2022年广东省社会工作者自我评估测试题.docx

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1、2022年社会工作者试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 填写城市居民最低生活保障待遇审批表,是属于城市低保金的( )过程。A.申请B.审批C.发放D.监督【答案】 A2. 【问题】 以下关于法定继承中按顺序继承准则的说法,错误的是( )。A.女婿对岳父母尽了主要赡养义务的,作为第一顺序的法定继承人B.非婚生子女属于第二顺序C.继承开始后.由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承D.祖父母属于第二顺序【答案】 B3. 【问题】 自然灾害危险消除后,受灾地区人民政府民政等部门应当及时核实本行政区域内居民住房恢复重建补助对象,给予资金,物资等救助。根

2、据自然灾害救助条例,居民住房恢复重建补助对象由受灾人员本人申请或者由()提名。A.村民小组、居民小组B.村民委员会、居民委员会C.乡镇人民政府、街道办事处D.住房建设部门、民族部门【答案】 A4. 【问题】 案例三:A.是否有躯体疾病B.是否性行为障碍C.是否性取向障碍D.是否性角色失调【答案】 B5. 【问题】 治安管理处罚法规定,人民警察当场收缴的罚款,应当自收缴罚款之日起( )日内,交至所属的公安机关。A.2B.3C.5D.7【答案】 A6. 【问题】 我国对自然灾害的预警分为四个级别,分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示,最高级别为( )。A.一级B.二级C.三级D.四级【答案】 A7.

3、【问题】 某市某小公司最近生产经营状况不太好。该公司共有30人,员工平均工资为3100元。那么该公司每月需要缴纳的失业保险费为( )元。A.930B.1860C.5780D.2790【答案】 B8. 【问题】 对于已经参加生育保险的女职工,由生育保险基金支付的生育费用不包括( )A.手术费B.检查费C.接生费D.营养药品费用【答案】 D9. 【问题】 根据城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法的规定,救助站对流浪乞讨人员的救助是一项()措施。A.长期性庇护B.临时性管制C.长期性救助D.临时性社会救助【答案】 D10. 【问题】 案例二:A.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.神经症

4、性心理问题【答案】 A11. 【问题】 关于一次性抚恤金的发放顺序,正确的是( )。A.首先发给烈士的父母B.没有父母(抚养人)配偶子女的,发给未满18周岁的兄弟姐妹C.没有父母(抚养人)配偶子女的,已满18周岁但无生活费来源的兄弟姐妹D.首先发给烈士的子女【答案】 C12. 【问题】 根据社会保险法规定,用人单位应当自用工之日起( )内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。A.30日B.1个月C.2个月D.3个月【答案】 A13. 【问题】 X社区被政府列入新城建设的范围,并要开展旧房改造的工程。在社区居民提议下,社区居民委员会拟针对此事召开居民会议。下列关于居民会议的说法,错误的

5、是()。A.居民会议由居民委员会召集和主持B.居民会议由全体社区居民组成C.居民会议必须由符合条件的代表过半数出席,才能举行D.15以上的18周岁以上的居民、15以上的户或者13以上的居民小组提议,应当召集居民会议【答案】 B14. 【问题】 劳动者在同一用人单位连续工作( )年以上,可以订立无固定期限的劳动合同。A.10B.15C.20D.25【答案】 A15. 【问题】 案例七:一般资料:求助者,男性,58岁,退休工人,初中文化。A.退休后的经济收入B.对自己妻子身患疾病的认识C.与子女的关系如何D.过去如何处理自.己所遇到的问题【答案】 A16. 【问题】 根据残疾人保障法,对于一些残疾

6、人案件,残疾人法律救助工作站应当直接提供法律救助服务。以下不属于这些案件的是( )。A.残疾人经济困难B.侵犯残疾人群体利益C.残疾人受到歧视D.案情复杂、涉及面广、社会影响较大【答案】 C17. 【问题】 关于人民调解工作说法正确的是( )。A.调解协议一旦达成即具有法律强制力B.调解协议必须申请司法确认C.调解是起诉的必经程序D.当事人可以要求更换调解委员【答案】 D18. 【问题】 假如寨子村于2019年6月换届选举产生了新一届村委会。2020年6月村主任郑某因故辞职,张某经法定程序当选为村主任。2021年6月,张某因不称职被依法罢免。王某于同月当选为新村主任。根据现行规定,王某的任期应

