《社区健康教育工作策划方案 社区健康教育工作计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《社区健康教育工作策划方案 社区健康教育工作计划.doc（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、社区安康教育工作筹划方案_社区安康教育工作方案社区安康教育工作筹划方案篇1为落实市、区政府提出的“双创一稳固”工作目的要求，根据国家卫生城市标准和国家文明城市标准结合社区实际，特制定本方案。一、工作的开展：(一)准备阶段1、调整安康教育工作领导小组，召开领导小组会议，通报上年存在的问题，明确工作任务、社区职责及工作进度。与辖区各单位签订安康教育目的责任书。2、召集辖区单位、社区居民参加培训会，对国家卫生城市标准、国家文明城市标准、红花岗区“双创一稳固”安康教育考核评分表进展学习阅读。3、完善领导机构及工作机构，对照目的要求自查梳理存在问题，指定专人负责，制定实在可行的安康教育工作方案。针对单位
2、、社区、行业开展工作。对照“标准”查找存在问题及时整改。(二)整改阶段(3月25日前)1、认真按照办事处及本社区制定的整改方案，扎实开展整治行动，及时完善工作资料。2、标准安康教育专栏，提升城市品位，确保安康教育宣传栏制作美观、耐用材质，版面美观、整洁、图文并茂。(三)检查阶段(3月31日前)社区按照评分表认真开展督导检查，针对督查中发现的问题进展整改。(四)查漏补缺阶段(4月10日前)社区对照评分表查漏补缺，整改完善归档资料。(五)迎接检查验收阶段(10月30日前)制定迎检方案，全面做好迎检工作(4月30日前承受省、市、区、爱卫会检查，7月至10月承受国家爱卫会检查)。二、安康教育工作内容：
3、(一)对照国家卫生城市标准和国家文明城市标准及安康教育考核评分标准要求，认真开展工作。(二)搜集资料：20_年以来工作资料，按年度装订成册。(三)资料顺序：封面、目录、工作内容、图片资料、内容，排列评分表顺序进展。三、部门职责：(一)由安康教育专干，负责组织社区安康教育及控烟工作，制定中长期安康(控烟)教育规划及年度工作方案。按照国家卫生城市及文明城市要求。以中国公民安康素养-根本知识与技能，全民安康生活方式为核心开展多种形式安康教育活动，不断进步城乡居民安康素养。对社区安康教育工作情况进展经常性督导、检查、评估。组织开展无烟单位创立及检查评比。(二)社区安康教育领导小组：负责将安康教育工作列
4、入卫生工作目的，加强对安康教育工作的领导。做到部门合作，社会发动，群众参与，政策及资金保障为特点的安康教育与安康促进工作体系和协调，高效的运行机制，将安康教育与安康促进工作经费纳入年度财政预算。负责社区的安康教育工作和控烟工作。四、督导检查：社区健教组负责对本居健教工作进展检查落实，完善安康教育工作及资料搜集。五、责任追究：对在检查中发现问题不及时整改的问题将进展通报，并列入年度考核评比工作。社区安康教育工作筹划方案篇2为实现创立省级卫生城市的目的，加强安康教育工作，普及卫生知识，不断进步人民群众安康程度，根据省级卫生城市安康教育工作标准，结合我区的实际情况，制定本规划。一、指导思想以科学开展
5、观为指导，以创立省级卫生城市为目的，以省级卫生城市安康教育工作标准为根据，以构建和谐社会，进步城市品位，促进我区经济社会协调开展为出发点，以进步人民群众安康程度和生活质量为目的，以开展安康教育“六进”(进社区、进家庭、进医院、进学校、进单位、进村屯)活动为抓手，全面开展安康教育工作。二、目的和任务(一)社区安康教，即安康教育进社区、进家庭。1、辖区内根本情况清 (居委会数、户数、人口数)。2、建立健全安康教育领导小组，有领导分管，配有专职人员负责安康教育工作，并健全安康教育网络，有经费投入。3、社区与辖区社区卫生效劳中要联起手来，互相配合，共同抓好本辖区内社区安康教育工作，社区要全力组织、宣传
6、、发动开展社区安康教育，社区卫生效劳中心要积极配合街道社区组织的培训、讲座、咨询等健教活动，实现资共享。4、安康教育专职人员应积极参加各类业务培训，有培训方案和总结，有培训通知或证明。5、有年度安康教育工作方案、总结。有居民卫生行为标准。方案要求根据本地实际情况制定，实在可行并且有可操作性。总结要求有数据、有情况、有分析p 、有评价。方案和总结要有日期并盖章。6、安康教育工作记录：组织培训以及开展各项与安康教育有关的教育和活动的记录、照片、宣传资料等(如召开会议，布置工作，设点宣传，举办讲座，墙板评比，知识竞赛，咨询热线，检查指导，考核评估等)。各种资料保存完好，管理标准。积极开展对重点人群开
