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1、2022老师培训总结模板10篇文档【必备】老师培训总结模板10篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况进展分析p 研究的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是WTT搜集整理的老师培训总结10篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师培训总结 篇1自20_年3月18日我开场参加了老师转岗培训，使我对老师这个职业有了更深层次的认识和期盼，我觉得作为老师要做的就是要热爱自己的职业，珍惜每一次学习的时机，老师转岗培训班就给了我这个进一步学习的时机。通过有效的培训与学习，我渐渐适应了小学环境、适应了工作。在学校领导与同事
2、们热心真诚的帮助，师傅悉心的指导下，我的工作渐渐走上正轨，教学方法也变得纯熟起来。老师是人类灵魂的工程师，说的实在些，老师直接影响着学生，学生是祖国的将来，因此从这个层面上讲，老师转岗培训不仅是老师个人的事，也是关乎学生的事，更是关系着这个教育事业的事。这次培训，让我进一步体悟到了：老师，要梦想人生、感悟平凡!这次老师转岗培训的内容非常丰富，培训内容主要为公共课程和小学专业课程两个局部。公共课程由素质教育、新课程理念、德育教育、教育科研、小学课程标准、优秀课例等八个教学模块组成，专业课程主要学习小学教材教法、小学课程标准、业务知识及学科教学根本功等相关内容，按照集中培训、在岗自修、见习观摩、综
3、合理论和考核等步骤进展。培训工作由县老师培训中心负责组织施行，从全县选拔优秀老师授课，县教研室负责教学的监控与业务指导，县实验小学、龙山小学和南门小学三处培训基地承当局部授课任务及学员的见习实习任务，学员所在地各隶属小学为综合理论基地。下面就是我在这次培训中的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与考虑课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发地之一。1.要及时反思自己的教学传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，
4、激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改良教学，以增加课堂教学的魅力，到达及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的开展。2.要留给学生考虑的空间和时间学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动考虑与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。3.要学会欣赏学生老师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供考虑、创造、表现及获得成功体验的时机。做到这一点，老师要学会欣赏每一
5、位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。二、提升了理论程度，认识到科研的重要性作为中学老师，我们没有多少小学教学经历，如今，通过对教育学、心理学、校本教研的理论与理论等的理解，根本上能用理论来指导自己的理论活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。三、理解到国内外根底教育的现状，增强了使命感理解了国内外根底教育的现状，尤其是理解到一些兴旺国家如日本、英国、美国等国家的根底教育现状，看到了我国根底教育
6、的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，增强了作为一名老师的使命感，更加坚决了以培养祖国所需要的人才为己任的信心。四、 认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目的这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目的，进步了对继续教育的认识。学然后知缺乏，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的目光也太浅薄了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师绝对不是一桶水
