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1、新学期班主任带教工作方案 班主任带教工作方案带教老师高标准要求自己通过言传身教和点点滴滴的理论工作对学生，做好自己的工作。下面是有新学期班主任带教工作方案，欢送参阅。新学期班主任带教工作方案范文1带教方案：1、推荐学习石达夫和乐芙的十四岁的女孩想离家一书，进展互相交流和撰写读后反思。2、要求撰写德育周记，搜集教育成功案例，指导撰写德育案例分析p 。3、指导开好每一次家长会，采取被带教老师根据活动内容先行设计，由带教老师指导修改，被带教老师详细落实到位，重视在理论工作中锻炼进步。4、指导被带教老师和家长进展沟通、教育行为偏向学生的有效方法。5、观察被带教老师的日常工作，随时给予指导、点拨和纠正。
2、6、学期中期检查填写“带教记录册”的情况，带教形式多样化。被带教方案：1、学习石达夫和乐芙的十四岁的女孩想离家一书，撰写读后反思，向带教老师汇报想。2、撰写德育周记，撰写教育案例、德育案例分析p 3、理论开好家长会，会前设计内容，明确会议目的，由带教老师指导，在理论中进步工作才能4、在带教老师的指导下，开展有效的针对行为偏向学生的教育，实现与家长的有效沟通。5、向带教老师汇报日常工作，通过个案分析p 的方式学习班主任工作方法和技巧。6、填写“被带教记录册”，记录学习过程，进展反思。被带教老师总结：岁月如梭，转眼间我已担任班主任工作一年，在这一年的工作中，我从手忙脚乱到有条不紊，离不开带教老师李
3、老师的悉心教诲。作为一名副科老师，担任班主任的工作让我心中存在着一些的不安，害怕自己由于与孩子们接触时间过少，会产生种种原因。幸运的是，学校为我们这些初出茅庐的班主任设想周全，为我们安排了一位师傅。李老师是一位班主任经历丰富的老老师，为人亲切，易相处，一年来，给予了我非常大的帮助，她会耐心细致的给我分析p 本班的学生各方面的特点，建议我如何与每一位学生交流的技巧。下面就我这一年来在李兰老师的帮助与指导下的一些心得体会做个总结。1、加强理论学习，进步自身修养。做为一名班主任，是学生的带路人。自身的修炼是必不可少的。在李老师的推荐下我阅读了一些与班主任工作息息相关的书籍如十四岁的女孩想离家，做一个
4、有智慧的班主任等贴近实际的书本成了我的案头书，这些书本中的案例和分析p 指导真切的实际生活，给了我更多的启迪。2、为人师表，以身作那么班主任老师，是学生们最直接的典范。李老师总是会在点点滴滴的细节中提醒我要为孩子们起到典范作用。我的勤奋踏实的工作作风，虚心好学的态度也会影响到我的孩子们。3、理解学生，与他们心连心李老师总会和我共同分析p 学生们的性格特点，兴趣爱好，让我对学生们有了更如的理解。也让我可以找到与学生的共同话题，拉近了彼此的间隔 。作为一名班主任，不仅要管理好班级，还要为学生们排忧解难。这一年来，在李老师的帮助和指导下，我在理论中学习，收获着，当然在工作中我仍然存在着许多的缺乏，有
5、一些过失，但是我相信随着我班主任工作经历的积累，许多缺憾都能渐渐被弥补，我也会更用心地去做好一名班主任!新学期班主任带教工作方案范文2本学期，受学校委派，本人和蒋蓓蕾老师组成了“师徒结对”，对她进展班主任带教工作，为了有序的开展此项工作，特制定此带教方案。一、带教目的：通过班主任带教工作，让蒋老师能熟悉班主任工作，少走弯路早趋成熟,从而进步她的班主任工作程度，把班级各项工作做好，成长为一个优秀的班主任。二、带教工作内容：(一)在实际工作中指导其理解班主任工作的根本任务。1、对学生进展思想品德教育。2、全面进步学生的学习质量。3、培养学生的劳动习惯和技能。4、进步学生的身心安康程度。5、培养学生
6、的自我教育才能。(二)在实际工作中引导其明确班主任工作职责。1、根据本班实际情况，进展思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存，培养他们良好的习惯。2、经常与科任老师获得联络，理解学生的学习情况，对学生进展学习目的的教育，掌握学生的课业负担量。3、关心学生的身体安康。教育学生坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯。4、指导班委会、少先队工作，培养团结友爱、积极向上的集体。做好个别学生的转化工作。5、搞好班级管理，对学生进展各项常规教育工作。6、经常与家长联络，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。(三)在学期开场和完毕，指导其写好学期工作方案和
7、学期工作总结。方案要根据自己的本班实际，做好实在可行，符合学校整体的德育工作方案。总结要有理性考虑，能从一学期的工作中总结出经历和教训。(四)指导其开好家长会、主题班会。每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题。主题班会要做到有方案、有组织、有目的、有形式。(五)指导其撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经历。催促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作理论程度。(六)指导其工作要有步骤的进展，每学期做好帮教活动的记录反应，及时进展沟通，及时解决工作中出现的各种问题。感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。新学期班主任带教工作方案范文3一、熟悉工作和学生1.
8、熟悉班主任的工作。班主任的工作烦琐而混乱，对于我这样一个没承受过任何培训的老师来讲。我觉得首先必须先清楚的知道班主任应该有哪些工作要做。其中包括哪些是常规工作，哪些是比拟特殊的工作，并尽快找准每个时间点，理解每一个时间段应该完成的任务和任务的相应指标。特别重视将行为标准的落实放在首位。2.尽快熟悉每一位学生。要做好班主任工作，首先先理解每一个学生的特点。我觉得对班级的教育是一个整体的概念，但是其中对每个学生的教育又是一个个体的概念。对不同的学生要采取不同的方法，才会有不同的效果。而同时，因人而宜的教育又是最难的教育，所以，我会在这方面上多请教带教老师，从各种成功的事例中获得经历，逐步提炼出合适
9、个体的教育方法。二、认真学习正是由于我对班主任工作的不熟悉，所以在工作的同时一定会暴露出很多的问题，班主任的工作牵涉到不同的学生，因此，一样的问题在不同的学生身上可能演变出不同的问题，同时需要不同的解决方法。所以，我在班主任的工作上，应虚心并及时的向带教老师进展全方面的学习。这种学习是我经历的积累和管理技巧的相结合，也是一个不断解决问题的过程。三、循序进步一个好的班主任不是一朝一夕就能成就的，这必定是一个长时间的过程。在这个过程中可能并非一帆风顺，时代的进步和学生的变化都会给班主任工作带来相当的难度。因此，对于班主任工作才能的进步需脚踏实地并常年累月的不断理论，在这个过程中，我应该通过积累、总结、反思来逐步进步各方面的才能，并不断的提炼出管理技巧，提升管理才能。总之，在班主任的工作上，我还刚处于起步阶段，今后的道路上，我会多向身边有经历的优秀班主任求取真经，争取成为一个称职的班主任。新学期班主任带教工作方案的人【end】第 7 页 共 7 页