听见天堂中小学观后感5篇.docx

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1、听见天堂中小学观后感5篇 影片听见天堂在声音和听觉美感方面总能给观众带去意外的惊喜，感叹米可出众的天赋。影片不是哄小孩子的小把戏，也不是用敷衍塞责、有口无心的态度地就能够创作出来的，更不是图解政策给孩子们说大道理的宣扬品，而是一种高深得需要灵魂介入的艺术作品。下面给大家共享一些关于听见天堂中学校观后感5篇，供大家参考。 听见天堂中学校观后感.(1) 不久前，无意间打开网页，看了电影_的提到的电影听见天堂，于是就在网上搜寻来看。悄悄地观看了这部意大利的影片，虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。 影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，由于一时的贪玩和奇怪，被猎枪射伤

2、了眼睛，只能够观察朦朦胧胧的影子，从今他的世界从天堂掉落到地狱。更凄惨的是，依据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个生疏的教会制盲人学校里住读，在那里熟悉了很多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，和善的引路人唐老师，可爱的法兰丝(米可的女伴侣)，炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。 影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底淹没了，或许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇奇怪的东西。当他无

3、法制伏和转变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。 看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。假如说应试训练是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办? 有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简洁，就是让盲童学会简洁的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕获和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的帮助下，感动了全

4、部家长，转变了这所学校。 感动我的，不是这群孩子特殊是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。在我看来，米可的意义不在于天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从骨子里散发出来的不屈的探究精神。而对于我们这些健全的人来说，或许真的是五色令人目盲，五音令人耳聋,在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活士气以及对生活的新奇感觉，也因之失掉了制造力，离天堂越来越远。 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的进展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙校长先生那样心盲的人? 缺陷虽然使人无法很

5、便利，一样还有前进的力量，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到胜利。所以前进不了，不该怪环境，也不是没力量，只是没有去找路或没有走对路。 贝多芬同样是残疾人，走的路比许多人都胜利，不是由于天赋，也不是没力量，而在于始终保持着的一种种渴望，而不是理所当然 苦痛能够毁灭人，受苦的人也能把苦痛毁灭。制造就需苦难，苦难是上帝的礼物。在不利与困难的遭受里百折不挠。生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣幻想，像米可一样不折不挠地把幻想变成现实。不要成为可怕的巨龙校长先生。 听见天堂中学校观后感.(2) 由于本学期的课程支配，假期没有随青马班学员一起做.实践，而是跟学院到北京、安徽、上海做综合实习;依

6、据青马班组织支配，回来后观看了听见天堂这一影片，感受颇多。 从西递回来后才看了听见天堂;影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，他从小就幻想成一流的电影大师，由于一时的贪玩和奇怪，被猎枪射伤了眼睛，能观察朦朦胧胧的影子，从今他的世界从天堂掉落到地狱。更凄惨的是，依据当年的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到一所生疏的特别教会制盲人学校里就读，可是有着丰富想象力和自由意志的小米可，那堪忍受特别学校刻板单调的童工学习式生活呢?影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底淹没了，或许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协、投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴

7、望，当他无法制伏和转变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。 影片最终唐老师在校长面前的据理力争和后来亲自参加引导，才使这群孩子排练已久的大戏，完整地呈现在校庆的演出中，让每一位前来欣赏的家长欣喜不已，给每个家庭带来了盼望的曙光。当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话故事的时候，坐在屏幕外的我们也被深深地触动了。在那一刻，我们好像真的忘却世间全部的苦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在专心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢? 影片真实可感，孩子们的天真与无奈呈现的淋漓尽致。在当时特别而又束缚的训练体制面前，盲

8、童们明显属于弱势群体，是唐老师带着他们听到了天堂的声音，以天使的形象演绎出了自己的精彩人生。 这部电影给我们的训练意义很大， 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的进展，但有些人往往都被理所当然的偏见，而限制了自己及别人。 不要杀死孩子的想像力，由于你可能正在杀死一个将来的伟人。比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。 缺陷虽然使人无法很便利，但是却不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的力量，而是要换条路前进，一样还有前进的力量，还是可以到达终点。所以前进不了，不该怪环境，也不是没力量，只是没有去找路或没有走对路。

9、透过电影再看看现在我国的训练体制，我们都是体格健全的，但是个人禀赋有差异是不行避开的，训练部门真的走进了每个孩子的心灵、看到他们内心深处的渴望了吗 ?每个人都有自己独特的天赋，要懂得发觉并且坚持，不要由于别人的一句话就抛弃掉自己最珍贵的东西。米克是不幸的，但也是幸运的，由于他有个好老师始终关心他。而我们要做自己的老师，不断提示自己，做自己想做的，由于反对你的人不肯定是对的。 每件事物都是在进展中前进的，意大利的训练制度也不例外，废除盲人学校是多么正确的一件事情啊!或许在正常人眼里，残疾者是多么的可怜，多么的需要人关心。可是这种想法往往是给他们最大的损害，其实他们与正常人没有什么两样，应当过正常

10、人的生活。 最终，盼望任何人都不要放弃自己的抱负，不要由于一些挫折而转变自己的初衷，生命的珍贵就在于自己找到自己的出路，打开自己的那扇窗。 听见天堂中学校观后感.(3) 这学期园里推举观看几部电影，很幸运我在众多影片中选中了听见天堂这部感人肺腑的影片，看后感想颇多。 这是个由真人实事改编的电影，一个意大利小镇的男孩米可，由于一时的贪玩和奇怪，被猎枪射伤了眼睛，只能够观察朦朦胧胧的影子，从今他的世界从天堂掉落到地狱。更凄惨的是，依据当时的法律规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个生疏的教会制盲人学校里住读，并在那里熟悉了很多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，和善的引路人唐老师，