7、这么简单，它应该是一条有头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识开展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。五、老师要意识到创新精神的重要性时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和理论才能作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。总之，在参加培训后，使我更深化的认识到，做为一名转岗老师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家
8、长、社会的桥梁，一定要更新观念，进步自身素质，教育带着学生，为国家培养跨世纪的人才。通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训虽然接近了尾声，但是我真正的小学老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!我也深切希望，自己在今后的老师道路上，能走的实实在在，梦想人生，感悟平凡!老师培训总结 篇2青年老师作为幼儿园的主要生力军，对于我们的成长，幼儿园及局里的领导都非常重视。 在进修的学习中不仅有对我们新职老师提出的希望同样也有帮助我们成长的知识。如：如何写好反思设立培训班，让我们在培训班的学习中汲取新的幼教动态，帮助我们进一步激发
9、学习与工作的热情，进一步丰富教育教学经历，进一步进步教育技能，作出了很大的努力。本学期的培训接近尾声了，让我更深的认识了老师这个职业。如今对本学期的学习踪迹作一回忆与小结：经过一个学期的学习，进修学校为我们的成长奠定了良好的根底。从入学时提出的新课程改革对新老师的要求就明确了做为一名老师一定要与时具进，理解新课改的核心是进步教育教学质量，增强自身意识，以及在今后的日常教育中要注重细节关注到每一个孩子。并且提出了多元智能教学的新理念，要求我们新老师要理解这些理念并把理论应用到理论中去。在后面的讲座中李寿康老师又为我们讲述了她毕生的经历。更我们提出另外五点挑战，挑战之一：创新精神，之二：更新观念，
10、之三：老师职业道德，之四：运用如今教育技术，之五：安康心理。并且提出了如何进步自身素质的方法和途径，使我们受益非浅。在随后的讲座中又为我们新老师提出了更高的要求，努力做新课程背景下的专家型老师。在讲座中屡次提到要从历史的角度看问题，着眼与我国的教育现状并提出了作为一名专家型老师的要求以及如何成为一名专家型老师。也通过培训使我在教学上也有了一定的进步，在培训过程中老师们也会经常跟我们讲如今的孩子他很有自己的想法，很有自己的主见。我们应该对孩子们要更加的有爱心、责任心、耐心、细心。要多关注孩子的生理、心理开展特点。每个活动的设计都要符合孩子的年龄特点。要保证孩子在平安的前提下让他们安康、快乐的成长
11、。在培训中老师也经常让我们听课、说课、评课让我们互相学习。借别人的长，补自己的短。我通过在培训中获得的一些经历以及在工作中得到的一些经历自己也成功的开展了两节公开课的展示。虽然还存在着许多的缺乏之处但我发现自己已经在渐渐的成长了。领导也给了我一些珍贵的建议，这些珍贵的经历在以后的工作当中肯定能用得上的。在教学上还要做到及时的反思，在反思中寻找一些好的方法来弥补自己的缺乏之处。在以后的教学过程中我还会结合培训过程中积累的经历以及工作当中积累的经历，去捕捉孩子的闪光点，弥补孩子的缺乏之处，多向一些有经历的老老师学习。结语：在此要感谢，_教育局，_进修学校我相信，在不久的将来我一定会成为一名优秀的新
12、青年老师。老师培训总结 篇3根据新泰市金斗学校老师培训方案和新泰市金斗学校老师培训活动方案，我校充分利用现有的条件和资，在上级指导下，制定了详细的培训方案，对全体老师按方案、有步骤地进展了培训，获得了阶段性的成果，教学才能、管理才能有了很大的进步。一、加强领导，健全培训组织领导机制，完善制度。一学校可以充分认识开展“老师培训年”活动的重要性和紧迫性，拓宽思路，加强领导，完善机制，狠抓落实。把“老师培训年”活动列为20_年的重点工作，实行目的责任制和领导责任制。 学校成立了老师培训领导小组，详细安排施行学校老师培训工作，从时间、后勤等方面提供保证，制定详细的培训方案，明确规定每位老师每月集中学习
