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1、关于文言文归类整理很详细特殊句式现在学习的是第1页，共27页 1、有亭临于泉上者，醉翁亭也。、有亭临于泉上者，醉翁亭也。2、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。3、此悉贞良死节之臣。、此悉贞良死节之臣。4、臣本布衣。、臣本布衣。5、已后典籍皆为板本。、已后典籍皆为板本。6、江东领袖孙伯符乃英雄也。、江东领袖孙伯符乃英雄也。7、济北彀城下黄石即我也、济北彀城下黄石即我也 现在学习的是第2页，共27页判断句判断句 文言文判断句式常见有文言文判断句式常见有3种种1、者者也也 者者 也也2、句中不用、句中不用“者者”，句末不用，句末不用“也也”。3、用、用“乃乃”“”
2、“为为”“”“则则”“”“即即”等等词表判断词表判断现在学习的是第3页，共27页被动句：被动句：在古汉语中，主语是谓语所表示行为的在古汉语中，主语是谓语所表示行为的受动者的句式，这样的句式叫做被动句。受动者的句式，这样的句式叫做被动句。一、用介词一、用介词“于于”引进动作行为的施动者，引进动作行为的施动者，表示被动的句意。表示被动的句意。例例1：“此非孟德之困于周郎者乎？此非孟德之困于周郎者乎？”赤壁赋赤壁赋 例例2：“使不辱于诸侯，拜相如为上使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。大夫。”廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传现在学习的是第4页，共27页二、用二、用“为为”（wi）表示被动。）表示被动。例例9：
3、“吾属今为之虏矣！吾属今为之虏矣！”鸿门宴鸿门宴例例10：“父母宗族皆为戮没。父母宗族皆为戮没。”史史记记刺客列传刺客列传现在学习的是第5页，共27页二是用二是用“为为”引进动作行为的主动者后，再在动词引进动作行为的主动者后，再在动词前面加前面加“所所”字，组成字，组成“为为所所”的形式。这的形式。这种被动的句式，在文言文中最多见。种被动的句式，在文言文中最多见。例例1：“有如此之势，而为秦人有如此之势，而为秦人积威之所劫。积威之所劫。”六国论六国论现在学习的是第6页，共27页 三、用三、用“见见”表示被动。表示被动。“见见”是个及物动词，用作被动句时，是有条是个及物动词，用作被动句时，是有条
4、件的。请比较下面两个例子：件的。请比较下面两个例子：例例1：“见藐小微物，必细察其纹理。见藐小微物，必细察其纹理。”幼幼时记趣时记趣 例例2：“众人皆醉我独醒，是以见放。众人皆醉我独醒，是以见放。”渔渔父父（只有只有“见见”字后面是动词时，也就是字后面是动词时，也就是“见见动词动词”的格式时，才可能是被动句。的格式时，才可能是被动句。）现在学习的是第7页，共27页 例例1：“臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵。王而负赵。”廉颇廉颇蔺相如列传蔺相如列传 例例2：“吾长吾长见见笑笑于于大方之家。大方之家。”秋水秋水现在学习的是第8页，共27页四、用四、用“被被”表示被动。表示被动。例例1：“风流总风
5、流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。”永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古 例例2：“信而信而见见疑，忠而疑，忠而被被谤，能无怨乎？谤，能无怨乎？”史记史记屈原列传屈原列传 例例3：“将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。”陈涉世家陈涉世家现在学习的是第9页，共27页五、不用标志性词语的被动句。五、不用标志性词语的被动句。例例1：“戍卒叫，函谷举。戍卒叫，函谷举。”阿房阿房宫赋宫赋 例例2：“盖文王拘而演盖文王拘而演周易周易。”报任安书报任安书 例例3：“帝感其诚帝感其诚”愚公移山愚公移山现在学习的是第10页，共27页宾语前置宾语前置1否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置否定词：否定词：不、弗、
6、未、非、否、毋、无不、弗、未、非、否、毋、无、莫莫常见的代词：常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔之、余、吾、已、自、汝、尔忌不自信。忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏）（邹忌讽齐王纳谏）不吾知其亦已兮。不吾知其亦已兮。不了解我也罢了啊不了解我也罢了啊嬉戏莫相忘。嬉戏莫相忘。秦人不暇自哀。秦人不暇自哀。现在学习的是第11页，共27页2疑问句中代词宾语前置（首先是疑问句，其次是疑问代词）疑问句中代词宾语前置（首先是疑问句，其次是疑问代词）疑问代词有疑问代词有指代人：谁、孰。指代人：谁、孰。指代事物：何、胡、奚。指代事物：何、胡、奚。指代处所：安、恶、焉。指代处所：安、恶、焉。宾语在动词前面宾语在动词前
