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1、六年级课文读后感600字左右 书是我们最好的伙伴，也是我们的好老师。书就像精神食粮，能为大脑获得供应养分;书就像心灵鸡汤，为我的心送上一份暖和。下面是我细心为大家细心精选的六班级课文读后感600字左右，欢迎阅读。 六班级课文读后感600字左右1 重温了一遍老人与海，平添了几分感慨，对人生的真谛多了些追问。 整个故事叙述的就是关于一个遭受命运戏弄的古巴老渔民-圣地亚哥的故事，故事中还有关爱他的一个男孩。 老渔民年轻过，爱过、出众过、幸运过，岁月带走了仆人公饱满健硕的肌肤，却无法带走他英武的体格，带不走他内心的名贵，更带不走他的威猛坚韧。镇上小男孩对他的深情和关爱，这人间珍贵的真情是老渔夫挑战生命
2、极限生存下来的精神支柱。 交上背运的老渔民在近海始终无法捕到鱼，于是他依据自己的阅历和推断，打算英勇地独自一人去更远的海疆捕鱼。历经了常人无法容忍的千难万险，老渔民不断地挑战自己身心的极限，最终捕获了一条巨大的“登多索鲨”-他有生以来见过最大的一条。 他这么宠爱这条鱼，觉得他们之间有那么多的相像。“它是靠吃活鱼维持生命。它不是食腐动物，也不像有些鲨鱼那样，只知道游来游去满意食欲。它是漂亮而崇高的，见什么都不怕。”这些话勾画出老渔夫所观赏的为人准则:光明、磊落、勇敢和名贵。 正如老渔民所想的:每样东西都杀死别的东西，不过方式不同罢了。捕鱼养活了老渔民，同样也快把他害死了。现在，我们人类大量地开发
3、自然资源，假如我们不带着对自然的爱任意开采，结果会不会也害死我们人类自己呢? 老渔民的所作所为不正代表了人类在自然界的行为吗?他所思所想也不正是我们人类精神常常所至的吗? 虽然，最终人们能看到的只是那登多索鲨鱼的大尾巴直竖在小船船梢的后边，鱼赤露的脊骨像一条白线，还有带着突出的长嘴的黑糊糊的脑袋，而在这头尾之间却一无全部。但是，人们仍能如此真实地感受到这条鱼的伟岸和捕鱼者的力气，令明者震撼! “一个人可以被毁灭，但不能被战胜”老人最终说的这句话富含哲理。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被制服”.这些不能被战胜的是士气，这些不能被制服的是名贵。更令人深省的是:那男孩使得老人活得下来
4、!“爱”是人类生存下去动力! 六班级课文读后感600字左右2 读完了麦田里的守望者一书，一个少年形象消失在我的脑海中他是大人们眼中的坏孩子，由于他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成果也是那样的糟糕，几乎没有人喜爱他他就是全书的仆人公霍尔顿。 他的厌烦四周肮脏的世界他厌烦伪君子，厌烦四周的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他厌烦电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间霍尔顿没有真正好的伴侣，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法转变现状。他不想和他们同流合污，成果自然会很差。他看不惯四周的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的
5、心事也只能被自己扛着。 霍尔顿始终都盼望自己可以变得很英勇，但是实际却是他始终都很胆小，被别人欺侮后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他战胜，他连一个瘦弱的女人都爱护不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还肯定要躲避着父母。他始终都在用一些不切实际的幻想劝慰自己，却没有胆识去做真正意义上的叛逆。 他是青春期的少年月表，从他的经受里可以清晰的看到与家长的代沟，家长总盼望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的抱负也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点幻想