13、两次，分散学习或者自主学习到达七次。各阶段学习后要写出学习心得几经历体会，在本校老师中交流。二加大投入，健全培训经费保障机制。调整支出构造，安排一定的经费，保证“老师培训年”活动的顺利开展。要采取多种方法，鼓励和支持老师参加培训和学历进修。其中参加市地级培训148人次，省级培训6人次，国家级培训2人次，高学历进修7人次。投入培训经费3.17万元。三认真组织施行1、学习方式：每周下午分组学习：以教研组、年级组为单位进展学习、讨论，中层以上领导分别参加组内学习，学习记录交教诲处检查。网上学习：老师办公室都装上了宽带，可利用多媒体与网络技术学习，现已有32名老师利用网络进展学习。自学：规定学习时间定
14、内容或自选学习、学校定期检查学习笔记每期学习笔记不少于120_0字，检查结果纳入年度个人考核。“走出去、请进来”：安排老师到教学资兴旺的地方学习、请专家、教授到我校作报告每学期不少于2次，开阔老师的视野，学习新知识、承受新理念。利用假期举办培训班，进展全员培训。2、加强内部交流，进步优秀老师的辐射作用，现已经在全校范围内开场“集体备课、说课、优质课展示”等教研活动。3、组织好青年老师的拜师活动。老老师经历丰富，年轻老师起点高，思想敏锐，接收信息快，他们结成对子互相学习、共同进步。4、建立班主任例会制度，每月召开一次班主任会议，以班主任之友德育报教育法规等为内容有针对性学习，进步班主任的班级管理
15、艺术，定期召开班主任经历交流会，吸收有效的好的管理方法，并加以推广。5、加强老师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念，迅速普及现代教育技术知识。目前已有50名老师参加了市级教育技术培训，且有38名老师已经参加考试并获得了合格证。二、各项培训有机结合。在上级部门组织的各项培训中，我校都派出老师积极参与，并积极参加各种学术会议，回校后，把先进的作法、经历向本校老师传授，使全校老师开阔视野、紧跟形势。全校老师的政治思想觉悟和业务理论程度都有了很大的进步。一按需施教，统一规划，分级施行。“老师培训年”活动是20_年全校安排部署的一项系统工程和重点工作。学校从大局出发，按照按需施教，以
16、人为本的要求，结合活动施行细那么，认真抓好培训方案目的任务的贯彻落实工作。二全员培训，形式多样，分批进展。正确处理学习培训与工作的关系，正确处理增强老师学习的内动力与完善机制的关系，采取集中培训与校本研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与讨论相结合，请进来与走出去相结合，争当学习型老师与校园文化建立相结合等多种形式进展培训。三勇于创新，因校制宜，学以致用。老师培训活动旨在进步广阔老师依法行政、依法治教、科学管理、教书育人的才能，为创立学习型教育系统创造条件。引导老师与时俱进，更新理念，创新机制，发奋有为，提升素质。要整体推进，重点打
17、破，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出主体，注重理论，教学相长，进步实效，学以立德，学以增智，学以致用。三、形式多样、全面进步1、突出加强师德教育工作。一是评选师德标兵和师德先进个人；二是举办师德教育征文和论坛活动；三是开展师德师风评议活动；四是举办师德演讲会；五是在老师培训中强化师德教育课程。2、抓好老师继续教育工作。一是抓好继续教育远程培训工作，在今年内对未参加或学习时数不够的老师补齐继续教育应学课程；二高树标准，加压驱动，多元投入，加大老师参加学习的力度；3、实在做好班主任培训工作。在08年有10人参加市级班主任培训的根底上，09年又有21人参加了市级的班主任培训。4、深化校本研
18、修。一是开展以学习新知识、提升新才能、做出新成效为主题的“读书活动”，创立“书香校园”。二是要创新思路，选准载体，把校本研修进步到一个新的开展程度。学校组织广阔老师深化学习外地教学经历，并制定了施行符合本校教学形式方案。全体老师积极探究，勇于理论，学校的公开课、观摩课，老师们积极参加听课、评课。目前，我校的老师培训活动正在按方案、有步骤的进展中，虽然老师们的任务繁重，工作压力大。但是，由于指导思想明确，学校的措施得力，极大的鼓舞了全体老师参加各项培训的热情，我们经常抽时间、挤时间参加培训，已获得了阶段性成果。我们会更加珍惜这个大好的学习时机，除按时参加上级安排的各项培训外，还要认真搞好本校的各
19、项培训。为认真贯彻落实党的十七大精神，全面进步我校教职工的管理程度和教学程度而不断努力。新泰市金斗学校教诲处 20_ -2老师培训总结 篇4大家好!首先恭喜大家荣耀的参加我们一中这个老师队伍。首先进展一下简单的自我介绍，我叫陈。，今天学校让我来为大家介绍一下如何在一中生活，教学，我感到非常的荣幸。事实上，我做的并不是很好，因为还有很多比我厉害的、优秀的年轻老师。所以，今天来不是给大家说教，而是和大家交流，谈一下我这三年来的一些在生活上，教学上的感受以及遇到困难或挫折以后的教训。我从以下几个方面说起，也希望各位兄弟姐妹们能从中感受到一些对自己有用的思想。一、从思想上我想大家都应该是各个学校的高材
