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1、现在学习的是第1页，共37页学学习习 掌握家庭访视的概念、程序掌握家庭访视的概念、程序 熟悉家庭访视的目的熟悉家庭访视的目的 掌握家系图的绘制掌握家系图的绘制现在学习的是第2页，共37页 概念概念 目的目的 种类种类 优缺点优缺点 程序程序 访视原则访视原则 访视艺术访视艺术现在学习的是第3页，共37页 家庭访视家庭访视简称家访，是社区护士为了简称家访，是社区护士为了促进和维持个体和家庭的健康，而在促进和维持个体和家庭的健康，而在服务对象服务对象家里家里进行的有目的护理活动。进行的有目的护理活动。现在学习的是第4页，共37页预防疾病预防疾病促进健康促进健康现在学习的是第5页，共37页（三）家庭
2、访视（三）家庭访视种类种类u 预防性家访预防性家访（预防疾病和健康促进）（预防疾病和健康促进）（妇幼保健和计划免疫）（妇幼保健和计划免疫）u 评估性家访评估性家访（对照顾对象家庭评估）（对照顾对象家庭评估）（有家庭危机或心理问题及老弱残的家庭环境调（有家庭危机或心理问题及老弱残的家庭环境调查）查）u 连续照顾性家访连续照顾性家访（连续性照顾）（连续性照顾）u 急诊性家访急诊性家访现在学习的是第6页，共37页 多数人愿意在家接受照顾多数人愿意在家接受照顾 与健康有关的环境因素能被观察和考虑与健康有关的环境因素能被观察和考虑 人们在熟悉的环境中更容易接受信息人们在熟悉的环境中更容易接受信息 有利于
3、家庭其他成员的参与有利于家庭其他成员的参与 减少住院次数减少住院次数缩短住院时间缩短住院时间 降低医疗费用降低医疗费用现在学习的是第7页，共37页缺缺 花费时间，工作效率相对较低花费时间，工作效率相对较低 护士难以控制家庭中的不利因素护士难以控制家庭中的不利因素 过于密切的访视可造成抵制或恐惧情绪过于密切的访视可造成抵制或恐惧情绪 需要考虑护士的安全需要考虑护士的安全现在学习的是第8页，共37页访视前访视前准备准备实际访视实际访视访视后访视后工作工作现在学习的是第9页，共37页（四）家庭 访视前访视前准备准备 确定方式对象及优先次序确定方式对象及优先次序 确定访视目的确定访视目的 准备访视物品
4、准备访视物品 安排访视路线安排访视路线现在学习的是第10页，共37页（四）家庭 准备阶段准备阶段 确定方式对象及优先次序确定方式对象及优先次序 确定访视目的确定访视目的 准备访视物品准备访视物品 安排访视路线安排访视路线现在学习的是第11页，共37页确确定定方方式式对对 影响人数的多少影响人数的多少 对生命的影响对生命的影响 是否留下后遗症是否留下后遗症 卫生资源的控制卫生资源的控制如：高血压如：高血压 稳定期偏瘫稳定期偏瘫 生后生后7 7天新生儿天新生儿 现在学习的是第12页，共37页（四）家庭 准备阶段准备阶段 确定方式对象及优先次序确定方式对象及优先次序 确定访视目的确定访视目的 准备访
5、视物品准备访视物品 安排访视路线安排访视路线现在学习的是第13页，共37页确确定定访访 观察新生儿一般情况观察新生儿一般情况 询问新生儿吸吮、哭闹、大小便情况询问新生儿吸吮、哭闹、大小便情况 检查脐带是否脱落、脐窝是否正常及其其他部检查脐带是否脱落、脐窝是否正常及其其他部位皮肤情况位皮肤情况 对存在的问题给予相应的指导与处理并预对存在的问题给予相应的指导与处理并预约下次访视时间约下次访视时间现在学习的是第14页，共37页（四）家庭 准备阶段准备阶段 确定方式对象及优先次序确定方式对象及优先次序 确定访视目的确定访视目的 准备访视物品准备访视物品 安排访视路线安排访视路线现在学习的是第15页，共