7、当到( )结束。A.2025年6月B.2024年6月C.2023年6月D.2022年6月【答案】 B19. 【问题】 以下说法正确的是()。A.16岁的小王,可以参加城乡居民养老保险B.小李19岁,大一学生,可以参加城乡居民养老保险C.王先生,34岁,国家公务员,可以参加城乡居民养老保险D.吴女士,32岁,失业在家,可以参加城乡居民养老保险【答案】 D20. 【问题】 某地发生一种严重传染病疫情,外地游客张某身处该疫区。当地突发事件应急处理指挥部有权对张某采取的措施是()。A.就地隔离B.责令离开C.没收随身物品D.禁止与外界联系【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两

8、个符合题意)1. 【问题】 民政部关于大力培育发展社区社会组织的意见进一步强调要加大对社区社会组织的培育扶持力度,明确重点发展()社区社会组织。A.党建引领类B.生活服务类C.公益慈善类D.生活互助类E.居民互助类【答案】 BC2. 【问题】 小文自幼身体有残疾,成年后生活、工作屡遭挫折,他觉得自己一无是处,认为家人及周围的人都不喜欢自己,视自己为“寄生虫”,对其他人充满怨恨,生活态度悲观。社会工作者依据认知行为理论判断小文的困扰源于()。A.小文对自己的知觉和评价B.小文对他人的知觉和评价C.家人对小文的知觉和评价D.周围人对小文的知觉和评价E.小文对自己所处物理环境的知觉和评价【答案】 A

9、B3. 【问题】 共用题干A.怀疑型B.思考型C.茫然型D.反抗型【答案】 B4. 【问题】 团体督导的技巧主要有()。A.熟悉团体成员并在讨论时引导团体成员集中注意力和向心力B.事先做好充分准备并在讨论过程中宜富有弹性地进行适当修正C.敏锐地察觉团体成员的潜在感受,并加以适当的处理和引导D.在讨论的每个段落作出“段落总结”,并在督导结束时进行归纳,形成清晰、具体的结论E.对“社会感情型”(感性)和“问题解决型”(理性)成员的表现和观点,要妥善加以处理和限制【答案】 ABCD5. 【问题】 小白和丈夫小张是经过媒人介绍认识的,小自感觉对小张不来电,所以没打算答应这门婚事。小白的妈妈经打听后得知

10、小张家开办了一个工厂,家庭比较富裕,小张的父母也还比较年轻,而且感觉小张的为人也还不错,于是劝说女儿嫁给了小张。两人结婚后一年左右,有了一个女儿。但小张重男轻女的思想特别严重,夫妻俩经常吵架,小白感觉自己出身卑微,嫁给小张有种攀高枝的感觉,所以每次吵架都不敢吭声,偶尔说一两句,丈夫便拳脚相加。小白找到了社会工作者请求帮助。社会工作者在帮助小白的过程中做法正确的是( )。A.采用家庭治疗的方法,对小白及其丈夫小张进行辅导B.采用危机介入的方法,制止家庭暴力C.帮助小白建立社会支持网络D.采用优势视角对小白进行个案辅导E.劝小白为了家庭和孩子保持沉默【答案】 ABCD6. 【问题】 社会工作者接待

11、来访时面谈的技巧有( )。A.试探B.通过治疗性沟通了解服务对象的需要和问题C.倾听D.接纳E.主动介绍自己【答案】 BC7. 【问题】 经过会谈社会工作者了解到,最近小力之所以成绩下降、逃学、常有攻击性行为,是因为其父母最近在闹离婚,父亲有外遇不回家,母亲的愤怒无处发泄,于是就对小力实施暴力。针对这些情况,社会工作者在制订服务计划时,确定( )为关注的对象。A.小力的老师B.小力的同学C.小力的母亲D.小力E.小力的父亲【答案】 CD8. 【问题】 周某在因公出差途中遭遇车祸,经抢救无效死亡,被当地人力资源和社会保障部门认定为因工死亡。根据工伤保险条例,周某的近亲属可以从工伤保险基金中领取的

12、工亡待遇包括()。A.丧葬补助金B.一次性工伤医疗补助金C.供养亲属抚恤金D.一次性工亡补助金E.一次性伤残补助金【答案】 ACD9. 【问题】 共用题干A.精神因素B.环境因素C.躯体因素D.个性因素【答案】 B10. 【问题】 社会工作的基本价值观之一就是追求社会公正。社会工作者相信人是有尊严的,不论年龄、性别、种族、职业,人们之间是平等的,人们应该公平地享受社会发展、社会进步的成果。社会工作对不公正行为的干预途径有( )。A.为困难群众提供帮助B.增强困难群众参与社会生活的能力C.促进不公正制度的改变D.尝试改变困难群众的价值观E.为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障【答案】