20、生，有的是研究生，有的是名牌大学毕业生，有的曾经在学生会叱咤风云，有的多才多艺备受青睐，有的学习成绩优异，有很多的荣誉证书，但来到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老师，所以要将大学里所到来的成就感、优越感全部丢掉，一切从新开场，对我们每个新老师而言，如今的我们就如同一张白纸，里边什么也没有，至于白纸要画成什么样是我们每个人的理想，最后是什么样就要看我们每个人的详细落实情况。另外，尽量适应这里的生活环境和工作环境。邯郸是一个开展中的小城市，不像西安、北京、上海那样繁华，有些人在大城市呆久了，无形中就会对此感到厌倦，其实，我们不妨换个角度去想想，大城市固然好，但生活节奏快，而小城市就合适生活，而
21、且，邯郸人特别热情、朴实。所以大家一定要先适应这里的生活环境，所谓的工作环境应该是占据了我们大局部的时间，所以，假如我们不能适应这里的环境，很有可能就会被这里的环境淘汰。(现身说法：说说自己来邯郸第一天的感受)二、从生活上对于生活上，我始终信奉积极乐观的生活态度。我是一个非常乐观的人，在很多人眼里都觉得我很轻松，很潇洒，在一中这样一个处处竞争、处处压力的地方仍然会有自己的一片天空，说心里话，确实很难。但什么事情都是一个心态问题，与其悲观的对待生活，不如乐观一些，也许事情还会有转机。当然，人是有感情的动物，我也一样，也不可能一直处于一种乐观、兴奋的状态，我也有心情很低落，很郁闷的时候，这时候我希
22、望大家千万不要像在大学一样，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上网封闭自己，要知道，我们如今是一名人民老师，有很多学生期待着我们去上课、去辅导、去教诲他们。那我们该怎么办呢?我觉得此时友谊的力量是伟大的，我们可以找我们最要好的朋友去诉说，当然，大家也可以来找我，因为，此时，我已经把各位当作和我一起同吃苦、共患难的朋友了。另外，学校里经常会组织很多活动，我们也可以积极主动的去参与一下。我就属于这方面的积极响应者。譬如学校组织的演讲比赛、乒乓比赛、还有一些节日要求的节目，我都会积极参与，即使不行，但我想只要用心做了，肯定会得到别人的肯定。另外，我们要学会帮助别人，关心别人，如今我们还年轻，应主动承当一
23、些诸如办公室清扫、搬东西之类的事情，对老老师一定要倍加尊重，因为只有如此，我们才会得到老老师无意中教给我们的经历。主动出击，以爱博爱，以笑脸迎笑脸，说得通俗一些，就是我们见到每一个老师都应该笑着和他打招呼，也许第一次他不认识你，第二次它可能就会注意你，第三次很有可能他就会向别人打听你，再以后他就有可能关注你，帮助你，这对我们来说都是很难的财富。最后，我还想说一点本该不由我说的话题。那就是要注意节省，我们如今已经大学毕业了，以前一直靠父母养育我们，如今我们可以自己挣工资，那就一定要给父母留点什么。我们知道，父母是不图回报的，但是假如我们能在过年、过节的时候给父母买些东西，给他们寄些钱，我想父母肯
24、定会很快乐，因为他们知道自己的儿女开场懂事，开场自立。还有，要经常给家里 ，汇报一下你在这里工作和生活情况，因为“儿行千里母担忧”，我从上大学开场每周都会给家里 ，让家人知道我很安康，我很快乐。我也希望我们每个人都做一个懂得感恩的人。三、从工作上对于工作而言应该是我们来一中的重点，咱们工作的重点主要是教学、班主任还有竞赛上面。我分别来说以下我在这几个方面的感受。1、教学上首先要求我们要备好课，尤其是第一节课，特别重要。备课的关键在于课前准备，我们应该翻阅大量的备课资料。对于初次上讲台的我们，最好是将所讲的内容全部写在教案上，包括每一个知识点的细节分析p 。备课还要多搜集其他老师的讲课资料，这个
25、当然是通过我们不断的听课去完成的。不单要听老老师的课，还要听年轻老师的课，但听课不等于照本宣科，将人家老师的内容方法全部照搬，我们应该有自己的特色。要会听课，听老师讲课的方法、思路，以及他是如何调动学生的积极性。充分的备好课后紧接着就是上课，我认为上课的关键对于我们而言就是自信，沉着，幽默幽默，注意调动学生的积极性，活泼课堂气氛，让学生从心底喜欢我们的课。另外还要注意观察学生的表情，倘假设你在前面讲的滔滔不绝、天花乱坠，自我感觉非常良好，但大局部学生在底下双眉紧蹙，表现出一片迷茫的样子，那我感觉我们应该对此问题好好讨论，争取让他们笑逐颜开。可上完了，但大家千万不要以为大功告成，后面还有很多工作