7、展有针对性的安康教育活动，以多种形式对广阔群众开展安康教育。7、安康教育阵地：卫生宣传栏、墙板不少于3平方米。社区活动室有卫生报刊，资料。种类不少于4种。固定安康教育专栏定期更换，每年不少于6次，宣传内容能严密围绕群众安康需求和卫生防疫工作为重点，版面要图文并茂，有出版的栏、期数及重要内容(有记录或照片)。8、资料派发记录：有安康教育进家庭的宣传资料和发放记录(以表格形式反映)。宣传资料每年每户4种以上，要求入户率达80%以上，宣传资料保存完好，入户检查时能及时提供。9、组织社区居民进展安康教育专题讲座，每季度至少一次，有讲座通知和授课记录。10、对居民开展常见传染病，慢性非传染性疾病防治知识
8、的宣传。11、开展无吸烟家庭评比活动。12、调查或考核：每年对辖区内居民至少进展一次安康知识的调查或考核，有调查或考核的统计资料及样卷。安康知识知晓率达80%以上，安康行为形成率达70%以上。(二)医院(社区卫生效劳中心)安康教育，即安康教育进医院。1、建立健全以主管院长挂帅安康教育领导小组，由安康教育职能科室牵头，以各业务科室和医护人员为根底的三级安康教育网络。设1-2名相对固定的健教专职人员。2、制定年度安康教育方案并组织施行，指导、协调全院的安康教育工作，做好工作记录、总结。搜集、标准管理好本院的档案资料。建立健全医院安康教育工作制度。(工作职责、操作规程、工作档案、考核、评比及奖惩等)
9、,将安康教育纳入年终检查评比内容之一。3、落实安康教育经费，能为就诊者提供必要的安康效劳场所及设施，如培训室、咨询室或心理门诊、闭路电视等。4、采用送出去。请进来的方式，对医护人员进展健教专业培训，有培训记录及档案。5、门诊和住院部应设置固定的安康教育宣传栏或橱窗，分布合理，定期更换。在人流量较多的地方设立资料架，定期补充安康教育宣传资料，有各类的安康教育资料样板及资料发放情况登记。安康教育专栏不少于3平方米。6、标准居民安康档案及安康教育处方。7、深化开展社区卫生效劳：家庭病床、方案免疫、婚育和家长学校、慢病监测等。8、积极参与社会安康教育：各种卫生宣传日的咨询活动，承当有关单位或部门组织的
10、培训班，讲座等授课任务，有记录或照片。9、在院内，以多种形式对病人及亲属进展安康教育。候诊：橱窗、画廊、电视、录像等;就诊：医生给病人诊治时口头进展，并有针对性地选择发放安康教育处方;住院：把安康教育融入系统化整体护理之中，为病人提供包括生理、心理、社会及行为指导方面的保健知识。住院病人掌握相关卫生知识，知晓率不低于80%，(按测评方案进展)10、院内候诊场所积极开展“吸烟有害安康”的宣传教育，有醒目的禁烟标志，有可行的控烟措施。11、开展专题专病安康教育活动及效果评价。(三)学校安康教育，即安康教育进学校。1、本区各小学校要把安康教育纳入教学方案，有符合要求的师资承当教学任务(各班任课详细)
11、。要认真贯彻执行学校卫生工作条例、学校安康教育评价表。安康教育开课率100%。2、有年度安康教育工作方案和总结。3、注重培养学生养成良好的卫生行为。安康教育课使用的教材(正式出版)、教案标准，课时安排合理(两周一节，每节课均有重点、难点)。认真组织考核(每学年至少进展一次)。4、通过教学和开展主题班会，知识竞赛、电化教育等多种形式的活动，使学生掌握根本的安康和防病知识，形成良好的卫生习惯。学生安康知识知晓率和安康行为形成率不低于80%。5、教室照明和课桌椅符合学校卫生标准。定期检查视力，每学年至少一次，有详细资料，坚持做眼保健操，并有眼保健操图解。6、有学生“六病”(龋齿、近视、蛔虫病、贫血、
12、沙眼和营养不良)防治措施和档案资料。14岁以下儿童蛔虫感染率≤3%。7、学生个人安康行为考察工程：根据学校安康教育评价方案(试行)施行小学安康行为实际操作工程，并对学校安康教育进展综合评价。8、学生读写姿势正确，着装整齐、清洁，勤剪指甲，双手、头发干净。9、校园整齐，美化绿化好，地面无纸屑、无痰迹。(四)行业安康教育，即安康教育进单位。1、各行业单位应有安康教育工作组织网络，有领导分管，有专兼职健教人员。2、安康教育工作有方案，有措施、有记录、有考核、有总结。职工安康档案和有关文件资料保存完好，管理标准。有劳动保护制度和措施。3、结合行业特点，充分利用播送、闭路电视、专题讲座、宣传橱窗以