13、ABC11. 【问题】 方法论是关于研究方法的理论,主要从哲学角度探讨和学科体系、基本假设有关的一般原理。把握社会工作研究方法论的重要意义在于( )。A.有利于探讨社会与人类行为知识和研究方法B.有利于理解和解释社会工作的各种现象C.有利于评估社会服务过程中的实务实践D.有利于验证和完善社会工作理论E.有可能构造新的社会工作理论【答案】 ABD12. 【问题】 社会工作者罗洋组织开展“关爱残疾人”活动,号召社区居民踊跃参加,征集志愿家庭共同为社区中的残疾人提供帮助。在此次活动中,罗洋可以运用()等技巧。A.筛选合格的居民参加组织活动B.鼓励热心居民积极参与C.邀请有意向的居民参加活动D.明确组

14、织活动的目标和方向E.回应居民的需要【答案】 BCD13. 【问题】 某地发生地震灾害后,当地县政府收到了大批捐献资金和物资,县政府在处理其捐助物资的下列行为中,符合法律规定的有()。A.用捐款购买了部分政府办公设备B.使用其中的部分资金垫付了政府人员的通信补贴C.用捐款购买了大批医疗药品D.将其捐助的资金用于因灾遇难人员亲属的抚慰E.将其接到的捐助物资分发给灾区群众【答案】 CD14. 【问题】 县级以上人民政府信访工作机构发现有关行政机关有下列情形之一的,应当及时督办,并提出改进建议()。A.无正当理由未按规定的办理期限办结信访事项的B.未按规定反馈信访事项办理结果的C.未按规定程序办理信

15、访事项的D.未向社会公布信访工作机构的通信地址和电子信箱E.不执行信访处理意见的【答案】 ABC15. 【问题】 妇女权益保障法规定,国家保障妇女享有与男子平等的政治权利。具体表现在哪些方面()A.参与公共事务管理B.选举和被选举权C.社会保障D.妇女干部培养与选拔E.财产继承【答案】 ABD16. 【问题】 马斯洛认为人的需要由低到高可以分为( )。A.生理需要B.安全需要C.认知需要D.审美需要E.自我实现的需要【答案】 AB17. 【问题】 小柔,女,14岁,父亲在她6岁的时候出国读书,到她10岁时回国。这四年里,小柔一直与母亲生活,母亲将所有的精力都放在小柔身上,对她倍加呵护。父亲回来

16、后,小柔因与母亲一起睡惯了,不肯单独睡,母亲也就依了小柔,每晚母女同睡。父亲看不惯母亲如此宠爱小柔,夫妻俩时常发生争吵,小柔对此非常忧虑。前年,小柔被诊断为厌食症,一家人非常着急,父母也不再争吵了,父母带小柔去过多家医院,但小柔的病总不见好,医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者。经过对小柔生病前的家庭情况的了解,社会工作者发现,小柔的病可能与( )有关。A.父女关系疏离B.家庭成员过度保护C.家庭成员对小柔的病过于关注D.家庭解决冲突的能力不足E.父母与孩子的界线不清【答案】 BD18. 【问题】 早教的类型包括( )。A.婴儿中心类型B.家庭中心类型C.父母中心类型D.母亲中心类

17、型E.婴儿、家庭中心类型【答案】 AB19. 【问题】 下列关于小组工作过程各阶段社会工作者角色的描述,正确的有()。A.工作开始阶段,社会工作者扮演的是领导者的角色B.中期转折阶段,社会工作者扮演的是协助者和引导者的角色C.中期转换阶段,社会工作者在小组的权力与地位由边缘位置向中心位置转移D.后期成熟阶段,社会工作者扮演的是能力促进者的角色E.后期成熟阶段,组员与社会工作者的地位逐渐接近【答案】 ABD20. 【问题】 在帮助受助家庭成员总结和巩固整个服务活动的成果方面,社会工作者首先需要协助受助家庭成员回顾已经实现的目标和取得的进步,增强受助家庭成员的()。A.学习能力B.工作能力C.自信

18、心D.社会责任感E.改变意识【答案】 C三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 刘刚是一位高三学生,父母在两年前的地震中去世,刘刚目前和外公外婆在一起生活。最近一段时间,老师和同学反映刘刚经常逃学,并且流连于各种网吧中,喜欢打游戏,学习成绩直线下降。外公外婆年纪大了,也没有能力管他。【问题】1青少年社会工作的主要特点有哪些2在上述案例中,刘刚主要面临的困境有哪些3社会工作者针对刘刚目前的困境,应采取什么样的服务措施【答案】1青少年社会工作的主要特点包括以下几点:在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳。在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应