26、需要我们做。我们在课下要布置相应的作业，适时地找科代表反应上课情况，认真修改作业，多去班里辅导，多找学生谈心，赢得他们最大限度的认可，千万不要以成绩来定位学生，一视同仁，更应关注心理有问题、学习成绩不好的同学，学生问问题，一定要耐心，即使是最简单的问题也要耐心解答。最后，还要多做题，因为我们要解答学生的问题，首先自己得有一定的思想准备，一道题你不会解答学生会理解，但是很多题都不会那学生肯定会疑心老师的实力，所以一定要给自己多充电，这样才会有备无患。2、班主任工作方面，说实话，我感觉我不是一个优秀的班主任，虽然我一直在这方面争取，但工作上还是有一些破绽。这也许和性别有关，男老师果断，坚强，相对来
27、说，女老师性格就略微柔弱一些，呵呵，也许这是我为自己找的一些借口吧。但总体来说，我如今带的班比以前有明显的好转，也许是因为以前对他们太好，总想着感动他们，让他们想到为了我必须努力学习，必须为这个班争气，一局部同学真的被感动了，但毕竟不是全部。所以当时我感到很难过，为此也哭过，不过，经过一年的磨砺，我终于明白，对学生一定要有严有爱，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教训，好好努力，争当一名优秀的班主任。当然，我也会不断学习，不断努力，向优秀班主任的方向不断前进。3、竞赛对我们而言可能比拟生疏，但是我认为我们有这个实力，因为我们刚从大学毕业，对大学的知识还比拟熟悉，我想只要我们肯钻研，不怕苦，一
28、定会在这方面获得好成绩。所以说每个人都有希望成为学校教学的一把手，关键就在于自己是否能把握好这个时机。以上仅是我工作三年来的亲身体会，我把这些说出来和大家一起分享，希望我所说的话会给大家的工作和生活带来些许帮助。以后的路还很长，或许也很崎岖，但希望我们每一个人不要忘记当时我们要作为人民老师时所说的豪言壮语，我们要不辜负社会对我们的培养，不辜负父母对我们的期望，不辜负学生家长对我们的信任，争取把我们的教育工作做的最好。最后，希望我们在座的每一位朋友都可以成为一名出色的一中老师。老师培训总结 篇57天_学习之行，给我留下了深化而美妙的记忆，参观学校多是这次培训的一大亮点，不时触动着我的眼球，引发着
29、我的考虑和探究。下面，和大家分享一下我的感受：一、如今的学校管理学校为老师提供帮助杨炎轩教授带给我们的中小学行政管理人员的角色定位与创新报告中很明晰的告诉我们，以前的管理是个人为组织做奉献，而如今的管理是组织要为个人提供帮助，详细到学校来讲，就是现代学校的管理就是学校要为老师提供帮助。组织如何为个人提供帮助？个体层面：调动老师的积极性；群体层面：老师团队组织的创立者；组织层面：老师开展学校的推动者。这样的一个理论的支撑一下子使我豁然开朗，原来我们学校加强老师学习、打造教研组和年级的团队、变绩效考核为绩效管理等等做法都可以从现代管理中找到答案。比方：学习和培训是老师专业成长的福利。工作与学习一体
30、化对老师特别有益。老师们在满足了社会需要、尊重需要后，自我实现的需要就呈现出来，这也是需要的最高层次，也是最深层的、最稳定的、最持久的需要，学校管理要因势利导，所以我们奖励老师购书、读书、大量派老师们外出学习、跟岗学习等，就是在为老师们的自我实现需要提供帮助，当然最重要的成长还是自我的成长。又如：老师团队的创立。在我们学校，有两支团队发挥着非常重要的作用，一个是年级，一个是教研组。在年级团队建立中，所有学科老师都是其中的一员，这样就是强调知识技能的互补；另外，学校所有班子成员分包年级，实现了少管理层次、多向沟通，更好的为师生效劳。同时我们还构建了各具特色的年级文化，打造师生的共同价值观和行为方
31、式，建立师生的精神文化。我们的教研组团队，已经实现了“多人一科”、“参与研究”的教研任务再设计的形式，通过集体备课、主题教研、资共享等方式，有真正的合作在其中，还着重强调了参与和使用。这样，老师们才能真正从观念走向理论。再如：变绩效考核为绩效管理。我们每月的绩效考核，学校把它定位于每月一次的年级工作会，年级所有老师在一起进展工作交流，既有经历分享，又在一起共同解决年级遇到的困难，还要谈谈“我身边的好人”，最后进展月考核评价。在月考核中，每每听到最多的是大家之间合作的互相感谢和感动，是情感的再一次凝聚，是年级精神文化的再一次塑造。当然，作为学校组织层面，要成为老师开展学校的推动者，还有许多事情可
32、以做，但最重要的是以老师的开展为核心的考虑和规划，为老师们更多提供支持和挑战，最终促进老师自我实现的需要。二、办学靠的是一种文化和精神“按时就是迟到”的文化成就了光谷实验中学的马国新校长，在他身上表达了“学校的开展就是文化寻找的过程”。他写的关于校标的诗歌“有一所学校”想必给我们大家都留下了很深的印象，这篇诗歌，有一种魔力，会使孩子们一下子喜欢上她，鼓励着孩子们充满想象的度过美妙的童年生活；这篇诗歌，彰显了他们“创造合适学生成长的教育”的文化内涵，是老师教育理念的指挥棒，能解决教室在管理学生中的很多理念性的问题比方发现差异、尊重差异、开展差异等。还有他谈到的卢旺达那个令人头疼的小男孩，直到如今
