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1、八年级物理工作方案 2022八年级下学期物理教学工作方案 全面提升学生素质，加强学生动手考虑才能，有必要开展物理教学方案。下面是WTT整理的20_八年级下学期物理教学工作方案，希望对您有用。20_八年级下学期物理教学工作方案篇一一.教材分析p 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展程度为线索，兼顾到物理知识构造的体系。每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导考虑，活泼思维。二、学年的教学总目的和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，理解物理学在
2、科学技术和社会开展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验才能，初步的分析p 、概括才能和应用物理知识解决简单问题的才能;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物教育、爱国教育和品德教育。三、学情分析p 1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、理论、考虑，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的才能。2.要注意研究学生的心理特征，理解他们的知识、才能根底，从实际出发进展教育，并且根据他们的反响及时调整自己的教学安排。四、教学目的：1、知识与技能A、初步认识力学的根本内容
3、。B、初具理解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学开展历程的艰辛与曲折。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描绘所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察才能。B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理才能。3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探究自然界和日常生活中的物理道理。五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。2、
4、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助学生自己进展知识模地的构建，而不是去复制知识，学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。3、保护学生的学习兴趣。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联络。六、教学进度：20_八年级下学期物理教学工作方案篇二一、指导思想通过一个学期的物理课程的学习，学生可以根本认识和理解到物理是一门与我们的生活息息相关的学科。同时，也更清楚的认识到物理研究的对象是自然界的根本现象、物质运动规律和内部构造规律的一门科学。它跟我们平时的实际生活比拟接近，但本学期有局部章节的内容略微侧重于理论分析p 与公式推导的学习，而且本学期各章节的内容联络严密，尤其是以“
5、力”的知识为根底，占了本学期大半。其次，小局部篇幅为功与机械内容，但都是建立在力学知识的根底之上，所以，我们只有从开场阶段就要把力学学好，才能为接下来的章节的学习打好根基，同时也是在为后续的学习即高中力学学习打好根底。只有根底结实了我们才提得起学习的兴趣，所以我们对“力”这一局部的教学要下大工夫，为此我对抓好本学期的物理教学工作更需要引起重视。所以我仍以“以学生开展为本”的教育理念，先从兴趣着手，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最后走向社会这样一种体验与理论，竟而让学生在有趣、形象、生动的物理课堂中和课余的理论活动中体会到物理的乐趣，也
6、为以后的学习打下根底。二、教学目的初二物理第二学期主要任务有六单元的内容，分别介绍第七章力、第八章运动和力、第九章压强、第十章浮力、第十一章功和机械能、第十二章简单机械这六个方面的内容。教材改革以后，目的重在培养学生对物理的兴趣，实验探究启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。物理与社会息息相关，要使学生将所学知识运用到实际，需要通过不断的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握根底知识的同时，要擅长观察周围的自然现象和生活现象，更要擅长考虑，从而对物理世界有一个重新的，更加科学的认识。在掌握一些根本理论与实验操作技能后可以自行设计一些简单的实验仪器和进展实验操作来重现一些简单的物理现
7、象或对自己的猜测进展证实，实现自己的“伟大”创造增强自己的自信心和自豪感，进而有长大后要为自己祖国的繁荣兴盛与科学开展而献身的崇高理想。除了知识的传授，还要对学生进展思想品德教育。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有一定的进步。三、教材分析p 新教材主要是要求学生对知识的理解与运用，感知与学习物理科学家在探求知识与实验过程的学习方法和科研探究精神。尤其要求学生将知识与社会相联络，因为新教材增添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，也说明了新教材对培养学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理知
8、识，然后与身边的现象相联络，学会理解和分析p 身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣和科学的学习方法。四、班级情况分析p 通过上个学期期末考成绩的分析p ，初二年级(1)班和(2)班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解才能不够强，学生在课堂上表现不够活泼，答复下列问题不够积极。但初二(3)班和(4)班的学生上课纪律好，且学生比拟活泼，对教材比拟能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的积极性、主动性都有待进步和加强，需要老师对学生进展思想工作的教育与引导。五、详细措施(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好每一堂课，认真修改作业，鼓励学
9、生提问，耐心给学生讲解。认真做好备课、上课、课后总结的工作。2、积极参加教研活动，汲取物理科有经历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。3、加强阅读，多些理解新闻、新科技、物理学的开展历程和科学名人，在教学过程当中与学生分享，进步学生学习物理的兴趣。4、优化课堂教学，严抓纪律，积极开展物理实验，也多做些实验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于讨论，多考虑，多观察，多动手。(二)、根底知识教学1、新教材要求学生掌握的根底知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更需要额外补充细节和着重于将知识用于现象的分析p 和理解当中。2、将各知识点归纳、总结和分析p ，每讲完一章书都进展测试，让学生知道自己所学的知识掌握了多少，才更容易让老师清楚的认识到自己教学存在的问题，到达查缺补漏，因材施教让学生更容易理解和承受教学的内容。3、充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，进步教学效果。第 7 页 共 7 页