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1、幼儿园班主任工作总结幼儿园班主任工作困惑在幼儿园管理工作中班主任是整个教学的核心,作为幼儿园的首要工作者,班主任的管理工作直接影响幼儿的成长,幼儿工作者面对的是一群天真活泼的孩子,工作性质特殊,要不断进步自身素质和管理方法才能促进幼儿安康成长。今天WTT给大家整理了幼儿园班主任工作总结，有所帮助。幼儿园班主任工作总结范文一在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的每个教育活动中，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理才能也有明显进步.孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀
2、，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地汲取经历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：一、平安教育方面平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿安康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，作为老师我始终保持高度的平安责任意识，认真细致地开展平安工作.1.开学初,我就对我班的幼儿进展入园和离园平安教育指导,共同确定幼儿在园一日生活常规，制定平安活动预案，找出幼儿活动中的不平安隐患，针对问题提出改良方法。2.在室内活动时发现不平安因素我就及时加以制止.十一月进入冬季,幼儿咳嗽、打喷嚏的比拟多,我就对幼儿开展安康和个人卫生教育活动，平时经常提醒幼儿饭前便后
3、及手脏时洗手的良好的卫生习惯。二、教育教学方面1.这学期我们中班又增加了许多新生,幼儿在行为习惯上都比拟乱。首先, 我在行为习惯上对幼儿进展教育,如要排队到厕所大小便,幼儿上下楼梯不准推拉、午睡、进餐都作出了统一的要求，并坚持按统一的要求来教诲幼儿，使幼儿形成一定的日常行为习惯.幼儿通过大半个学期教育,以根本上养成了这些良好的行为习惯。2.召开家长会,让家长理解幼儿在园的学习和生活情况。在计算概念上,幼儿学会了按大小、长短、粗细、等特征排序，会从不同方向进展 10以内数的排序;能识别5-7种图形。能计算5以内的加减法。在写字认字方面，幼儿已学会写一些简单的字，认识了一些常用的字和拼音字母 。在
4、本学期中，虽然在工作中获得了一些小成绩，但还有很多的缺乏之处。我会把握好每一堂课教学，关心和保护幼儿,我相信在自己努力和劳力下，我们中班的学期工作会一步一个脚印的向前走，在今后的工作中，我不会辜负园领导对我的关爱，更不会辜负同志对我的信任和帮助，我坚信我会做得更好。幼儿园班主任工作总结范文二眨眼间这个学期又接近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴.(一)保教工作：1、进步幼儿的自理才能。在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、平安，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，催促其养成良好的生活习惯。此
5、外，我们还开展了形式多样的生活自理才能训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原那么，逐步帮助其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，特别是沈杰裔小朋友，从刚开场的严重挑食到如今根本每天都能把饭菜吃得干干净净，其间的变化真是大，真让我替他快乐。2、培养幼儿良好的常规。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培养
6、。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的害处。学惯用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最后，树立典范，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动
7、，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。4、认真开展主题教学活动。期初，我们根据幼儿的实际情况认真制定方案，中期还对课程的设置进展了审议，发现不妥的地方及时进展调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维才能的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心开展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比方开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面才能的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙
8、，以此进步了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。5、注重幼儿自主性的发挥。在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师施行个别化教育才能达成目的。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。
9、小班集体教学活动，往往需要老师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪互相感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。6、开展丰富的班级活动。为了促进幼儿各方面才能的开展。本学期，我班开展了“比比谁吃得又快又干净”、“穿脱衣服比赛”、“小小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“拍球比赛”等活动，大大进步了幼儿的生活自理才能、语言表达才能和动作协调才能，增强了幼儿的自信心和成就感。(二)家长工作1、在开学初我们首先对新生和局部老生进展了家访，理解他们的情况。我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特别需要我们注意的地方，并进展记录、整理。同时也让新生和家长对我班的两位老师有所认识和理解我们的主要活动。同时
