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1、关于争做四有老师优秀演讲稿_争做四有好老师演讲稿提出：做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。一时间，“四有”成为好老师的金标准，也是老师职业素养的试金石。下面是WTT为大家整理了关于争做四有老师的优秀演讲稿3篇，希望可以帮到你。关于争做四有老师优秀演讲稿篇1各位领导、老师：你们好，我演讲的题目是做老师我很幸福。作为老师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事老师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的老师生活让我感到我是幸福的。一、梦想成真，我很幸福。小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是老师，在与他的交往中，我觉
2、得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做老师的梦想一直伴随着我的童年、少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于20_2年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。二、学生得意，我很幸福。毕业那年，运气不错，_县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分配到了咱们县的_中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上偶然的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上每一节课前，我都象是在
3、准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些根底较差的同学补补课，那里的孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感谢我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很冲动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定，我感觉真的很知足，很幸福。三、学生成才，我很幸福前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫_，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收容他，学校领导也没方法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教诲
4、主任问他想读哪班?没想到他竟然说：“我要读陈老师那班”，领导估计我不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告诉他：“只要陈老师容许你，我们同意”。第二天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我恰好没晚自习，我心想：他既然有勇气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进展了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学习，就问问他的生活习惯之类的，但凡我的问题，他都一一答复，我觉得这个学生应该是擅长交谈的，还是想给他一次时机，但我当时没给他任何承诺，他临走时，我只说了一句：回家再想想，假如确实想读书，明天一早来找我。第二天早上，他又来了，并说：“老师，我想好了
5、，要读书”，看样子挺诚恳的，我收下了他。一星期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习，教诲主任打 通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很气愤地把喝了酒的同学喊出教室一问，原来酒是_带来的，我当时火冒三丈，把_叫到办公室，顺手就是两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说“老师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有第二次，他当时哭得很伤心。一天后，我抽屉里放着_的纸条：“老师，我知道错了，给您添费事了，您能
6、给我一次改正的时机我很感谢，以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进高中读书，因为这个学生，领导还把我当做成功教育的典范在会上说，我也常把他的成功拿来鼓励后来进校的一些根底较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很自豪、很幸福。四、学生的信任和爱戴，我很幸福。每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年老师节，_同学发的，短信中这样写道：“陈老师，感谢您给我一次读书的时机，假如以后我能成才，那是您成就了我的人生，假如以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的人，请注意休息，保重身体。”读了这条
7、短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很幸福。我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力?如今教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸福着。我的演讲完毕，谢谢大家。关于争做四有老师优秀演讲稿篇2各位领导、老师：你们好，我要演讲的题目是：做“四有”好老师 谱写教育新篇章。我是一名工作三十年有余的基层老师，参加工作以来，我总在反思：老师工作终究是怎样的工作?怎样做才能不辜负党和国家的重托?习_在讲话中指出：“老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。” “一个人遇到好老师是人生的幸
8、运，一个学校拥有好老师是学校的荣耀，一个民族不断涌现出一批又一批好老师那么是民族的希望。”因此，国家繁荣、民族振兴、教育开展需要涌现一大批好老师。那么，什么样的老师是真正的“好老师”?正如所说: “好老师没有统一的形式，但也有一些共同的、必不可少的特质”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。实现人生价值-我校地理老师罗_。从踏上讲台的那天起，他就梦想要
9、成为一名优秀的地理老师。从教二十年来，在地理教学这片沃野上，他不断学习地理理论知识，钻研教材，虚心向有经历的老师学习，并不断地反思-理论-再反思，形成了自己独特而行之有效的教育教学方法-态势教学法。为此，收获了多项优秀成绩：屡次代表省、州、县参加全国的地理教材培训和骨干老师培训;屡次获得_老师专业技能大赛一等奖和全国_地理优质课竞赛“特等奖”;撰写的十一篇论文获省、州级论文奖;20_年，被评为_省“骨干老师”。他用爱心、耐心，更用慧心把梦想与追求变成了现实。好老师要有道德情操。一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教育工作的根本准那么。我们身边普通的乡村中学老师高_，被您誉为“最牛家访老师”。
10、曾在7天内完成了全班55个孩子的家访，不算步行，仅摩托车就跑了446公里。 其实，让他获得学生亲爱的，不仅是一次次艰辛的家访，还有他二十年如一日的真诚和奉献。 高老师是有敬业爱生精神的老师，才会献身教育，心系学生;才会严以律己，为人师表;才会严谨治学，诲人不倦;才会终身学习，追求进步;才会成就自己，成就学生。为此，他就是一个有道德情操的好老师。用我的真心换你的真情-潘_.，他们用自己的实际行动。20_1年我刚交流到_中学时，我就喜欢上了这里。这里有质朴的老师群体、任劳任怨，甘为人梯的工作热情。这里还有良好的校风、民主和谐的气氛、先进的教学理念、科学的管理形式、求真务实的工作作风、平易近人的校领
11、导和无私奉献的同事。这里的一切感染着我尽快融入到这个温暖、和谐的大家庭中，干好自己的工作。_中学的老师格外敬业。他们始终坚信：只要真心以对，就能换来真情回报。在大家的共同努力下，学习兴趣浓了，成绩进步了.其中，有位学生平时上课从不动笔，连小考也不答卷，而且个性很强，态度很强硬。我始终坚信，再硬的心，也能被真情融化。我发现他对作文课比拟感兴趣，就及时加以引导和鼓励，多给他发言和表现的时机，逐渐地他对语文也有了兴趣，模拟时考了99分，相对他自己，这已经是很大的进步。用真心待学生，定会换来学生的真情。再难教的孩子也能被老师的真心感化。在杏山像这种想法的老师有很多。每天你都会看到班主任急匆匆的脚步，你也会看到任课老师课间个别辅导繁忙的身影。孔子说：“其身正，不令那么行，其身不正，虽令不从”。在_中学，这句话得到了充分的验证。无论是领导还是老师都在自己的岗位上兢兢业业、率先垂范，用我的真心换你真情。下一页更多精彩的“关于争做四有老师优秀演讲稿”第 8 页 共 8 页