33、还没有成认他的错误，而他还在静等花开，因为他相信德育是一种自省等等。我想，这应该是他的管理文化：制度不能浸透在每一个方面，只有文化才能到达。还有吴家山三中的“卓越教育”开展个性、完好成长、追求卓越文化、崇仁汉滨小学的管理文化培养人比管理人更重要、保护积极性比调动积极性更重要、造势比制度更重要等等，都在向我们展示了文化的引领作用和它持久的、强大的精神力量。当然还有滨江十一中学的“少年军校”、宜昌实验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等，他们创新了德育活动，又坚持下去，就构建了他们的学生文化。所以，就我分管的德育工作来讲，我需要站在更前沿、更高的层面，梳理学生的核心素养，来努力构
34、建符合学生开展需求的实验小学的学生文化。三、要选择性地接纳我们在承受了许多新颖事物后，是全盘承受，还是选择性地接纳？显然要选择后者。我们要在认真考虑、分析p 后，有选择的接纳。比方，汉滨小学的珠心算，假设作为一门普及性的校本课程，不一定可取，因为不是每一个孩子都具有心算天赋的，倒可以作为一门选修的课程，为心算方面有潜能的孩子提供合适他的课程，从而促进这些孩子的个性开展。评价是很难的一件事情，评价不仅仅是获得更多的分或物质奖励，而应该是一种价值观的表达和塑造。宜昌实验中学的“七彩”文化、宜昌夷陵区鄢家河小学“道德银行”等，他们采用孩子喜闻乐见的方式来进展评价，值得我们借鉴。但考虑一下，对孩子道德
35、的培养，所谓的面面俱到的量化的评价方式最合适吗？答案不得而知。著名的德育专家擅传宝先生说，道德有三种形态，直接式德育、间接式德育课程德育，最自然的德育、隐性德育又称老师德育，如老师说话的强调、迟不迟到、如何上讲台等。道德开展的六阶段“信任”、“我想要奖赏”、“我想取悦某人”、“我要遵守规那么”、“体贴别人”、“有自己的行为准那么并奉行”，所以，孩子的道德处在不断开展之中的，即便是孩子出于“想要奖赏”的第二阶段，在班级里也要建立信任的根底，不能让孩子生活在剧烈的竞争性评价之中，比方说，只要孩子做到了，就给予相应的鼓励，而不受8分的限制等；再者，随着孩子年龄的增长，道德是不断开展的，假设孩子已经到
36、达了道德开展的第4阶段，这些评价方式是不是要修改呢？那德育到底怎么来做？要根据德育的存在形态和孩子的道德开展规律来进展。学校可以把更多精力放在老师德育上，因为间接德育和隐性德育几乎是“0”本钱，全员老师都参与到课程德育和言传身教的德育之中了，势必能形成浓重的德育气氛，就能起到事半功倍的德育效果。当然，我们还要充分的认识到心理安康教育的重要性，学生在学校会发生很多事情，一定要有最起码的判断，是道德问题、心理问题、还是行为习惯的问题？这就对老师就提出了比拟高的专业化要求，我们不要成为孩子心理问题的制造者。以上是我此次_学习之行的一些感受和考虑，感谢教育局领导的组织和安排。一、领导的关心和支持是做好
37、青年老师培训工作的关键学校校长对青年老师的培训工作非常重视，不管是青年老师培训工作领导小组成员确实定、培训发动大会的安排及程序的蹇 定，还是对培训内容确实定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导，同时，还参加每一次大型的青年老师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；校长更是身体力行，亲自催促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年老师培训工作又获得了一定进步，上了一个新台阶。二、全体青年老师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的根底全体青年老师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是进步教学与管理才能的，