6、37页准准备备访访 皮尺、体重秤、布包、体温表皮尺、体重秤、布包、体温表 手电筒、出声音的小盒子、训练用的玩具手电筒、出声音的小盒子、训练用的玩具 棉签、酒精、碘酒棉签、酒精、碘酒 母乳喂养、预防接种材料母乳喂养、预防接种材料现在学习的是第16页，共37页（四）家庭 准备阶段准备阶段 确定方式对象及优先次序确定方式对象及优先次序 确定访视目的确定访视目的 准备访视物品准备访视物品 安排访视路线安排访视路线 提前预约提前预约 避免交叉感染避免交叉感染现在学习的是第17页，共37页（四）家庭 实际访视阶段实际访视阶段 收集资料收集资料 实施访视措施实施访视措施现在学习的是第18页，共37页访访视视
7、应应收收 家庭基本资料：家庭基本资料：护理病历护理病历 周期性检查记录周期性检查记录 小儿预防接种计划表小儿预防接种计划表 转诊、住院记录转诊、住院记录 家庭护理病历及相关家庭护理病历及相关资料资料 各种治疗记录各种治疗记录 用药情况记录用药情况记录 健康教育记录健康教育记录现在学习的是第19页，共37页现在学习的是第20页，共37页u Smilkstein1978年设计；u用于检测家庭功能的问卷，包括两部分：第一部分测量个体对家庭功能的整体满意度 第二部分是了解个人与家庭成员间个别关系；u总分10-7分家庭功能良好；4-6分障碍；0-3分严 重障碍。快速检验家庭功能问卷快速检验家庭功能问卷A
8、PGAR问卷；现在学习的是第21页，共37页维度维度问题问题家庭家庭APGARAPGAR问卷问卷现在学习的是第22页，共37页简简易易A AP PG GA AR R 名称名称 含义含义 A适应度适应度 遭遇危机时，解决问题的能力遭遇危机时，解决问题的能力 P合作度合作度 分担责任和共同决定的程度分担责任和共同决定的程度 G成熟度成熟度 互相支持达到心身成熟程度和互相支持达到心身成熟程度和 自我实现的程度自我实现的程度 A情感度情感度 家庭成员之间相爱的程度家庭成员之间相爱的程度 R亲密度亲密度 共享时光、金钱和空间的程度共享时光、金钱和空间的程度现在学习的是第23页，共37页 家庭结构图是提供
9、整个家庭的构成及结构、健康问题、家庭人口学信息、家庭生活事件、社会问题和信息的图示。如：家庭结构图与社会关系标志家庭结构图与社会关系标志现在学习的是第24页，共37页 家庭社会关系标志是表示家庭成员、各成员间的关系和关系程度、健康状况、社会问题的标志。如：社会关系标志社会关系标志现在学习的是第25页，共37页3或3代以上，从上到下辈分降低，从左到右年龄降低，夫妻之间男左女右所有家庭成员的姓名、年龄或出生日期所有家庭成员的姓名、年龄或出生日期任何死亡（死亡年龄或日期及死因）任何死亡（死亡年龄或日期及死因）家庭成员的主要疾病或问题家庭成员的主要疾病或问题标出在同一处居住的成员标出在同一处居住的成员
10、结婚和离婚日期结婚和离婚日期子女由左至右按年龄大小依次排列子女由左至右按年龄大小依次排列使用简明扼要的符号及其图例说明使用简明扼要的符号及其图例说明家系图基本设计原则现在学习的是第26页，共37页 能为诊断困难的病例带来新的线索能为诊断困难的病例带来新的线索 缓解病人被了解个人生活时所表现出的阻力缓解病人被了解个人生活时所表现出的阻力 让社区人员快速了解家庭的情况（家庭的人数、结让社区人员快速了解家庭的情况（家庭的人数、结构类型、家庭生活周期、家庭关系、遗传病的发病构类型、家庭生活周期、家庭关系、遗传病的发病情况、成员的基本资料等）情况、成员的基本资料等）熟悉家庭成员的名字，了解在家中居住的人
11、员，熟悉家庭成员的名字，了解在家中居住的人员，同家庭建立和谐的关系同家庭建立和谐的关系 快速识别家庭成员中的危险因素、到危人群快速识别家庭成员中的危险因素、到危人群 更好的开展健康教育更好的开展健康教育现在学习的是第27页，共37页A72岁岁80岁岁 老年痴呆老年痴呆70岁岁肥胖肥胖高血压高血压62岁岁 宫颈癌宫颈癌第一代第一代第二代第二代第三代第三代高朋（高朋（41岁）岁）工程师工程师 超体重超体重 高血压高血压小殷小殷（42岁）岁）护士护士 肥胖肥胖 右膝疼痛右膝疼痛明明（明明（14岁）岁）血友病血友病现在学习的是第28页，共37页 反映的是患者主观上对家庭的看法及其反映的是患者主观上对家