19、方面的整合性运用。更加注重在优化社会环境方面的政策倡导。2刘刚主要面临的困境有:(1)沉迷网游、难以自拔的现状;(2)父母去世,外公外婆年纪较大,没有能力管教他;(3)刘刚在校表现不佳,学习有困难,存在逃学等不良行为。3社会工作者的服务措施:(1)个案辅导。针对刘刚的成长经历和行为现状,社会工作者可运用心理社会分析模式对刘刚进行个案辅导。在治疗技术上,心理社会治疗模式把治疗分为直接治疗和间接治疗两种类型。个案辅导中,社会工作者主要运用包括支持性技术、直接影响技术、讨论及描述与宣泄技术、反应性讨论技术在内的直接治疗技术。在社会工作者与刘刚初次会谈中,可以采用支持性技术,让刘刚感觉自己是被接纳的。

20、在接下来的关于亲子关系、学习等话题中,社会工作者可以采用强调和提议的技术帮助刘刚建立对家庭和学校的理性认识。当刘刚对社会工作者倾诉父母去世对他的影响和目前高考的压力时,社会工作者鼓励其描述情绪,对他心中的痛苦表示理解。社会工作者运用反应性讨论技术可以帮助刘刚加深对自身行为模式和自我防卫机制的认知。(2)间接治疗。主要包括:一是建立新的朋辈关系。社会工作者可以建立大学生志愿者“陪护员”队伍,志愿者以陪护员身份与刘刚接触,与刘刚建立良好的朋辈关系,实现对刘刚网络朋辈的有效替代,满足其情感交流和归属的需要。二是举办人际沟通训练。社会工作者可以推荐刘刚参加青少年人际交往训练小组。参加小组活动能使刘刚的

21、自信心和人际沟通技巧都能得到很大改善。三是发展社区监督力量。由于刘刚的外公外婆年纪较大,直接由他们来进行教育不太现实。所以可以通过社区来发展监督力量注重对刘刚的教育和监督。四是进行学校辅导。社会工作者可以建议学校开展一些兴趣小组活动或者减压训练活动,使刘刚的学习环境得以改变。2. 作为癌症中心的医务社会工作者,你深深体会到病患者的压力与痛苦。最近,你发现医院白血病患儿很多,且他们的父母都深受孩子病痛的影响,医院希望社会工作部将他们连接起来,使之相互帮助、相互支持,共同面对遇到的困难境遇。问题:作为医院社会工作者,请设计一份小组服务方案。【答案】1问题的陈述与分析白血病患儿的父母在面对身患重病的

22、孩子时,共同遭遇的困境如下:(1)缺乏相应的病理知识,在如何护理孩子方面感到力不从心。(2)承受极大的心理压力,担心孩子的病情。(3)承受极大的经济负担,有些无力承担巨额医药费用。(4)很多患儿的父母都缺乏有效的支持与互助体系。2基于以上4点,白血病患儿的父母在面对困难境遇时,可能存在以下几方面的共同需要:(1)增加对白血病的认识与相关知识的了解,以便更好地护理孩子。(2)寻求社会资源,缓解家庭经济压力,使孩子得到更长效的治疗。(3)舒缓情绪压力,建立患儿父母间的支持与互助。3方案设计。为实现目标,社会工作者将以小组工作的形式为白血病患儿的父母提供服务,具体小组工作方案如下:(1)小组名称:感

23、恩的心告诉苍天我不认输(2)小组目标总目标:协助白血病患儿父母舒缓情绪压力,增强他们遭遇困境时的应对能力,建立彼此间的互助支持体系。具体目标:聘请专业人士讲解病理知识,增强患儿父母护理能力;举办义拍义卖,筹集爱心捐款,切实减轻患儿父母的经济压力;通过小组形式帮助成员表达情感,释放压力,舒缓情绪,增强面对困境的勇气和能力,并促使患儿父母间建立起长效的支持、互助体系。3. 由于一次交通事故,某旅游大巴内的一部分游客被迫截肢,经过了一段时间的治疗,这些截肢病人马上就要出院了。医院内的社会工作者被要求帮助病人制订出院计划,这样,既有助于病人的康复,也能节省医疗经费。问题假如你是一位医务社会工作者,请为