13、及岗前培训等多种形式，对从业人员定期开展相关的卫生法规。安康知识和职业卫生教育，普及职业卫生，疾病预防、营养卫生、吸烟有害安康等知识。4、职工相关卫生知识知晓率不低于80%。5、积极开展创立无烟单位活动。(五)农民安康教育，即安康教育进村屯。1、要继续认真贯彻执行“全国九亿农民安康教育行动”精神。建立健全安康教育领导组织及安康教育网络，并有经费投入。2、根本情况清(村数、屯数、户数、人口数)3、有安康教育活动室，并有活动记录。4、充分利用各种宣传工具(如村屯播送、板报、宣传单等)5、有安康教育工作方案、制度、总结、评价。方案、总结要有日期并盖章。三、措施保障1、进步认识，加强领导。今年是我市创
14、立省级卫生城的关键一年，安康教育工作又是创立省级卫生城的一项重要工作内容。所以，各级领导要高度重视和支持安康教育工作，要把安康教育工作纳入本单位本部门日常工作之中，并做到任务落实、责任落实，确保全区安康教育工作扎扎实实的全面开展。2、强化管理，保障措施各单位要按照各自的行业安康教育标准和任务，制定各自的施行方案，在人、财、物方面要分别落实，重点要抓好20_-20_年软件材料的管理，资料要保存完好，档案管理标准绝不能缺项漏项。社区安康教育工作筹划方案篇3安康教育是所有卫生问题、预防方法和控制措施中最重要的，是一种进展宣传和普及医药安康知识的活动，也是人们预防疾病保持和促进身心安康的必要方法。社区
15、安康效劳中心安康教育是社会开展和医学进步的产物，使社区安康效劳中心由单纯的医疗效劳走向以预防、治疗、护理、康复、保健为一体的综合效劳，通过科学施行社区安康效劳中心的安康教育，便于社区居民树立安康意识、养成良好卫生行为和生活方式，对进步社区居民自我保健才能和群体安康程度起到了积极的促进作用，到达了良好的教育效果。1 社区安康效劳中心安康教育的意义1.1 安康教育是社区安康效劳中心的重要职能在以疾病为中心向以病人为中心和以人的安康为中心的整体形式转变的新形势下，人们对安康的需要已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的程度上，而是需要不断的保持和促进安康。安康教育是社区安康效劳中心的组成局部，是社区医务人
16、员的重要职责。1.2 安康教育是一种治疗手段现代医学证明，许多疾病与人们的不良习惯有着亲密关系，要治疗这些疾病，最根本的方法不是靠药物，而是通过安康教育来改变病人的不安康行为，突出作用为安康教育是一种增进安康的有方案、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不安康行为，引导人们养成有益的安康行为，使之到达最正确的安康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。1.3 开展安康教育应掌握的相关知识安康教育学是一门应用学科，它所利用的原那么，来自医学、教育学、心理学、人类学和社会学等相关学科，在医院安康教育中行为科学、传播学和预防医学是应借鉴的主要根底学科5。行为科学是安康教育根底理论的主课，而安康教育又是
17、培养安康行为的科学。在进步认识转变观念的根底上，为适应安康教育的需要，拓展知识面，组织编写安康宣教材料，进展学习交流。1.4 安康教育是卫生保健事业开展的必然趋势当今兴旺国家和中国的疾病谱、死亡谱都发生了根本的变化，其主要死因不再是传染性疾病和营养不良，不良行为和生活方式是这些疾病的危险因素，这是医药所不能解决的。而安康教育和安康促进的方式有益于减低危险因素，预防各种“生活方式病”。1.5 安康教育是全球推进“人人安康”的核心策略它一项低投入、高产出的保健措施，大力推进安康教育，探究具有社区特色的安康教育，是进步公民素质，增进安康，进步生活质量的有效保障。据资料，20_年我国卫生资消耗6100