11、可爱的法兰丝(也算是米可的女伴侣)，炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。 影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却已经被眼前的黑暗给彻底淹没了，或许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，投降，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇奇怪的东西。当他无法制伏和转变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带坏了别的盲人孩子。 影片的.是最终米可、法兰丝还有唐老师、艾特瑞一起战胜了邪恶的巨龙校长先生，让他们的节目在家长访 问日得以演出。当孩子们卖力地在台上表演着他们的童话

12、故事的时候，当他们影影绰绰的身影被风灯映射在幕布上的时候，当被蒙着双眼的家长们发出会心的微笑和感动的热泪的时候，坐在电脑前的我也被深深地触动了。在那一刻，我好像真的忘却世间全部的苦恼和无奈;在那一刻，天堂之门悄然打开，天使们在专心用力地传达着爱;在那一刻，谁能不附耳倾听;在那一刻，谁又不能听见天堂的声音呢? 这部电影给我们的训练意义很大，人有无限可能，没有人有权限制了任何人的进展，但有些人往往都被“理所当然”的偏见，而限制了自己及别人。作为老师的我们，不要杀死孩子的想像力，由于你可能正在杀死一个将来的伟人。比如爱因斯坦、毕卡索，贝多芬。 这部影片米克用一种独一无二的方式倾听生命,倾听世界,表达

13、内心,因而听见天堂。所以看世界不能只用一种器官,想象力才是心灵真正的眼睛。 听见天堂中学校观后感.(4) 我最喜爱的影视剧作品是一部名叫听见天堂的电影。它叙述了一个从小失明的孩子-米可，他从小诞生在托斯卡尼，从小便喜爱电影，却由于一次意外，而让他不得不与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特别学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开头转变，一个崭新的世界为他而绽开。然而这个生命中重新点燃的盼望却被主见盲人不该拥有幻想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着幻想迈进，他的热忱渐渐感染四周的同学，引导着他们重新定义视障者的幻想与力量。 影片中米可那荡人心腹的话语令人刻骨铭心。

14、“褐色，或许就像树皮，摸起来有些粗糙。喜爱蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉。蓝色，它是象征着天空和大海的颜色。”他所向往的是心灵的自由。 失明是凄惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。由于有爱，就有晴朗的天空，再大的悲伤不过是一时遮挡的乌云罢了。 上帝为你关上一扇门，就必定会为你打开一扇窗。只是有时候我们会被现实中的冷落和自卑所蒙蔽，拥有的时候并不知道它对自己意味着什么，只有到真正失去它的时候，你才会感到，其实它早已融入到我们的生活及生命。高雅并不是建立在物质之上的，只有对人内心的挖掘才可以获知生的意义。即使自己平凡又怎样，肯定要成为那样的人吗，他

15、们有什么特殊之处呢，是由于他们的诞生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到.底层，假如、假如我更加努力呢?只要我努力，我将离胜利近，触手可及。当我快要走进胜利的时候，我想我会觉得我自己很幸运，由于对我来说从来就没有任何平安感，于是我只能被迫向前走，我必需这样做。 世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看毕竟会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的境况有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开头，重新再来。生活总是这样：一会儿全部东西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的伴侣会关闭曾对你放开的那扇门。

16、我坐在那里，经受过的那些快速的变化熬煎着我，心里却没有哀痛。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了哀痛的位置，那就是盼望。我想，假如生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上处处都有人时刻预备着告知你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。 这动人心弦的清洁，让多少观众的眼泪悄然落下;这震撼人心的故事，让多少人熟悉到了生命的珍贵。 听见天堂中学校观后感.(5) 看完听见天堂这部电影，我的感受很深，陷入了深思。 听见天堂是真人实事改编，叙述了一个男孩米可诞生于托斯卡尼，从小就喜爱电影，可

17、由于一次意外眼睛失明，只能到政府规定的盲人特别学校就读。然而在唐老师的关心下，他的心态和生活开头转变，一个崭新的世界为他而开启。然而主见盲人不该拥有幻想的校长打断了米可的幻想。虽然并不被校长认同，但米可仍为着幻想而努力，他的热忱渐渐感染四周的同学，引导着他们重新定义自己的幻想与力量。虽然米可是盲人，但是他以一个盲人的身份，用声音演绎生活，最终成为著名全欧洲的声音剪接师。 影片中我最鄙视唐老师。当米可无法适应自己是个盲人的事实时，唐老师告知他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢?”;在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地消失，并确定他。而他最终打算做他自己认为正确的事，而不是听从于校长。 而我心中又有一股生气。片中，在校长的眼中，孩子们就该好好地走大人们已经规定好了的路，而当他无法转变米可的时候，就把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。虽然他同为盲人，但他在与唐老师的对话当中大声呵斥“由于他们是瞎子!”说明他早已经被当时黑暗的.淹没了。 当时的.使盲人只能到政府规定的盲人特别学校就读，否则就算是犯法，这就是对盲人的不公正与卑视，意大利直到1975年经过数年的压力后才通过律法废除盲人学校，这才让盲人能进入一般学校就读。而还有.中很多这种类似的对残疾人的不公正现象呢? 听见天堂中学校观后感5篇