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1、关于小说情节的作用自编现在学习的是第1页，共13页一、学习目标：一、学习目标：n1.1.了解情节作用题的设题类型。了解情节作用题的设题类型。n n 2.2.掌握此类题型的解题方法。掌握此类题型的解题方法。现在学习的是第2页，共13页n二、情节作用题设题模式二、情节作用题设题模式n【常见题型常见题型】n（1 1）小说中某一情节）小说中某一情节,有什么作用有什么作用?请作简要分析。请作简要分析。n（2 2）简要分析小说情节的特点）简要分析小说情节的特点(双线交织、悬念、双线交织、悬念、曲折性、合理性等曲折性、合理性等)及作用。及作用。n（3 3）作者反复写某一情节）作者反复写某一情节,有什么作用有
2、什么作用?n（4 4）作者写某一段）作者写某一段,对展开情节有什么作用对展开情节有什么作用?现在学习的是第3页，共13页三、例题解析三、例题解析n1、侯银匠侯银匠小说第二段小说第二段(“侯银侯银匠中年丧妻匠中年丧妻很精到很精到”)，对全文，对全文情节展开有什么作用？请具体说情节展开有什么作用？请具体说明。明。现在学习的是第4页，共13页n1、从父女相依为命着眼，为下文写、从父女相依为命着眼，为下文写父父亲亲选女婿，打陪嫁首饰、在女儿出嫁选女婿，打陪嫁首饰、在女儿出嫁后孤独后孤独这些情节提供依据（或做铺这些情节提供依据（或做铺垫）。垫）。n2、从突出候菊的精明能干着眼，为、从突出候菊的精明能干着
3、眼，为写写候菊候菊改装花轿、出租花轿，成为当改装花轿、出租花轿，成为当家媳妇家媳妇等情节提供依据（或做铺垫）等情节提供依据（或做铺垫）。现在学习的是第5页，共13页最后的黄豆（见创新设计第163164页）n问：小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。n生动揭示生动揭示“爷爷爷爷”心理，反映心理，反映“爷爷爷爷”专注、专注、执著和顽强的性格特征；执著和顽强的性格特征；n是贯穿全文的线索，将是贯穿全文的线索，将“爷爷爷爷”创业、守成创业、守成过程中的各环节紧密联系起来；过程中的各环节紧密联系起来；n为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。合
4、理。(每答出一点给每答出一点给2分。意思答对即可分。意思答对即可)现在学习的是第6页，共13页小结：情节的作用小结：情节的作用n1.内容内容：n人物（刻画人物性格）人物（刻画人物性格）n主题（表现主旨、凸显主题、深化主题）主题（表现主旨、凸显主题、深化主题）n 2.结构结构：n（1）设置悬念，引起读者阅读的兴趣。设置悬念，引起读者阅读的兴趣。n（2）为下文情节作铺垫或埋下伏笔。）为下文情节作铺垫或埋下伏笔。n（3）照应前文。照应前文。n（4）推动情节发展，使情节波澜再起或丰富故）推动情节发展，使情节波澜再起或丰富故n 事情节。事情节。n（5）作为线索，贯穿全文。）作为线索，贯穿全文。现在学习的
5、是第7页，共13页实战演练：实战演练：n2 2、阅读、阅读巴尔塔萨的一个奇特的下午巴尔塔萨的一个奇特的下午，完成下面问题。，完成下面问题。n问题：小说的结尾部分，写了问题：小说的结尾部分，写了“从来没喝过酒的巴尔塔萨喝从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉得酩酊大醉”这一情节有什么作用？（这一情节有什么作用？（6 6分）分）n答案示例：答案示例：n结构上结构上：n使情节更为曲折。做好鸟笼期待高价却拒绝卖鸟笼，并无使情节更为曲折。做好鸟笼期待高价却拒绝卖鸟笼，并无偿送出鸟笼的情节已曲折生动；偿送出鸟笼的情节已曲折生动；“醉酒醉酒”让主人公欠下债务，让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜
6、。狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。n内容上内容上：n 使人物形象更加丰满。醉酒的行为使勤劳、纯朴、善良的使人物形象更加丰满。醉酒的行为使勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨表现出了爱面子、冲动等性格特点。巴尔塔萨表现出了爱面子、冲动等性格特点。n 现在学习的是第8页，共13页n使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人
7、们的良好愿望与现实生活之间常常存反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。在着矛盾。n使环境更具典型性。小说中共有三个场景：使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。会下层百姓真实的生活状态和心理状态。现在学习的是第9页，共13页3.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？（4分）n、塑造了彭恩尖刻辛辣的剧评作者的形象。
8、n、开门见山，营造氛围，激发读者阅读兴趣，并推动情节发展。n、此时的盛气凌人与在枪口下懦弱胆小的形象形成鲜明对比。n、首尾呼应，以剧评开始，一剧评结束。现在学习的是第10页，共13页4、小说第二段为下文哪些情节提供了依小说第二段为下文哪些情节提供了依据？请具体说明。（据？请具体说明。（4分）分）n舅舅决定忍痛卖琴；舅舅决定忍痛卖琴；n父亲去卖琴；父亲去卖琴；n舅舅把它作为财产送给舅舅把它作为财产送给“我我”；n母亲舍不得卖琴；母亲舍不得卖琴；n我去卖琴。我去卖琴。现在学习的是第11页，共13页5、请概括小玛丽这一形象的主要性格特点、请概括小玛丽这一形象的主要性格特点及其在小说中的作用（及其在小说中的作用（6分）分）n主要性格特点：能体贴理解他人。主要性格特点：能体贴理解他人。(答答“善解善解人意人意”、“成熟懂事成熟懂事”也可也可)n作用：作用：n“我我”是贯穿全文的线索；是贯穿全文的线索；n使文中的人和事更具真实感；使文中的人和事更具真实感；n通过通过“我我”侧面烘托侧面烘托“父亲父亲”的形象。的形象。现在学习的是第12页，共13页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第13页，共13页