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1、关于破折号的作用及举例现在学习的是第1页，共7页一、引入对前文注释、说明的语言。(解释说明)例如：1我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。2我赶到学校上完课，跟孩子们聊了一会儿，再拿邮袋，又重了许多除了新收上来的一叠作业本，还有干酪、杏干、苹果，许许多多好吃的东西。例1中的“鲜花”是对前文“美好东西”的注解，用破折号引入。例2中的破折号引入了对前文“重了许多”的说明。现在学习的是第2页，共7页 二、延声作用。表示某种声音的延续，表示人物 语言的拖长。例如：4哗哗一束束浪花像问号，在问孩子想什么?5大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们是中国人，我们爱自己的祖国
2、。”例4的破折号，标示海水声音的延续。例5中的破折号，标示读书声的拖长现在学习的是第3页，共7页三、标志说话的中断或停顿。例如：6“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”例6是“我”与“伯父”的对话，“那怎么”是“我”对“伯父”的话产生了疑问时说的半截问话，原义应该是“那怎么又扁又平呢?”“我”没有这样问下去，中途打住了(中断)，用破折号标志“我”的话既没有完，也没有说下去。现在学习的是第4页，共7页四、标志转折。破折号引入的内容与前文发生了转换。例如：740秒钟大家已经觉得时间太长了。例7先说时间，然后转向“大家”对这“40秒钟”时间的心理感觉，中间用破折号标志话题发生了转换。现在学习的是第5页，共7页五、标志语言的作者或出处。例如：8我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上高尔基。9为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝与亲所当执融四岁能让梨悌与长宜先知摘自三字经例8中的话是高尔基说的，用破折号标出。例9中的内容摘自三字经，用破折号标出。现在学习的是第6页，共7页9/6/2022感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第7页，共7页