6、，即使它在那污浊的世道变得那样的微小渺小。 霍尔顿是明智的，是聪慧的，他看透了.的本质。他的朴实和和善，是他所在的年月很少的，虽然他的有些思想还比较稚嫩，虽然他有许很多多的缺点，但他抵抗现实、憧憬美妙世界的纯净的一面是不行忽视的。 借助笔下的霍尔顿，活敏捷现的呈现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻叙述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，叙述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。 霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的幻想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯净无私的想法，天真稚嫩却又些许成熟的心事，慢慢放大 六班级课文读后感600字左右3 寒假里，我读
7、了一本名着水浒传。这是一本描写梁山英雄人物形象，揭露封建.的黑暗、统治阶级的种种罪恶，热忱歌颂了起义英雄的抵抗精神和正义行动的书。 书中描绘了众多的栩栩如生的人物形象，如：机智的鲁智深、威猛的林冲、为民除害的武松这一百零八位英雄为了除掉朝庭败类，与他们绽开了一场又一场惊心动魄的战斗!这些战斗不论成功或失败都很精彩。他们一个个都很厉害：吴用的超人才智，宋江的领导才能，还有大家的勇敢表现，让梁山这支队伍渐渐壮大起来，可是由于宋江的一次招安，让这支队伍变得七零八落。假如没有那次招安，那他们就能除掉奸细，大获全胜了。 一百零八位英雄中，我最喜爱的是李广。在水浒传里写到：李广说：“这支箭要射雁行内第三只
8、大雁的头上，射不中时，众头领休要见笑。”李广搭上箭，拽满弓，看得认真，望着天空一箭射去，果真正中雁行内第三只，坠落山坡下，真射在大雁的头上，众人无不佩服他超群的技艺。这超群的技艺不是凭空得来，没有持之以恒的练习就不能达到如此高的境界。 读了这本书，我了解到了中国古代的历史，和封建.的腐败。我深深地的被水浒英雄的精神所感动。这的确是一本特别耐人寻味的书。水浒传这本书的故事引人入胜。大大小小的故事，既有相对的独立性，又有有机的联系，从而深深地吸引着读者。 六班级课文读后感600字左右4 我愿做一只小鸟在书的天空飞行，我愿做一条可爱的小鱼在书的海洋里游览，我愿做一只小小的书从在书的世界读全世界的书。
9、这个月我读了国学启蒙的精典三字经。 这本书的外皮是黄色的有一个男生和一个女生，那个男生在读一本书小女生在旁边看着小男生读书在书中有三字经，又有一点故事。 在这本书中有我最喜爱的一句“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。这句话是和氏璧这个故事里讲的：“何氏在上山捡到一块玉石，他献给了当时的国王楚力王，历王没发觉这是一块玉，砍断了他一条左脚。他又献给了武王，武王也没发觉这是一块玉，砍下了他右脚。后来文王发觉这是一块好玉，人们为了纪念他发觉这个玉，玉就叫和氏璧。和氏璧虽然珍贵，可不被打磨只是一块石头。这个故事主要讲玉石不被打磨就不能成为一块精品好玉。 我读了这本书不仅会背三字经，还学会做人的一些道理，
10、大家快来读一读这本书吧! 六班级课文读后感600字左右5 或许，当我们被人群沉没的时候，会觉得这个世界很大，但假如我们在书的世界中反观这个世界，你却又觉得它很渺小。那些你从来没想过的事，在书中，却是最常见的。可以说，书就是这么奇妙。而在这儿，我为大家推举一本书童年。 这本书是前苏联闻名作家高尔基依据自己幼年的经受所撰写的。也许内容就是描述仆人公阿列克谢来到外祖父家发生的故事，其中，我印象最深的却是他即将步入流浪的环境。 由于父亲早已去世了，母亲便改嫁了，可谁曾想，他的那位继父后来却由于赌博而败光了家产，每次喝完酒也总是要对他的母亲进行殴打。很不幸的是，他的母亲又因病去世了，而那之后的几年中，外
11、祖母的双目也失明白。外祖父也疯了，成天在街上打架。可面对这样凄惨的命运，阿列克谢没有痛哭流涕，只是安静地面对着上帝对他的命运进行残酷的支配。最终，以外祖父那苍老又如同洪钟般的声音结束了阿列克谢他的童年生活，“喂，阿列克谢，你不是一枚奖章，我的脖子上不能老挂着，你到外面去找点事做，混碗饭吃吧”于是，他便外出谋生去了。 看过这本书，我的心情久久不能平复，我惊异于那样一个和我年纪相仿的男孩，在父亲去世，母亲改嫁的时候，竟然没有大吵大闹。在拿起刀子的那一刻，他没有退缩，只是为了让继父不再踢打他的母亲。可我，却没有这样的士气，只会怯懦地躲避，更不要提爱护母亲了。 这本书，给了我许多成长的启发，让我知道了：一个人在失去亲人，面临诸多困难时，不要唯唯诺诺地躲开，要学会解决。而本书也批判了以前那些自以为名贵的名门望族，要知道，无论在什么时候，什么地方，人与人之间都是公平的，要论，也得按品德凹凸来分，而不是诞生的背景。 六班级课文读后感600字左右