24、截肢病人设计一份出院方案。【答案】(1)问题的陈述与分析医院内的社会工作者需要帮助病人制定出院计划,一方面是有助于病人的康复,另一方面也是为了节省医疗经费。帮助病人乐于出院是医院一项很重要的工作。出院计划的目的是协助病人回家或转到社区服务机构,具体来说就是评估、给病人和家属情绪和教育性的辅导、协调各项服务,这些服务可能是居家照顾、营养辅助服务、与病人的医疗保险公司打交道。通常提供服务的机构、保险公司、病人及家属都有自己的利益诉求,彼此之间并不一致,社会工作者要协助各方达成一致,所以说出院计划不是制定的,而是磋商而成。社会工作者在做这部分工作时要很有技巧和创意。制定出院计划时,转介服务也是很重要

25、的工作内容。当病人出院后,寻找社区资源提供辅导、供餐、日间治疗、对照顾者的服务,这些都有助于病人维持健康状况。在这个过程中,病人参与决定是很重要的,会促进他们身体的康复。(2)方案设计:根据上述分析,医务社会工作者设计的出院方案如下:方案目标a帮助截肢患者接受现实,重新适应环境,促进康复;b帮助截肢患者节省医疗经费,愉快出院。方案实施策略:a将截肢患者组成团体,协助截肢病人了解病情和医疗情况,鼓励其接受病情、康复计划安排及伤残咨询;b与截肢病人一起制定出院计划,连接社区资源,帮助病人寻求支持,包括经济扶助、申请社会救助、减免医疗费用和住院费用等;c协调医疗关系,包括病人、家属、医疗团队的关系;

26、d提供出院后的跟踪服务,如出院后给病人打电话询问康复情况、进行家访、了解病人是否还需要其他服务等。方案执行主要包括整合医疗和社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。方案评估包括对方案执行情况、截肢病人及其家属对服务的满意度及效果评估等。4. 苏某,农村户口,在家中排行第二,有一个姐姐。由于是家中唯一的男孩,家人对他宠爱有加。初中毕业之后苏某就进入社会,在外面闯荡了几年。20岁时和本村茹某结婚,因未到结婚年龄,所以先在村里举行仪式,两年之后领结婚证。苏某婚后两年,妻子茹某生了一对双胞胎,一儿一女。苏某婚后主要在村附近的小工厂上班,妻子茹某无业在家,主要负责养育孩子,照顾老人。可是苏某对养育

27、孩子没有兴趣,下班回到家看电视,和别人玩牌,从来不主动看管孩子,一遇到孩子哭叫,不问青红皂白就打孩子。妻子和其因为此种事情争吵过多次,可是苏某没有丝毫改变,并且妻子发现最近苏某回家的时间越来越晚。【问题】1作为家庭社会工作者的你,请对苏某的问题进行分析。2作为家庭社会工作者,你认为该如何进行介入,请列出简要的介入策略。3在为苏某一家提供服务的时候,家庭社会工作者应当注意些什么?【答案】1从案例的情况来看,苏某主要有以下问题:(1)个人方面:家里唯一的儿子且从小受宠,文化水平较低且能力一般。(2)家庭方面:结婚年龄过早,和妻子容易为家庭琐事发生争吵,夫妻感情略有摩擦;在对待孩子教养方面,缺乏教养

28、孩子的能力和技巧。(3)生活方面:个人能力较差,工作一般,一人承担抚养家庭的重担,压力较大。2对于苏某可以采取如下的介入策略:(1)对苏某进行心理辅导。苏某结婚年龄过早,所以导致苏某对孩子的降生完全没有做好角色转换,所以苏某还沉浸在个人的自由享受上,没有担负其照顾孩子的责任。所以,对苏某要进行心理调适,并且协助他进行角色转换。(2)对苏某和妻子进行联合辅导,让两人在交谈中进行沟通和交流,改善夫妻关系。(3)组织村里的年轻夫妻组成亲子教育小组,邀请苏某一家参加。社会工作者在小组活动中邀请教育专家对教育孩子的方式技巧等进行介绍,让苏某反思自己教育孩子的方式。3在为苏某提供服务的时候,家庭社会工作者

