、首先，敢于正确面对自己，认识自己。和几十个学生比起来，我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多，这是个事实。总之，让学生理解一个真实的你！其次，做一个有丰富业余爱好的人。一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息，也是进步自己生活情趣的必要的手段，假如整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师，他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通。第三，做一个擅长反省的人。“中国文化中有一个词是反省，荀子曰：君子日三省乎己。长期以来，我们的教学，包括我们的学生，包
31、括我们老师自己，对自己的长处和短处其实自身都有较全面的认识，但是真正会去反思还比拟少。对于老师来说，反思是一个积极的思维活动过程，同时也是积极的行为改良过程；让老师自己承当起学习和才能进步的责任，在整个学习过程中老师具有学习的主动权和自主权。第四，新课改下，要转变班级的管理理念和方式。新课改一个鲜明的特点是：由以前关注学生所学的“知识”到如今关注学知识的“学生”。这种关注点的转移以及“学生中心理念”确实立，使教学领域的改革获得了较大成效。然而，班级管理改革却相对滞后，一些不科学、无视学生“自主性”、限制学生积极性的管理方式仍然存在。滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必需要按照
32、新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式。第五，要摆正位置为学生的效劳，应该以平等的人格对待学生。效劳的好坏要学生来评价。老师还要进步效劳手技能和态度，把学生作为效劳的对象，要理解学生，站在学生的立场上去看问题，这样才能更好的为学生效劳。在为学生效劳的过程中，我们有好的心态，学生就会心存感谢。当学生学会感谢之后，才会醒悟，才会更好的回报老师。总之，读书活动，给了我很大的影响，其中的新理念，新方法，新建议，都有其独特的内涵，今后我还会不断地学习、充实、开展。老师读书活动总结 篇8学习陶行知思想开学了，又进入紧张而繁忙地工作状态，针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据教委统一安排，这个月精心挑选了
33、教工必读作为必读书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，学校月底组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神本质，使都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的，工作总结老师读书活动总结。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了走在行知路上等一系列书籍。二、制定了实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束
34、和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金保障；教研组负责组织老师参与、施行；各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，会有效地促进老师专业的开展，进步老师的科研才能。学校准备每学期开展一次读书笔记展评、读书演讲比赛、并开拓了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，会极大开阔老师的视野，老师的自身素质会得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识会越来越深化，课题研究的程度会逐步进步。促进学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。第 22 页 共 22 页