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1、七年级下英语教案_七年级英语下学期教案英语教案是获得理想的教学效果,评定教学质量的一个重要指标。下面是WTT心整理的七年级下英语教案，仅供参考。七年级下英语教案范文Section B 3a-Self Check一、教学目的：1.语言知识目的：1) 复习与运用所学的有关天气的相关知识来描绘天气。2) 能正确地描绘别人正在进展的活动。3)能根据所提供的相关材料描写某地的天气情况及某人正在进展的活动。2.情感态度价值观目的：教育学生擅长观察天气，擅长调整自己的情绪;理解世界各地的天气情况，增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学习，立志学好科学知识，为长大后探究神奇的大自然，打好
2、根底。二、教学重难点1.教学重点：1) 综合运用所学的知识，完成短文，描绘某地的天气及某些人物正在进展的活动。2) 能运用所学的知识，来描绘某地的天气及某人正在进展的活动。2.教学难点：能运用所学的知识，来描绘某地的天气及某人正在进展的活动。三、教学过程.Warming- up and revision1.Have a dictation of the new words and e_pression learned in Section B.2.Let some Ss read the postcards in 2b.3.Watch a video program about the wea
3、ther forecast.Presentation1.Show some pictures on the big screen and present some new words and e_pressions in this period.(skate, snowy, winter, Russian, snowman)2.Ss read the new words and try to remember them.Free talkFinish some e_ercises.Writing1.T: Heres another postcard from Kate to _iao Lu.L
4、ook at the pictures on thepostcard.Hows the weather there? And what is the girl doing?Let some Ss answer the two questions.2.Let some Ss read the words in the bo_.E_plain the meaning of the words that they dont know.3.思路指导：首先, 应读方框里的单词, 掌握每个单 词的意思。其次, 通读一遍短文, 理解短文大意。然后, 认真读每个句子, 分析p 每个空格处前后上下文的意思，确定
5、空格处所缺单词的意思。如：第一、二两空格前有weather一词，可知空格处只应填snowy和windy一词。第三空格后面有俄罗斯面包一词可推知，空格处应为buying一词。第四空格由空格后面的on a river可知应是skate一词。最后一空格是take a photo of .，应用如今进展时态，故填taking。4.学生们在老师的指导方法下，读信的内容，然后补全短文内容。5.Check the answers.V.Writing1.Imagine you are on vacation.Write notes about your vacation.2.Let some Ss read
6、the questions aloud.3.Make sure Ss know the meaning of the questions.4.Ss think and write down some notes about their vacations.5.Let Ss read out their own vacation notes.VI.Writing1.Write a postcard to a friend.Tell your friend about your vacation and what you are doing.2.写作指导：回想一下给你印象最深的一次度假活动。可以将
7、在3b中问题的答语, 做为写作的内容。假想你如今正在度假。将答复以下问题的几个句子连起来，形成一个语句连接的短文。注意，应用如今进展时态来表述如今正在发生的事情。3.学生们根据老师的指导方法，大胆地进展写作，发挥自己的想像力，写出好的内容。4.Let Ss read their postcard to the class.VII.Self Check 11.Tell Ss weve learned some words about feelings, weather and activities.Now discuss with your partners.Add more words in
8、the bo_.2.Ss work in pairs and add more words in the bo_.3.Let some Ss read their words.Let other Ss add more words.VIII.Self Check 21.Read the sentences below on the left and find the responses on the right.2.思路指导：首先，应通读所有选项，掌握对话的大意。可知本对话是一个打 的情景，由打 的常识可知左栏第一句话为首句，句意为你好，我是詹妮可知答语应是右栏中的第二句话。由左栏第二句末的我
9、可以给她带个话吗?一句可以确定其答语为右栏中的第三句话，好的。你可以让她打 876-54321吗?。当A方答复没问题后，B方应当表示感谢。3.Ss read the sentences below and find the responses.4.Check the answers with the class.Then let the Ss practice the conversation with apartner.I_.Self Check 31.Put these sentences in order to make a conversation.Then write your ow
10、nconversation.2.思路指导：此题要求将一对话排列正确的说话顺序。七年级英语上册教学方案一、班级根本情况：本学期我担任七年级的英语课。绝大多数学生虽然小学阶段都学过英语，但大局部学生的英语根底都比拟差。缺少学习的主动性和热情，自觉性也较差，相应的学习习惯也较差，对学习英语有为难情绪。针对这些情况，在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的根底知识和听、说、读、写等根本技能，为进一步学习英语打下坚实的根底;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧
11、，培养良好的学习习惯和自主探究、合作探究才能，充分调动学生的学习积极性和主动性。教学上采取任务型教学方式，运用灵敏多变的方法，实现学生语言运用才能的迁移和拓展。尊重并理解学生，与学生一起分享学习中的苦与乐，使每一位学生的英语成绩有所进步，有所进步。二、指导思想：社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，在根底教育阶段中，英语教育也是一个重要组成局部，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，进步口语程度和交际才能，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，开展个性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习
12、的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底;3、突出学生主体，尊重个体差异。三、本学期的教学重、难点：(一)、语法知识点.1.一般疑问句及答复;2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;4.方位介词;5.特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问6.实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;8、一般如今时9、时间表达法;(二)、交际用语。四、本学期将采用的教育教学方法：英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人打算用以下
13、方法对他们进展教育教学：1、用英语教英语;英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合才能，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的才能进展很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进展各种才能的训练。2、用英语想英语;用英语想，也就是用英语考虑。学英语而不用英语考虑，一定学不好。用英语考虑就是在用英语进展表达和理解时，没有本族语考虑的介入，或者说本族语考虑的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、纯熟的境界和标志。3、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。4、针对不同的教学内
14、容采用不同的教学方法;英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假如对每一项内容都采用同样的方法来进展教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的老师也不可能教好。因此，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违犯的。五、本学期进步教育教学质量的方法：1、表达学生的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生探究合适自己的学习方法，理解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的才能。2、突出语言的理论性，注重培养学生综合运用英语的才能。3、尽量使用英语，适当使用母语。4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。5、根据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深入、透彻。7、扩大学生的课外阅读量。增强语感，循序渐进，逐渐进步阅读理解才能。8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目的生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所进步。10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲务实效。第 12 页 共 12 页