7、面良问曰：良问曰：“大王来何操？大王来何操？”（张良问刘邦，您来的时候是拿着什么来的？）张良问刘邦，您来的时候是拿着什么来的？）则物与我皆无尽也，而又则物与我皆无尽也，而又何羡何羡乎？乎？童子童子何知何知？君君何患何患焉？焉？现在学习的是第12页，共27页宾语放在介词前面宾语放在介词前面何为其然也？何为其然也？而今安在哉？而今安在哉？不然籍何以至此？（不然籍何以至此？（不然，我凭什不然，我凭什么到这地步。）么到这地步。）何以战？（何以战？（曹刿论战曹刿论战）（靠什）（靠什么来打仗。）么来打仗。）微斯人，吾谁与归微斯人，吾谁与归？（要没有这种？（要没有这种人，我又同谁在一起呢？）人，我又同谁在一
8、起呢？）现在学习的是第13页，共27页3陈述句中介词宾语前置（固定用法）陈述句中介词宾语前置（固定用法）余是以记之余是以记之。（是以，相当于现代汉语的。（是以，相当于现代汉语的“因此因此”。）（我因此记下了这件事。）。）（我因此记下了这件事。）现在学习的是第14页，共27页4、用、用“之之”、“是是”作标志的宾语前置。（有版本说作标志的宾语前置。（有版本说“之之”“”“是是”是助词帮助宾语提前）是助词帮助宾语提前）表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用“唯（惟）唯（惟）是是”和和“唯（惟）唯（惟）之之”格式。惟：只，只是。格式。惟：只，只是。“是是”“”“
9、之之”是提宾的标志，不译。是提宾的标志，不译。夫晋，何厌之有？夫晋，何厌之有？何陋之有？何陋之有？句读之不知，惑之不解句读之不知，惑之不解唯利是图。（相当于唯图利。）唯利是图。（相当于唯图利。）唯才是举。（相当于唯举才。）唯才是举。（相当于唯举才。）唯命是尊。唯命是尊。惟命是从。惟命是从。唯余马首是瞻唯余马首是瞻“看着我马头的方向（来决定进退）看着我马头的方向（来决定进退）”唯瞻予唯瞻予马首。马首。“唯余马首是瞻唯余马首是瞻”也就是说看我的意思来行事，追随我就可也就是说看我的意思来行事，追随我就可以。以。现在学习的是第15页，共27页*5、“相相”字解释为动作行为偏指一方时。字解释为动作行为偏
10、指一方时。儿童相见不相识，笑问客从何处来。（儿童相见不相识，笑问客从何处来。（不是不是说彼此不认识，而是儿童不认识我。）说彼此不认识，而是儿童不认识我。）誓天不相负。誓天不相负。嬉戏莫忘相。嬉戏莫忘相。*6、“见见”字解释为动作行为偏指一方。字解释为动作行为偏指一方。君既若见录。君既若见录。(录：思念，若：如此录：思念，若：如此)府吏见丁宁。（府吏叮咛我）府吏见丁宁。（府吏叮咛我）请见谅。（请原谅我。）请见谅。（请原谅我。）现在学习的是第16页，共27页小结：小结：宾语前置句常见的几种形式：宾语前置句常见的几种形式：1、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。、疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。2、
11、否定句中代词做宾语，宾语前置。、否定句中代词做宾语，宾语前置。3、以、以“是是”、“之之”为标志的为标志的 宾语前置。宾语前置。4、介宾短语中宾语前置。、介宾短语中宾语前置。现在学习的是第17页，共27页二、定语后置二、定语后置按照语法规律，定语应该放在中心词之前。按照语法规律，定语应该放在中心词之前。比如说，我的书，你的桌子，我的团长我的团。比如说，我的书，你的桌子，我的团长我的团。“我的我的”作为定语放在中心词之前。作为定语放在中心词之前。在古汉语中，定于放在中心词之后。倒置的作用是为了在古汉语中，定于放在中心词之后。倒置的作用是为了“强调强调”。1、中心词、中心词+定语定语+者（者（者）
12、者）楚人有涉江者楚人有涉江者。（楚国有一个坐船渡江的人。（楚国有一个坐船渡江的人）人马烧溺者甚众人马烧溺者甚众。（。（“曹军被烧死淹死的人马很多曹军被烧死淹死的人马很多”。）客有吹洞箫者，倚歌而和之。（客有吹洞箫者，倚歌而和之。（有一个吹洞箫的客人，随着歌有一个吹洞箫的客人，随着歌声相和。）声相和。）近塞上之人有善术者。（近塞上之人有善术者。（靠近塞上有一个善于用方术来推测吉靠近塞上有一个善于用方术来推测吉凶的人。）凶的人。）村中少年好事者驯养一虫。（村中少年好事者驯养一虫。（促织促织村子里一个多事的少年村子里一个多事的少年养了一只蟋蟀。）养了一只蟋蟀。）现在学习的是第18页，共27页2、中心
13、词、中心词+之之+定语（之是定语后置句的定语（之是定语后置句的标志，无实在意义。）标志，无实在意义。）蚓无爪牙之利，筋骨之强。蚓无爪牙之利，筋骨之强。居庙堂之高则忧其民。居庙堂之高则忧其民。凌万顷之茫然。凌万顷之茫然。3、中心词、中心词+之之+定语定语+者（者（之之者）者）马之千里者者。（日行千里的马）石之铿然有声者者。（撞击后能发出声音的石头）现在学习的是第19页，共27页4、中心词、中心词+而而+定语定语+者者缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（五人墓碑记五人墓碑记）（缙绅指代官员。）缙绅指代官员。）能不改志向的官员，全国那么大，有多少人呢？能