29、应当注意以下事项:(1)处理好家庭和家庭成员之间的关系,以开放的态度,尊重服务对象自己的选择。(2)家庭社会工作者要具有成熟的婚姻家庭观,掌握家庭问题解决的方法和技巧。(3)以开放的态度倾听孩子的观点和理由。5. 彤彤今年7岁,正读小学一年级,父母均为打工人员,在四年前离婚,彤彤被判给母亲吴女士抚养。经过一段黑色的婚姻生活,吴女士现在对再婚持排斥态度,她将所有的希望都寄托在彤彤身上,管教非常严厉,只要彤彤稍微有点淘气,吴女士就打骂彤彤。最近,因为公司倒闭,吴女士下岗了,家庭失去了收入来源,吴女士既忧虑又急躁,对彤彤的打骂成为家常便饭。而彤彤的父亲一直拖延支付彤彤的抚养费用。现在,彤彤的学习成绩

30、下滑得厉害,还经常撒谎、不交作业、不喜欢与同学一起玩耍,动不动就与同学打架。彤彤的班主任老师找到学校的社会工作者,希望为彤彤提供服务。问题1请说明儿童的需要主要有哪些?2上述案例中,彤彤面临的困境主要有哪些?3针对彤彤目前的困境,社会工作者可以采取哪些介入策略?【答案】1一般意义上,儿童是指未成年的人类。儿童的需要主要包括:生存的需要。生存是所有生物体的共同需要,但是儿童的生存需要不仅表现在其要获得足够的物质以满足生命的延续和身心的健康成长方面,还表现为这些需要的满足,不能依靠其个体实现而必须由其家庭或者社会来满足。有时需要社会政策层面介入帮助,亦可以上升为法律层面的强制性要求。爱的需要。儿童

31、在家庭或者机构中生活,除了摄入营养以使身体健康成长以外,还需要爱,以使他们的情感也能获得发展,使他们在成年进入社会以后,能够与其他社会成员正常相处。学习的需要。儿童自出生就肩负着使命,他们要成长为合格的社会人,而在人类社会中存在大量的知识和技能,作为一个合格的社会人,必须掌握基本的知识和技能。儿童需要通过不断的学习,长时间的积累才能使其今后成年步入社会时,更好地适应社会。游戏的需要。儿童需要游戏,这是由其天性决定的。儿童在游戏中获得身体的成长,并通过游戏学会与人相处,逐渐地认识和了解社会。社会化的需要。儿童的社会化是每个儿童成为负责任的、有独立行为能力的社会成员的必经途径。被保护的需要。儿童由

32、于未成年,其自我保护能力较弱,需要社会对他们进行特殊的保护。既要保护儿童使其获得健康成长,又要保护他们的合法权益不受到侵害。2在上述案例中,彤彤面临的困境主要有以下几个方面:不良情绪需要改善。母亲吴女士的不良情绪传染给了彤彤,导致彤彤产生自卑、焦虑、暴躁等不良情绪,严重影响了学习,还经常撒谎、不交作业、不喜欢与同学一起玩耍,动不动就与同学打架。恶劣的亲子关系需要改善。吴女士由于婚姻失败的消极影响,对彤彤寄予厚望,管教非常严格,失去工作后,脾气暴躁,经常打骂彤彤,危害了彤彤的人身安全,致使亲子关系恶劣。在学校的不良行为需要修正。彤彤在学校经常撒谎、不交作业、与同学打架的不良行为都需要修正,应当培

33、育其人际交往能力和正确的价值观。拮据的家庭经济状况需要改善。彤彤的母亲最近下岗,家庭失去了收入来源,而父亲一直拖延支付彤彤的抚养费用,家庭经济比较拮据。3针对彤彤目前的困境,社会工作者应采取的介入策略主要有:对彤彤进行心理辅导。舒缓彤彤的不良情绪,帮助彤彤理解母亲对她的良苦用心,增强彤彤的自我认同感和自信心。帮助彤彤修正在校的不良行为。协助彤彤改正撒谎、不交作业以及与同学发生矛盾时用暴力解决问题的错误行为,帮助她学习人际交往的技巧,改善与同学的关系。与彤彤的母亲进行沟通。教导彤彤母亲应该学习家庭教育技能,让彤彤的母亲认识到打骂的管教方式对彤彤造成的身心损害,帮助其改正打骂女儿的管教方式,缓解母女之间的紧张关系。鼓励并协助彤彤的母亲找到新工作,在获得稳定收入之前,可适当争取经济援助。与彤彤的父亲取得联系,通过合理、合法的途径为彤彤争取及时足额的抚养费用。教导彤彤学习相应的社交技巧,鼓励她主动与父母和同学进行交流。与彤彤的班主任老师进行沟通。请班主任老师理解彤彤的不良行为产生的原因,争取班主任老师协助彤彤改正不良行为。

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