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2、的教育道路和方针政策，以身作那么，为人师表，敬业爱岗，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。_-_年5月被评为旗级教学能手，7月代表八仙筒教办参加镇政府组织的党知识问答比赛，获团体第一名，9月被镇政府评为“优秀老师”。20_3年所带班级被评为旗级先进班集体，_-_年8月在八仙筒镇保持员先进性教育活动“我为党旗添光荣”演讲比赛中获一等奖，之后代表镇政府参加旗委组织的演讲比赛获优胜奖。_-_年6月参加旗教育局组织的庆贺建党八十五周年“知荣辱，树新风”演讲比赛获得二等奖。_-_年9月被镇政府评为优秀教育工作者，本人担任的四年级语文教学在全镇质量检测中获得第一名。我爱好文艺，曾参与过八仙筒孟家段那达慕大会
3、，与40人一起为大会起舞助兴，参与过奈曼广场文化周活动，并和两位老师演唱了歌曲为内蒙古喝彩。我就是这样一个普普统统的老师,我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人老实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。请您相信我,给我一个时机,我一定用我的实际才能给你带来惊喜。参加内部竞聘的自我介绍篇二大家下午好!我是来自_大学市场营销专业的_。我喜欢读书看报，因为它能丰富我的知识;我喜欢
4、跑步，因为它可以磨砺我的意志，我到底是个什么样的人呢?我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。既然今天竞聘的是营销经理一职，我想谈谈自己对营销的理解。营销不等同于推销，但推销是营销的重要组成局部。要想做好营销工作，首先就要做好自我推销。让一个生疏人信任自己是有一定难度的，但只有客户相信可以，才会相信自己的产品，才能更好的将产品推入市场。我想“做人，做事，做生意”大概就是这个意思吧!我觉得作为一名营销经理，除了应该具备一定的营销知识外，还应具有良好的沟通、协调才能，可以吃苦耐劳，具有良好的团队合作精神，讲究职业道德。身为班长的我，在三年的时间里，组织了班级各种各样的活动。通过组织这些活动，
5、进步了自己的组织协调才能，加强了团队合作意识。同时也让我充分认识到，个人的才能毕竟很有限，只有通过团队合作，集思广益，取长补短，才能更好的完成工作。假如这次我有幸竞聘上营销经理，我想打造一个平台，让自己的同事在一种轻松却不失严谨的气氛中工作，大家互相合作，具有良好的团队精神。同时我认为，营销也是一种效劳。既然是一种效劳，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激-情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激-情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。“诚信是我们合作的根底，双赢是我们共同的目的!”我愿与_企业一起开展，一起创造辉煌的历史!参加内部竞聘的自我
6、介绍篇三大家好!首先，我想代表今天参加竞聘的老师对各位评委、各位领导的辛苦工作表示感谢，谢谢大家为竞聘工作而付出的辛勤劳动。我校实行中层干部竞聘上岗，我作为一名年轻老师，本着锻炼、进步的目的，参与了这次活动，走上了竞聘的舞台，因为参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。本人竞争的职位是定小教诲处主任。希望通过竞聘进一步进步自己的才能。作为一名教诲主任，首先应该明确自己的职责，教诲处主任是教诲处的负责人，在校长直接领导下，领导和团结全体工作人员，协助校长全面贯彻党的教育方针，负责学校教育、教学等方面的经常组织管理工作，详细的来说很多很多，每个教诲处都有张贴，在我看来，主要有
7、：一、做好校长的助手，充分发挥协助作用。比方协助校长贯彻教育方针，完成教学任务，协助校长制定和组织施行学校的教育、教学工和方案，考核制度等，经常进展检查，定期进展总结。还有协助校长做好老师和有关职工的思想政治工作等。二、处理日常教务行政工作，组织学生入学，做好师生考勤考绩，组织学生考试，催促阅卷，指导质量分析p ;进展排课、管理好学生的学籍等，还有做好资料的搜集与整理工作。三、组织、管理教育教学工作。全面理解老师的思想状况、业务专长和教学程度。协助校长选配教研组长。审查教研组的工作方案和老师的教学方案。检查老师备课及教学情况、组织观摩教学，通过听课，参加教研组织活动，检查学生作业、分析p 试卷
8、以及召开学生座谈会等途径，理解和掌握教学情况。组织老师的文化和业务进修等等。一所好的学校，好的管理理念必不可少，作为教诲主任，立足定小的实际，我个人觉的，要树立以下的管理理念：一是课堂教学是学校工作的中心环节。(课堂教学的质量始终是一个学校、一个老师开展的根本途径)。二是教学秩序、教学常规是教学质量的保证(一所好的学校严格的教学常规必不可少)，三是教育观念要不断更新。教育管理观念主要有：以人为本、以农为本、平衡开展、知识管理。以人为本就是要以老师、学生为本，从制度到活动组织，再到评价体系，一一显现。以农为本的现代教育管理理念的根本内容包括：一是学校的阶段性培养目的主要不是向高一级学校输送“高材
9、生”，而是造就热爱农村、热爱农业的“新型农民”;二是课程管理不是以主科为中心，而是文化课与活动课并重，强化劳动技术教育，让劳动技术教育由一般性课程跃升为特色性课程，成为国家农村教育政策施行的打破口，展现其朝气蓬勃、活力无穷的真面目，走出当前不利的学科歧视困难;虽然我们小学能做的很少，但是我们可以树立这样的理念，我们桠小校本课程的研究就是一个很好的证明。三是平衡开展，我理解的并非城乡的平衡，那我们无能为力，但我们可以做到学校内部的平衡开展，老师平衡开展，防止骨干流失的人才欠缺;学科平衡开展;学生平衡开展首先要合理分班，另外学生本身的科目要平衡;知识管理就是对存在于组织中的知识与技能进展有效地捕捉
10、，以使这些知识和技能分布到可以帮助组织实现最大效益的任何地方的过程。知识管理注重学校的知识创新和知识文化的建立，强调培育和促进老师的成长，从而使学校获得一种可持续开展的优势。知识管理就是要形成“创新-共享-共同开展”的有序过程。基于以上的理念，我的教育管理措施主要有：一、建立详细的各类管理制度，从师德考核到教科研活动安排，再到考勤等，力争做到有章可循，有那么可守，同时表达以人为本的理念。二、结合中心校的竞聘，做好老师的竞聘上岗工作，同时合理分班，减少差异，做到量才使用，发挥老师的最大能动性。进一步营造公平竞争的教学、开展机制坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原那么，进展科学合理分班;今后老
11、师执教镇级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报-说课-推荐上报”的程序，以确保老师公平竞争的时机。三、多种形式组织老师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步进步我校老师的理论程度和科研程度。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、看教学录象、外出听课、听讲座等形式。适当的时候，也要组织中老年老师上施行新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年老师课改的经历。四、加强课题研究和教育教学反思的力度。学校鼓励老师以研究课题为先导，进展教学研究，科研兴教，科研兴校。尤其是个人课题，对于作出成绩的老师在评优、考核、竞聘中给予优先。另外还要加强教学反思，组织老师认真分析p 课堂教学的缺乏之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改良课堂教学，进步课堂教学效率。五、改革教学评价体系。改良评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的开展。把老师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。对老师的评价，除了对教学成绩的考核以外，关注教科研，辅导学生，课堂教学等，也把学生评价、家长和社会评价结合起来。参加内部竞聘的自我介绍END第 8 页 共 8 页