14、不改志向的官员，全国那么大，有多少人呢？5、中心词、中心词+数量定语数量定语一食或尽粟一石。一食或尽粟一石。马说马说（一顿可以吃光一石粟一顿可以吃光一石粟）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。陈陈涉世家涉世家（等到了陈这个地方等到了陈这个地方.有六七百辆车有六七百辆车.千多名骑兵千多名骑兵.数万名士兵数万名士兵）现在学习的是第20页，共27页三、介宾短语后置（状语后置）三、介宾短语后置（状语后置）介词介词“于于”、“以以”等介词加上宾语组成介宾结构，多作状语，等介词加上宾语组成介宾结构，多作状语，来修饰谓语动词，现代汉语中状语在谓语之前。但在文言文中来修
15、饰谓语动词，现代汉语中状语在谓语之前。但在文言文中修饰谓语的状语（介宾结构）经常放在谓语之后，这种句子称修饰谓语的状语（介宾结构）经常放在谓语之后，这种句子称为状语后置句，又称为介词结构后置句。为状语后置句，又称为介词结构后置句。1、动、动+以以+宾宾 谨庠序之教，申之以孝悌之义。谨庠序之教，申之以孝悌之义。（认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听认真地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听）投以骨。（投以骨。（把骨头投向把骨头投向。）。）饰以篆文山龟鸟兽之形。（饰以篆文山龟鸟兽之形。（用篆文的山龟鸟兽的图形来装用篆文的山龟鸟兽的图形来装饰它饰它。）。）现在学习的是第21页，共27页
16、2、动、动+于（乎）于（乎）+宾宾相与步于中庭。（相与步于中庭。（共同在园中散步共同在园中散步）躬耕于南阳。（躬耕于南阳。（亲自在南阳耕地。）亲自在南阳耕地。）战于长勺。（战于长勺。（曹刿论战曹刿论战在长勺作战在长勺作战。）。）现在学习的是第22页，共27页3、形、形+于于+宾宾长于臣。（长于臣。（鸿门宴鸿门宴）译文译文：（他，指项伯）比我大。：（他，指项伯）比我大。青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之而寒于水。冰，水为之而寒于水。州司临门，急于星火。（州司临门，急于星火。（陈情表陈情表）现在学习的是第23页，共27页省略句省略句古今汉语都有省略某一词语或某种句子成分的现
17、象。不过古古今汉语都有省略某一词语或某种句子成分的现象。不过古代汉语中这种现象比较突出，因为有些在现代汉语习惯上代汉语中这种现象比较突出，因为有些在现代汉语习惯上不能省略的在古代汉语中常常省略。不能省略的在古代汉语中常常省略。古代汉语中的省略句古代汉语中的省略句在释译成现代汉语时，省略的成分要补充出来。在释译成现代汉语时，省略的成分要补充出来。常见的省略具有以下几种：常见的省略具有以下几种：1、省略、省略主语主语。有承接前文省略，也有呼应下文省略，也有在对话中省略。有承接前文省略，也有呼应下文省略，也有在对话中省略。永州之野产异蛇，（永州之野产异蛇，（异蛇异蛇）黑质而白章。（质，质地；）黑质而
18、白章。（质，质地；章，花纹。）章，花纹。）（桃源人桃源人）见渔人，（）见渔人，（桃源人桃源人）乃大惊，（）乃大惊，（桃源人桃源人）问所从）问所从来。（来。（渔人渔人）具答之。（）具答之。（桃源人桃源人）便要（）便要（渔人渔人）还家，）还家，（桃源人桃源人）设酒杀鸡作食。）设酒杀鸡作食。(桃花源记桃花源记)现在学习的是第24页，共27页2、省略谓语。、省略谓语。（谓语是句子里最重要的成分，一般不能省略。但在特（谓语是句子里最重要的成分，一般不能省略。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略。）定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略。）一鼓作气，再（一鼓作气，再（鼓鼓）而衰，三（）
19、而衰，三（鼓鼓）而竭）而竭。（再，古汉，指第二次，或两次。现汉，（再，古汉，指第二次，或两次。现汉，又一次又一次 择其善者而从之，（择其善者而从之，（择择）其不善者而改之）其不善者而改之 现在学习的是第25页，共27页3、省略宾语。、省略宾语。*动词宾语的省略动词宾语的省略有志与力，而又不随（有志与力，而又不随（之之）以待。）以待。以相如功大，拜（以相如功大，拜（之之）为上卿。）为上卿。*介词宾语的省略介词宾语的省略荆轲有所待，欲与（荆轲有所待，欲与（之之）俱。）俱。此人一一为（此人一一为（之之）具言所闻。）具言所闻。(渔人把自己所渔人把自己所知道的一件一件地为（桃源人知道的一件一件地为（桃源人）详细地说）详细地说出。）出。）现在学习的是第26页，共27页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第27页，共27页