12、庭的看法及其家庭关系网络，用于理解家庭成员之间家庭关系网络，用于理解家庭成员之间的相互关系及亲密关系程度。的相互关系及亲密关系程度。家家现在学习的是第29页，共37页 病人画一个大圈，再在里边画小圈，每个圈病人画一个大圈，再在里边画小圈，每个圈代表自己和他认为重要的人代表自己和他认为重要的人圈的大小代表权威性或重要性的大小圈的大小代表权威性或重要性的大小圈之间的距离代表亲疏程度圈之间的距离代表亲疏程度 反映病人对家庭的看法，在家庭中的地位以反映病人对家庭的看法，在家庭中的地位以及和其他成员的关系及和其他成员的关系 家庭圈代表当前的情况，需要持续地修家庭圈代表当前的情况，需要持续地修正正 现在学
13、习的是第30页，共37页 家庭圈举例PMFS患者是一位患者是一位22岁的岁的男青年，全家人关系男青年，全家人关系亲密亲密F-父亲，父亲，M-母亲母亲S-姐妹，姐妹，P-病人病人现在学习的是第31页，共37页MPFS患者是一位患者是一位31岁的单身岁的单身男子，父亲主宰全家，病男子，父亲主宰全家，病人较自卑，极少请求家庭人较自卑，极少请求家庭助助F-父亲，父亲，M-母亲母亲S-姐妹，姐妹，P-病人病人 家庭圈举例现在学习的是第32页，共37页 访视后工作访视后工作n访视记录访视记录 日后参考日后参考 同行交流协作资料同行交流协作资料科研素材科研素材n访视评价访视评价是否达到预期目标是否达到预期目
14、标修改访视内容，提高访视效果修改访视内容，提高访视效果n预约下次访视时间预约下次访视时间现在学习的是第33页，共37页n按计划进行家庭访视。按计划进行家庭访视。n保守被访问家庭的秘密。利用熟练的人际关系保守被访问家庭的秘密。利用熟练的人际关系和沟通技巧，获得护理对象的信任。和沟通技巧，获得护理对象的信任。n利用熟练的专业技术，保证护理对象的安全。利用熟练的专业技术，保证护理对象的安全。n与护理对象共同制定计划、共同实施和评价计划。与护理对象共同制定计划、共同实施和评价计划。n掌握并充分利用社区的资源。掌握并充分利用社区的资源。n一般家庭访视活动按以下优先顺序进行一般家庭访视活动按以下优先顺序进
15、行先群体后个体先群体后个体先急性后慢性先急性后慢性先传染病后非传染病先传染病后非传染病先重症后轻症先重症后轻症先危机、弱势家庭后普先危机、弱势家庭后普通家庭通家庭现在学习的是第34页，共37页u 家庭访视艺术家庭访视艺术周全计划、明确目的。周全计划、明确目的。选择合适时间，提前进行预约选择合适时间，提前进行预约 初次访视最好由当地工作人员带领初次访视最好由当地工作人员带领 注意形象、举止得当注意形象、举止得当利用沟通技巧，赢得家庭信任利用沟通技巧，赢得家庭信任平等对待每一位家庭成员，不接受家庭馈赠平等对待每一位家庭成员，不接受家庭馈赠礼物礼物现在学习的是第35页，共37页u护理人员的安全管理护理人员的安全管理家访前作好行程计划：包括家访的时间，家访前作好行程计划：包括家访的时间，走访家庭的姓名、地址、电话、路线、走访家庭的姓名、地址、电话、路线、交通工具等交通工具等感觉不安全地方或家庭，安排陪同人员。感觉不安全地方或家庭，安排陪同人员。家访前尽可能用电话与家庭取得联系，确家访前尽可能用电话与家庭取得联系，确认被访家庭的地址。认被访家庭的地址。现在学习的是第36页，共37页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第37页，共37页