38、更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀老师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年老师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。三、开展主要工作1进一步加强教育教学理论的学习，进步青年老师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年老师学习每周一期的教育理论周刊，并提出详细的学习要求和检查措施，要求青年老师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学理论相结合，不断丰富教育教学理论知识和进步教育教学才能。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学理论定时写出总结和感悟，以更好的
39、指导理论，领导小组的几位成员在刘校长的组织带着下，于期中和期末对大家的笔记进展了检查。本学期围绕教育理论的学习，还进展了5次教育理论专题讲座分别是刘军生校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、尹忠谋主任主讲的“怎样的课算是一堂好课课堂教学评价”和刘晶、于桂莉、吕凌云三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学形式的探究与创新”、“关于老师职业道德和敬业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同讨论，确实到达了共同进步的目的。特别是杜校长亲自邀请华东师大课程研究所的裴新宁博士为我们做的关于建构教学形式的专题讲座开阔了思路提升了认识，对指导教学帮助尤大。2继续加强计算机
40、培训，进步了青年老师就用现代教学技术的才能本学期共进展计算机培训7次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，七学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据老师们的实际情况，分A，B两班进展培训。特别值得一提的是计算机组的王奉华、王慧丽两位老师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为进步大家的计算机程度而任劳任怨的工作。特别是老师们参加计算机等级考试之前，王奉华老师主动承当了辅导工作，他克制了期末工作繁杂，天气炎热等困难，为老师们考试顺利过关立下汗马功绩。电教组的老师们为我们的培训工作提供了及时、优质的效劳工作，在此表示感谢。3重视青年老师教学根本功的
41、进步，以训练保持量，以比赛促高本学期开展了青年老师教学根本功的训练和比赛，包括板书设计比赛、教案设计比赛和导课比赛。板书设计比赛71人参加，90分以上的7人，点9.9%,80分以上的54人，点84.4%；教案设计比赛66人参加，90以上的28人，占42.4%，80分以上的35人，占53.03%。从大家的成绩中可以看出，青年老师的教学根本功朋明显进步，驾御课堂的才能和程度也有不同程序的进步。在此特别想说的是，在这次根本功比赛中，学校工作督察小组的老老师们给了我们最大的指导和支持。板书比赛，他们以平均近60岁的年龄穿梭于5个教室和10块黑板之间，认真评论，仔细比拟，严谨打分；导课比赛，他们冒着酷暑
42、，一丝不敬的评价每一位老师的导课，这种认真负责的精神令我们青年老师钦佩，他们所给予我们的不仅仅是业务上的指导，更是一种精神和责任心的熏染，在此，向各位可敬的老老师表示忠心的感谢！四、获得的成绩与效果全体青年老师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，进步了应用现代教育技术手段的才能，而且增强了政治思想觉悟，进步了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年老师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，获得了不平凡的业绩。这些成绩可以从下面的几组数据中看出：1本学期市级以上优质课评比，鲁劲秋、李忠栋、张学军老师分获所教学
43、科的一等奖，江宏、龙翔等五位老师获二等奖。另外，崔青、王莉惠两位老师参加全市普高数学教学研讨会所讲的市级公开课，受到与会专家和老师的高度评价，向全市证明了我校综合高中的办学实力，为我校综合高中的办学赢得了声誉。于国华、肖京红两位老师在全校上建构示范课，为这一教学形式的讨论和推广尽了力。2本学期参加市级以上论文教学论文和心理安康论文评比并获奖的29篇，98%为青年老师撰写。尤其令人振奋的是本学期有张学军老师的论文获全国一等效，崔青、冯翠红等老师获省级一等奖。在我们编写的学校20_年教育教学论文集中，青年老师的优秀论文占75%。3本学期课件制作、优秀教案的评比，曲俐老师获省级一等奖，郑晓燕老师获省