18、 多亿，占国民消费总值的6.4%，因病、因伤残、过早死亡造成直接经济损失7800 多亿，占国民消费总值的8.2%，两项将近14000 多亿。我们的安康科普教育假如做好了，根本可以使各种疾病减少一半，寿命延长十年。1.6 安康教育是进步自我保健意识的重要渠道自我保健是指人们为维护和增进安康。为预防、发现和治疗疾病，自己采取的卫生行为角度上看，安康教育是一项效益大的保健措施。只有安康教育和安康促进才能进步人们的自我保健意识和才能，增强其自觉性和主动性，增强人们实行躯体上的自我保护、心理上的自我调节、行为生活方式上的自我控制、人际关系上的自我调整。1.7 有助于改善医患关系，树立良好的卫生效劳形象医
19、护人员在诊疗中能开展安康教育，既满足患者的需求、解除心理负担又营造一个有利于患者身心康复的治疗环境，从而降低医患纠纷发生率。2 社区安康效劳中心安康教育的施行措施2.1 建全安康教育机制社会在安康方面对医疗和防疫的挑战已经逐渐转向对安康教育和安康促进的挑战。社区安康教育与安康促进是社区卫生效劳的重要功能，是施行保证社区居民安康的重要措施。树立长效安康教育机制来积极开展形式活泼安康教育活动，增强安康意识，促使社区居民自觉采纳有利于安康的行为和生活方式，预防和控制疾病，进步生活质量。2.2 施行灵敏多样各有特色的教育形式通过语言教育(采用口头交谈、安康咨询、座谈等)、文字教育(采用标语、安康教育处
20、方、卫生小册子、折页、卫生报刊、卫生墙报、卫生专栏等配合图片、照片、电视)、门诊就诊即时教育和定期安康教育专题讲座这四种结合形式以增强宣教效果，使社区安康效劳中心安康教育的内容得到恰如其分的表现，使受教育者易于承受，产生良好的教育效果。2.3 扎实有效地开展安康教育活动充分利用“世界结核病防治日”、“世界糖尿病防治日”、“世界高血压防治日”等宣传日，在社区大力推动安康教育工作，使更多的安康和亚安康的社区居民受教育。积极组织社区开展结核病、糖尿病、高血压、冠心病知识讲座等，使患者通过社区卫生效劳提供的平台获取安康知识，彼此互通最新医疗信息，互相鼓励，树立战胜疾病的信心和勇气。2.4 科学施行安康
21、教育，进步安康投资理念通过科学安康教育使社区居民进一步掌握了医疗保健的常用知识，懂得安康投资就是为了防病、治病、恢复和开展人们最根本、最普遍的社会活动才能、劳动消费才能而消耗的经济资;大局部家庭参与订购安康知识书刊、打预防针等活动，增强了自我保健意识和才能，养成良好的安康行为，使之到达最正确安康状态，有效地控制了病情的发作，降低了发病率，对人们的安康起到了积极的作用，到达了良好的教育效果。例如20_ 年我院根据卫生部提出，甲型H1N1流感防制要加强安康教育和言论引导。组织院各社康中心陆天内，在本社区连续发放宣传资料10000 多人份，“防感汤”20327人份(其中投放精包装好的预防药物“防感汤
22、”8000 人份);通过这次宣传预防甲型H1N1流感的知识和投放预防药物，使广阔居民掌握了自我防护的有关知识和防治方法，有效消除了局部居民恐慌心理，为下一步做好预防工作打下了坚实根底，并把政府的关爱行动落到社区居民中，获得群众好评。2.5 倾听是交流沟通技巧的根底沟通技巧就是一个真诚、认真对待承诺，说到一定做到，用真诚的眼神拉近与患者间隔 。医务人员通过倾听理解受教育者的根本情况、问题的想法与根，在倾听的过程中要认真耐心、主动参与、分析p 要点，再配以有谈话沟通技巧的发问，使答复者作出清楚、完好而真实地答复，从而获得一些意想不到的信息，才能有针对性地进展安康的指导。2.6 树立”换位考虑”施行
23、安康教育开展“假设我是一个病人，该怎么办?”活动始终贯穿于安康教育之中，要用“五心”(热心、爱心、耐心、细心、同情心)教育病人的病情知识、并发症及不治疗和治疗的后果，正确对待自己所患的疾病一样。在理论过程中，肿瘤病人是安康教育的重点，因为患有恶性肿瘤的病人，安康教育一次二次是难以承受的，因此需要我们要有“五心”使他们去承受教育，配合治疗，从心理上达成共识，使医患之间的满意度力争到达100%。由此可见，通过施行社区安康效劳中心安康教育是利用社区资针对不同人群开展的安康教育活动与过程，转变社区居民从“普及专科卫生知识”延伸到建立“安康行为”的安康观念，鼓励社区居民为自己的安康负责，改善人们安康相关行已成为人们理论的共识，对社区安康教育开展具有重大的作用性。“社区安康教育工作筹划方案”的人【end】1.社区安康教育工作筹划书3篇2.社区安康教育方案3.社区安康教育工作施行方案4.社区安康教育活动方案介绍5.社区安康教育活动第 17 页 共 17 页