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1、八年级英语unit5教案八年级下册英语unit10新课改施行以来，八年级英语学科的教学积极学习并落实课改的精神，教案设计版块同样与时俱进作出了相当程度的研究与标准，包括教案编写的创新和问题分析p 。下面WTT给大家分享一些八年级英语unit5教案，大家快来跟WTT一起欣赏吧。八年级英语unit5教案(一)Unit5 Do you want to watch a game show?(Section A 1a-1c)教学设计教学设计内容设计主题： 人教版八年级Unit5 Do you want to watch a game show?( Section A 1a-1c)罗荣萍 设计者：工作单位
2、： 德化中心学校一、教材分析p 本节课为Unit5单元的第一课时，从学生现实生活切入，引导学生说出自己对电视节目的爱好，并通过练习来理解各种电视节目的名称，主要以听说为主，注重培养学生运用语言进展交际的才能。二、教学目的语言知识目的：1.学习并掌握有关电视节目类型及表达爱好程度的单词或短语2.学习有关表达对不同电视节目的偏好的句型，初步感知不定式做宾语的用法。情感态度价值观目的：学会议论流行文化，理解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。 注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意识，形成自己独立的个性。三、教学方法本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、调查采访以
3、及小组活动中。运用现代教学手段-多媒体进展教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活泼，参与率高，以确保教学效果。四、教学重难点教学重点1.学习掌握各类电视和电视节目的名称。2.掌握动词不定式构造做动词的宾语;理解后面接动词不定式做宾语的动词。3.使学生掌握句型 “What do you think of„?”“I dont mind them.”学会描绘自己的爱好以及制定合理的方案。教学难点1.掌握动词不定式构造做动词的宾语;理解后面接动词不定式做宾语的动词。2.让学生运用所学句型“What do you think of„?”对某一事物进展评价，并且学会议论方案。八
4、年级英语unit5教案(二)教学过程Step1:Greeting and talkingT: What do you like doing in your free time?S1:I like watching TV.T; What kind of TV shows do you like?S2:I like.T; OK.Today lets talk about them together.设计意图：通过师生问答询问学生喜欢做的事情，为导入新课做准备。Step2:Present the new words.利用多媒体图片呈现本课时的词汇Soap, sit, news, stand, min
5、d，talk show, soap opera,sports show, game show, talent showPicture1 sports show Picture2 news Picture3talent showPicture4 sit Picture5 soap operaFor e_le:T: What can you see in Picture1?S1:Yao Ming is playing basketball.T: You are right.We call it a sports show.Do you like sports shows?S1:Yes,I do.B
6、ut my father doesnt mind them.My mother cant stand them.老师用同样的方式呈现其他新单词，并板书在黑板上。设计意图：利用多媒体图片呈现本课时的词汇，形象、直观、生动，便于学生掌握。Step3:Practice the new words.Work on 1a：通过让学生完成的匹配练习，让学生进一步稳固1a所学的单词。For e_le:T: Match the TV shows with the pictures【a-g】.Ss:.1.talk show 2 .soap opera 4.sit5.game show 7.news Step4:
7、Pattern drillsgame show sports show news talent showsit soap opera talk showFor e_le:T: Look at these pictures.What do you want to watch?S1:I want to watch sits.What do you think of sits?T:I like them very much.S1:Then lets watch a sit.设计意图：老师利用多媒体呈现不同类型节目的图片，师生用已学句型议论电视节目，引出新句型.What do these faces
8、mean?Lovelikedont minddont like第3 / 5页cant standTask：Ask and answer in pairsFor e_le;T:What do you think of soap operas?S1:I cant stand them.They are too long.设计意图;让学生完成以上对话练习，掌握各种爱好。Step5:Listening(听前让学生充分理解听力要求和所给的词汇提示。)Step6:Pairwork通过用图片快速闪过的方式，让学生记住本节课所学的电视节目和小组活动的方式练习新的句型。Task: Look at some pi
9、cture and make conversation.Step7:Memory GameMemory quicklyStep8:E_erciseAsk some students write down answers on the blackboard.Step9:Summary本课时主要学习了新词汇soap ,sit stand, mind, news和句型What do you want to watch? What do you think of talk shows? I love them./I cant stand them.Lets watch a talk show.呈现一些
10、人们经常观看的电视节目如：Weather Report Animal World First Time设计意图：呈现、归纳、稳固本课时所学句型和语法，老师可利用此时对本课时内容进展适当拓展。 Step10:Homework1.Recite the new words .2、Write down the names of more TV shows.(at least 5).八年级英语unit5教案(三)板书设计Unit5 Do you want to watch a game show?The first period(Section A 1a-1c)1、New words and phras
11、esWords: Soap, sit, news, stand, mindPhrases: talk show, soap opera, sports show, game show, talent show, dont mind, cant stand,dont like2、Sentences:A:What do you want to watch?B:What do you think of talk shows?A:Theyre OK.I dont mind them.B:Lets watch a talk show.六、教学评价设计 1、评价内容：词汇、句型、听力、口语训练。根据本课时
12、教学在单元教学中的情况，以听说为主，注重培养学生运用语言进展交际的才能。确定本课时的评价内容：词汇、句型、听力和口语训练。2、评价方法：个人展示，学生互评，小组互评，老师点评。根据本班学生实际情况，确定评价标准，选择评价内容，采用恰当的评价形式，实在进步评价的有效性。在设计和施行评价的过程中，根据教学设计各阶段教学的特点与评价目的，充分考虑学生的年龄、心里特征及认知程度，选用合理、多样的评价方式，采用自我评价、同伴评价、小组评价、老师评价等实现形成性评价与终结性评价相结合。形成性评价课在课堂教学活动中采用编对话、小组活动(如调查)等形式。终结性评价采用不同类型的综合性和表现性的评价方式，以口试、听力和笔试相结合的方式，综合考察学生的语言运用才能。第 9 页 共 9 页