10、，我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进展了家访，向家长反应上学期幼儿存在的问题，并和家长一起讨论共同教育的方法，从思想上和方法上达成共识，促进孩子的成长。2、充分利用“宝宝成长档案”、 、“家校路路通”等手段向家长反应幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况，加强家园联络。我们坚持每月发放一次宝宝成长档案，向家长汇报幼儿的点滴进步和存在问题，以及回复家长的建议和意见。运用“家校路路通”向家长介绍教学活动的进度及请家长配合的事项，交流幼儿在园的表现等。3、与教学活动相结合，积极开展“亲子活动”。“六一”到了，我们组织家长来园参加半日活动。不但让家长理解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学
11、习的情况，同时也让家长参与到班级的教学活动中，并且拉近了家长和老师、家长和家长之间，以及小朋友和小朋友之间的感情。4、定期更换“家长园地”中的内容，根据家长关注的，或近期出如今我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。5、通过幼儿园网站及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视搜集幼儿每个活动的精彩影像，然后上传到班级主页上，让家长理解我们的活动，看到孩子在幼儿园的快乐生活。让孩子快乐地学习、快乐地生活是我的目的。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，认真负责地将工作做好，让孩子们度过一个快乐的童年。幼儿园班主任工作总结范文三光阴似箭，转眼又是一年。本学期，我园的教育教学工
12、作继续以提升幼儿园保教质量为着力点，从管理入手，将日常教学标准化，园本研修正常化，科学的将游戏化教学手段和幼儿园教学活动有机结合，并小有成效。现将本学期教育教学工作作如下总结：一、注重内涵开展，促进老师队伍建立本学期我园以“师德标准”为载体，结合师德建立思路，开展“爱的教育”征文活动。按时开展“阅读经典，传承国学”的读书交流活动，结合纲要学习，感悟其中精华。老师们通过学习活动畅谈理想，认真反思，以身示范，不仅自身素养得到进步，同时也让幼儿园整体老师队伍素质有了质的变化。加强老师业务培训，进步老师专业技能，本学期，除了每周的业务学习之外，我园还分期分批选派老师赴合肥、无锡、蚌埠等地学习进修，并将
13、所学知识经历带回来对全园老师进展二次培训，使得我园老师的专业程度不断的进步和进步。二、标准常规教学，优化课程体系加强日常教育教学活动的监视和管理。在一日活动正常化的根底对老师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，根据纲要中各领域的教学目的，要求老师提早一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份教育笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理才能。特别是预防“手足口”和“秋季传染病”活动中，利用多种渠道向家长做好宣传，特地邀请市卫生防疫
14、站的专家对家长和老师进展科学的指导，进步了全体教职工对疾病防疫的认识，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。加强对新老师的练兵和培训。为新老师创造学习锻炼的时机，本学期新调入我园的李倩、侯玉萍、王婷、陈洁、孙柯秦娃五名新老师开展了考核观摩课，并现场说课，全园老师对她们认真评价，尽心指导，希望集体的力量可以帮助新老师快速成长。发挥骨干老师的示范辐射作用。本学期我园的11名骨干老师积极主动的承当示范课的任务，承受全园老师的监视和考核。通过骨干老师考核课，互相学习，推动全园教育教学活动向优质化开展。制定日常工作量化考核表，使幼儿一日教育教学活动更加标准化、优质化，同时也促使老师更加专业化。三、深化
15、园本研修，形成园本特色为了真正表达幼儿的主体地位，我园继续开展素质教育研讨活动，将游戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注重随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探究，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手才能出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探究，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探究中出成效。本学期，在深化开展区角、体育、晨间、户外等游戏活动的同时，我园又找到教育教学工作的打破点，积极创设合适幼儿年特点的游戏活动内容，分年级组进展了一轮区域游戏的研讨活动，并把游戏化教学理念在日常教学研讨中不断深化、内化，浸透到各项教育活动中，12月初，杨洁老师
16、的音乐活动亲亲我抱抱我第一次代表我园参加了安徽省游戏化教学活动大赛，得到全省幼教专家及同行的高度评价，获得一等奖的佳绩。我园还加大对老师现代信息技术的培训力度，并走在时代前沿，率先尝试把交互式电子白板引进幼儿园课堂教学活动，通过开展电子白板研讨活动推动、变化教学形式，有效推进现代信息技术在教育教学中合理化运用，不断进步老师专业化技能进步教学质量。我园芮敏、吴建华两位老师也在宣城市幼儿老师交互式电子白板优质课的评比中荣获一、二等奖的优异成绩。课题研究完成。本期我园的三个课题定于12月底结题，课题研究的深化就是树立园所的特色，彰显园所独特个性，因此课题研究与园所的开展有着密不可分的关系。通过上学期
17、的探究，我们在特色课程上初尝成果。本学期在课题的引领下，我们的课程特色，将在乡土资研发、区角环境创设、现代信息技术等方面进展深化的研讨，让孩子们在课题研究中有更大的收获和开展。四、利用家园合力，促进幼儿全面开展为了孩子的安康成长，家庭教育和幼儿园应形成合力，给幼儿以完好的教育，提供时机让家长走进幼儿园，我园开展了全园家长会、秋游、亲子活动、半日活动开放日、幼儿冬季运动会、走近社区、元旦迎新等丰富多彩的活动，提供时机让家长理解幼儿教育，参与幼儿教育，引领家长重视并乐于融入幼儿园活动。希望孩子们在家长和老师的陪伴下得到爱与被爱，徜徉于自然的快乐。五、整合周边资，深化开展平安教育幼儿的安康与平安是我
18、们工作中的重中之重，给幼儿一个平安的环境，培养孩子自我保护的意识，获得自我保护的经历，是我们最根本的而且是长期的工作。本学期，我园有方案地开展开学第一课、地震及火灾自救的逃生演练，特邀市消防支队的官兵来园给全园师生现场表演灭火、消防的自救方法，宣传交通平安和消防平安知识，让幼儿拥有一个温馨、安康的环境。成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目的。我们应该自查目前教学中存在的缺乏，如：老师对区角游戏的指导与评价;如何将电子白板和教学有机的结合;如何让游戏化教学在日常教育活动中的浸透等等方面的工作还有待我们进一步讨论，在今后工作中，我们将通过探究，不断进步，不断进取，争取在新的一年里收获更多。看了“幼儿园班主任工作总结”的人还看了1.幼儿园大班班主任工作总结2.幼儿园20_大班班主任工作总结3.大班班主任班务工作总结4.幼儿园小班学期工作总结5.小班班主任工作总结心得3篇第 12 页 共 12 页