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1、培训部讲师管理制度汇编 企业内部讲师管理制度为了进步培训部讲师的工作程度，更好地为企业效劳，需要制定并施行相应的管理制度。WTT今天了培训部讲师管理制度，有帮助!培训部讲师管理制度篇一第1章总那么第1条目的为充分利用公司内部的人力资，建立和培养内部培训讲师队伍，发挥内部培训讲师在公司培训教育体系中的核心作用，特制定本制度。第2条归口管理公司人力资部是内部培训讲师的归口管理部门，负责培训讲师的评选及监视等工作。第2章讲师职责及评选条件第3条公司内部培训讲师有如下工作职责1.负责公司各类员工的培训需求调研，理解员工培训需求。2.搜集相关课程及学习资料，并进展课程开发和设计。3.负责员工管理、岗位技
2、能等所属模块的培训授课工作。4.辅导学员制订培训后的工作改良方案。5.负责培训效果评估调查，对教学质量进展跟踪反应。6.对培训教案进展归档整理，建立和完善公司培训课程教案库。第4条公司人力资部负责内部培训讲师的评选工作。第5条内部讲师评选条件如下所示。1.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神。2.具有某项专业技能且具有较高的理论知识和实际工作经历。3.具备编写讲义、教材、测试题的才能。4.具有良好的沟通协调才能、团队合作才能及语言表达才能。第3章讲师授课行为标准第6条仪容仪表培训讲师应为人师表，注重自己的个人形象，穿着得体，整洁大方。第7条举止行为1.培训讲师授课时身体应保持高雅、自然姿态，
3、身体不应斜靠或后靠讲桌，双手不应插在口袋内。2.培训讲师授课时应防止向窗外、墙壁或脚下观望，以免分散学员注意力。第8条声音控制培训讲师授课时应做到吐字明晰、音量适中、语速适当、音调和谐，抑扬顿挫，以增强语言效果。培训部讲师管理制度篇二一、目的为了建立公司内部培训师队伍，实现内部讲师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及进步绩效，有效传承公司相关技术和公司文化并实现知识共享，特制定本管理方法。二、适用范围2.1本制度适用于公司内部考核选拔的培训师。2.2内部培训师是指在公司内部选拔，经人力资部考核其资历、教案编写程度、讲课技巧等并承当公司局部培训课程的开发与授课的人员。三、管
4、理职责3.1人资中心为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程方案及日常管理。各公司协助人资中心管理内部讲师，积极开展内部授课。各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培养工作。3.2内部讲师工作职责3.2.1参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人资中心提供准确的员工培训需求资料。3.2.2开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课ppt演示文档、试卷及标准答案等，并定期改良以上资料;3.2.3制定、落实培训方案，讲授培训课程;3.2.4负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以到达预定的培训效果;3.2.5对其他讲师的授课技巧、方法
5、、案例、课程内容等提出改良建议;3.2.6协助人力资部完善内部培训体系。3.2.7积极学习，努力进步自身文化素质和综合才能。培训部讲师管理制度篇三第一条聘任原那么择优聘任原那么。本校向符合条件的老师开放，本着公开、公平、公正的原那么，择优聘任。第二条聘任条件1、受聘老师热爱培训托管事业，专业思想稳固，作风正派，为人朴实;2、受聘老师专业根底扎实，肯吃苦，擅长钻研，有教育教学的机智和灵气;3、受聘老师有研究和理论的渴望，对本学及学员要有较强的责任感和使命感;4、受聘老师身体安康，能全面履行岗位职责。第三条受聘老师的考勤、休息制度1、遵守考勤制度，认真落实岗位责任制，考勤制度执行情况将作为老师考核
6、评选内容。2、老师可提早到校但不可迟到。3、老师应无条件承受我校的调代课，或其它有关工作调整，不随意分开自己管理的教室。(休息时间除外)第四条老师教学工作常规的根本要求老师教学工作根本环节包括：接送学生、上课、课外辅导与修改作业，配合整管学生生活饮食，检查考核和评定学生成绩，四个方面：1、接送要求：⑪接送的老师要准时到达接送学生所在学校;⑫接送学生做到整队有序;⑬如有家长接走或未接到的学生应及时与校方和家长联络。2、上课、课外辅导与修改作业要求：知识目的明确，符合学生实际和学校的要求;重点突出，难点分散，抓住关键;演示，理论组织有序，现代化教学手段使用恰当;
7、引导学生参与教学活动，多向交流，发挥学生的主体作用，利用反应信息调控教学活动;发扬教学民主，重视学生不同见解，认真听取学生意见;使绝大多数学生掌握根底知识和得到根本技能的训练，思维得到锻炼;作业修改要认真，并签署姓名及修改日期，严抓偷工减料的学生，预防作业未完成或没做的情况;对作业中共性的问题予以讲评纠正(黑板);发现学生作业中的独特见解要表扬鼓励，鼓励学生独立考虑才能;及时、认真理解学生每单元测试情况，并做以记录来掌握学生动态，对后进生辅导要特别热情，耐心。3、配合整管学生生活饮食要求：(1)进餐时间里管好自己所带班级，配合厨房让学生的每一餐饭都能吃得有条不稳;(2)学生在起居时，管好自己所带的宿室学生，保证学生晚间不吵闹;(3)做完作业后，能按时睡觉，早上能准时起床(起床后学生不会打理的，应认真耐心地教诲或予以帮助)。4、检查考核与评定学生学业成绩的要求：利用多种方法检查学生的学习进度，理解学生的掌握情况;按大纲要求对学生进展学习质量的评价。看过培训部讲师管理制度的人还会看：第 6 页 共 6 页