44、级二等效，张兆忠、王奉华老师获省级三等效；郝萌老师获市级优秀教案二等奖。另外，还有薛会英、王奉华、于崇浩、张学军、孟帅、于亚明、张慧、孟勇等老师获省级、市级专业优秀指导老师奖。特别值得一提的是，综合高中全体青年老师在杜校长的亲自指导下，全组老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。在全省高一历史、地理两科的会考中，获得优异成绩，地理通过率在全市名列前茅。以我们学生的根底，这种成绩的获得实属不易。五、存在的问题与建议本学期青年老师的培训工作虽说做了一定的工作，获得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差
45、距，学期实制定的培训方案还有课件制作的评比和教育理论考核没有进展。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年老师培训工作中，主要存在的问题如下：1 培训的内容在理论和理论相结合上还有一定差距。2 培训对象的针对性不强。3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。4.个别青年老师对培训的意义认识缺乏，对培训重视不够。建议在今后的青年老师培训中，增强对青年老师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年老师创新精神和理论才能的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。总之，总结一学期来的青年老师培训工作，假如说获得了一定的成
46、绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年老师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老老师们和全体青年老师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，汲取经历教训，力争使青年老师结实地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正进步自身业务素质，进步教育教学质量，为把我校的青年老师培训工作做得更好而努力！老师培训总结 篇7我认真地读完了老师手册。透过认真细致地老师业务学习，我对教育教学工作的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，教学业务潜质和程度有不一样层次的进步。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的将来，老师
47、惟有不断的自我开展、自我进步、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人务必获得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做老师的人，务必天天学习，天天进展再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识构造;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段进步工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆理论、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，必需要鞭策自己，发奋跑在学生前
48、头引导学生，这是我们应有的职责”。一名老师，就应是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。老师就应严密结合教学实际，立足课堂，以研究者的目光审视和分析p 教学理论和教学理论中的各种问题，进展用心探究，以构成规律性的认识。一名老师“只有研究和分析p 事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，可以从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的泉。”老师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就必须能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的期望。好看网名我认为积累丰富的教学经历是培养自己在教育中智慧性行动的不二法门。在确定树立教学风格，构成教学思路，预计教学问题的过程中不断丰富